凝視你的心
從培養三觀正的人才講，主考語文數學毛主席的哲學著作。再根據所報專業，對應加考物理化學外語歷史地理古漢語等。僅供參考。
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贊成教育、考試改革，但不贊成一刀切式的改革。兩千多年前偉大的教育家孔子便提出了“因才施教”的教育理念，時至今日這一理念仍是教育方法的精髄，熠熠生輝。古往今來，得益於這一理念中華之文明史英才輩出，浩若繁星！
同一物種的DNA代際變異，同一生物體的不同後代DNA也存在差異。正因如此，每一個生命體都個性張揚而令生物界異彩紛呈。
可以訓練一隻猴子騎車，想象一隻羊也能如此嗎？智力遠勝動物的人類情況更復雜。父代與子代，甚至同源子代之間可能性趣、特長炯然不同 ，千篇一律的選才方法要麼拔苗助長，要麼刻舟求劍。尺有所短，寸有所長，如果所有人智力興趣相同，“智商”的概念毫無意義。
當一個孩子開始認識世界，開啟人生探索之旅，他對外界的一切充滿了好奇，隨著智力的發育，被此之間個性化差異越來越大，而且越是智商高的，越是表現出超強的個性與個人追求，怎麼對多姿多彩的個性做千人一律的約束？
羅家倫數學零分卻最終當了清華校長；季羨林數學考了4分竟然報考數學系，最終也成了一代大師；錢偉長數理化加在一起才考了25分，最後成了享譽中外的大科學家，馬雲屢次高考數學不及格卻成商業鉅子。
想象一下，讓身材瘦小的馬雲去練舉重吧……
總之，我理想的教育是因才施教，多層次多模式辦學，教師各取所長，學生各取所愛，挖掘每個人最大潛力，揚長避短，讓每個青春的生命彰顯鮮明的個人特色，適應多樣化的社會需求。
全科人才固然好，但不能奢望每個人都是全科人材。專業化要求越來越高，最頂級的大師也是在自己所擅長、專注的領域辛勤耕耘，所謂學業有專長，術業有專攻。通過差異化的考試，應選盡選。
我勸天公重抖摟，不拘一格降人才！
江湖大風歌
這個請你向教肓部反咉，其它人無法回答。
