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最近火爆全網的“許可馨”事件相信大家都知道,直到今天,事件熱度仍然沒有退去。從許可馨的一言一行容易看出,她是典型的“利已主義者”代表,但算不上精緻。
一、許可馨事件
許可馨,江蘇蘇州人,曾就讀於中國藥科大學,之後被學校舉薦到美國進行留學深造,卻公然發表辱國言論,國內疫情爆發鼓勵別人外逃,國外疫情爆發趕著回國,還罵中國人是“賤骨頭”,讓網友憤怒不已。
我能夠走到今天,一是靠爸媽的錢和人脈,二靠蘇州的平臺和資源.......至於個人努力跟這些比起來,則絲毫不值得一提。如果我有醫生朋友在武漢一線,我會希望他們臨陣逃脫。
一次赴美留學生辱國事件,引起了公眾的高度關注:為什麼一個二十出頭的女留學生如此猖狂?是什麼樣的家庭“教育”出來許可馨這樣一個無知無畏、無情無義的留學生?
雖然辱國留學生許可馨的父母至今沒有露面,但是,根據最近網友挖掘出來的許可馨“成長經歷”和辱國行為,卻已經足以警示世人:教育孩子是一件大事,愛國、敬畏、底線,這三樣缺一不可。否則,孩子學歷再高,見識再廣,都有可能迷失方向,成為許可馨那樣不知天高地厚的狂妄分子。
二、精緻利己主義者
讀書明理卻無家國情懷,熟諳人情卻唯謀私利,舉止有禮卻內心冷漠,貌似善良卻天性涼薄。精緻的利己主義者,即擅於偽裝的世故小人。可以為短期個人利益而合作,卻不會為長期集體福祉而攜手。
利己主義者好理解,就是隻考慮自己,不管別人水深火熱。
精緻利己主義者就厲害了,他們熟知法律和流氓的一切做法,為了自己的利益,能利用法律就利用法律(比如搶了你的東西你還告不贏他),能利用媒體就利用媒體(哪怕結果是讓社會道德淪喪),能利用暴力就利用暴力,能利用資本就利用資本(哪怕嚴重損害本國或者他國的經濟體系)。
他們總是一心追求利益和成功,以為和惡魔交換靈魂就可以達到目的。然而即便如此,他們依然無法踏入另一個階層。他們可以成為熟知規則的人,可以成為鑽規則空子的人,但他們永遠無法成為制定規則的人。
三大特徵:
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特徵一:是隱蔽表演性與“偽君子”人格。主要表現為,掩飾利己之心。
- 特徵二: 逐利理性與自我利益最大化:主要表現為,對權力的貪婪。對名譽的佔有。對金錢的攫取。
- 特徵三: 公共責任心缺失與共同體之殤,主要表現為,無共同體的正義秩序考量,無共同體的正確價值引導。無共同體的人文情感關懷。
三、如何避免?
1.過於寵溺孩子,將孩子吹捧成“天之驕子”的家庭也容易培養出精緻利己者。
“唯成績論”則成了最大的幫兇。在迂腐的家庭教育觀念中,依然存在著一種誤區那就是“學習好的一定是好孩子。”“學習好”這個光芒萬丈的光環在某些家長眼中已經蓋住了其他品行方面的問題。當出現有問題的行為卻依然受到嘉獎的時刻,孩子內心就會默認,“只要我足夠優秀,自私自利沒什麼不對。”不糾正“學習是唯一”的這種錯誤觀念,長此以往遲早會釀成大錯。
2.請給孩子樹立底線意識
要讓孩子學會付出並且在內心設立明確的底線,多數精緻利己者只知索取而不知付出,不成為利己主義者並不意味著當面對很多正當利益時,我們秉持什麼“高風亮節”,主動放棄。直到發現得到利益的人並不是最需要他的,或者這個人是一個“利己主義者”。雖然社會上有利己主義者生存的土壤,但是非利己主義者也有更大更多的生存空間。畢竟,大部分人並不喜歡和利己主義者打交道,那意味著付出得不到回報,情感得不到反饋。
3.父母的悲劇是付出了所有卻養不出感恩的孩子。
最好的教育,不是教會孩子贏,而是教會孩子愛。凡人的幸福,無非是父慈子孝的天倫之樂。所以,無論你將來飛得多高多遠,你都要回歸你的家庭,擔起責任守護你的家人。在成功學、厚黑學等功利主義盛行的時代,一個致力於培養一個三觀正、有溫度、有情趣、有良心的孩子的家長,會顯得很違和,但捫心自問,這難道不就是一個人為人處世的根本嗎?
總之:
這個世界上,有即使努力了也無法得到回報的人,有想要努力卻無法努力的人,有因為過於努力而身心崩潰的人,也有在努力之前先被澆了一盆冷水的人。所以,請不要把你們的努力只用於自己的輸贏,不要把你們獲得的得天獨厚的環境與能力,用來貶低那些沒有你們那麼幸運的人,而是要用來幫助他們。
面對社會的不公,請不要做一個精緻的利己主義者。
老師李木子
“修身、齊家、治國、平天下”,出自《禮記·大學》的箴言。
聽過一句話,“齊家”是修身的目標,是治國的基礎。所以一個孩子的教育與培養首先來自於家庭,其次是學校與社會。
很多人認為,孩子上學是一張白紙起稿的開始。其實,在他上學之前的六年時間裡,這張紙早已經被他所處的家庭環境描繪上很多色彩和圖案了。要想避免培養“精緻利己主義者”類型的孩子,要重視我們該重視的,改變我們能改變的——家庭教育。
有什麼樣的家風,往往就有什麼樣的做人做事態度、為人處世的風格。有時候與一個人接觸,很快就感覺到他的道德自律、做人修養、舉止進退,乃至人格人性。這些品質多半與家庭的影響、家風的承繼、家學的淵源、家教的成果有密切的關係。
一個處在好的家風家教的人,會在其好風氣的影響下得到好的發展。
一個小P孩兒的成長
人之初性本善。
孩子是在觀察,體驗,模仿中成長。
從小就讓孩子生活在一個善良,有愛心,有分享的環境中。
樹立正確的人生觀。