在两次工业革命以前，我们的民族一直是世界上最强大的民族。我们的先辈不仅有着世界上最强大的政权，还掌握着最先进的技术。
无数能工巧匠用简陋的工具做出无数让世界都为之惊叹的杰作。
榫卯、陶瓷、雕刻甚至天文地理，哲学医术……
其中佼佼者，更是以如今之科技都无法解释无法复原，实在让人叹为观止拍案惊奇。
作为生长在信息时代的我们，实在是难以理解千百年前的祖先是靠什么做到的这些。
是一种传承，一种精神，一种厚积薄发。
一种我们民族独有的、充满人情味却又高质量传承的文化——师父文化。
师之所存，道之所存
师父是夯实基础的大锤
提起师父，瞬间就有无数念头蜂拥而至。
“一日为师，终生为父”、“师父领进门，修行靠个人”、“闻道有先后，达者为师”、“三人行，必有我师焉”、“严师出高徒”……
师父文化，是一种在如今看来古板、封建、落后的文化。它不仅阻碍了先进的思想技术在人群中传播，甚至因为一部分人的敝扫自珍导致许多技艺失传。
可正是这样呆板落后的模式，才孕育了一个璀璨的领先世界几千年的文明。
曾经听过一个小故事：
很久很久以前，有一个年轻人跟随师父学唱戏，学了十年，也任劳任怨伺候了师父十年。
有一天，他认为自己可以出师了，就去向师父辞行。
可谁想，师父拒绝了他，理由是：“你还嫩。”
年轻人自然不服气，觉得这是师父不愿意放弃自己这个免费仆人，怒怼师父过分，奴役了自己十年还不满意。
师父微微一笑，随即安排他上台，进行一次正式的表演。
年轻人自然是求之不得，马上便换了戏服上台去了。
可正如师父所言，他的第一场演出从亮相开始就已经失败了。因为戏中他的角色需要翻着跟头进场，他千算万算，没算到翻跟头时候帽子会掉……
自此之后，年轻人静下心来踏踏实实又在师父身边伺候了三年，三年间他试了无数次，也偷看了师父无数次，可依旧不得要领。
三年后的某一天，师父把他喊到身边，对他说：“三年前你要出师我不同意，那是因为你虽然会了很多东西但却不扎实，终有一日会砸了自己招牌身败名裂。”
师父顿了顿，看一眼年轻人一脸谦逊，才满意的点点头继续说道：“不过，经过这段时间的沉淀，你已经有了八分火候可以出师了。”
年轻人不敢相信自己的耳朵，只当是师父在消遣自己。
因为，他掉帽子的问题还没有解决。可师父不听，还安排他再次上台演出。
临上台的时候，年轻人苦苦哀求，他以为是自己哪里得罪了师父，才招来这样的报复，可师父含笑不语。
无奈，只能硬着头皮上了。想起三年前的囧相，心中满是说不出的苦闷。
就在他一只脚已经踏上戏台的时候，师父突然在他耳边大喝道：“咬紧牙关。”
他想问师父什么，却被骤然响起的音乐声打断，只能下意识的听从师父的指示。
神奇的是，这一次的帽子听话许多，一直乖乖待在头上。
电影《大武生》片段
师父是最严苛的主考官
曾有幸和一位年长的工厂木工聊起过师父，他有一句话让我至今的映像深刻。
“就你们做出来的这活儿，要是跟师父的话早就大耳光子上来了。”
一位年轻的同事不信邪，我堂堂大学毕业的高材生、科班出生，还能不如你们这些土路子？随即认真检查一遍，确保没有错误以后才反驳道：“怎么，我是错了吗？”
确实，他没有做错什么。对方也只是指出手法不对、工具乱放、作业现场一片狼藉之类的“表面工作”。
随即，他向我们讲述了他拜师学艺的经历：每天四点钟起床，打扫卫生、准备工具、磨锯片磨斧头、调墨斗……
拜师的前三年几乎做的都是些无关紧要的琐事，然后才能接触到诸如劈木头、搬木头之类的体力活给师父打下手，中间稍有不慎便是劈头盖脸的打骂，只有偶尔师父高兴了才会教一两手。
见过一位修车的老师父，不管一天的活多脏多辛苦，他的双手永远干净衣服永远整齐；也见过年轻人修车，油渍抹在门把手上、椅子上、工具上、甚至车上；两相对比高下立判。
正是这种“大耳光子”式的教学，才熬炼出多少稳重的手艺人；正是师父们这种近乎变态的高标准，才打磨出多少技艺精湛匠人。
而几十年如一日的“琐事”不正是现在企业多员工苦苦强调的“细节”？
三申五令的“细节”
只有得来不易，才能青胜于蓝
好逸恶劳本就是人类刻在骨子里的本能，绝大多数人若没有高压的管教根本不可能做到事无巨细。
任何东西只有付出努力后，才能意识到他的珍贵。
我到现在都清除的记得中学、大学校门口的便利店中摩肩接踵的人群，和小时候在售卖玩具的小车前撒泼打滚的画面。某种程度上说，正是因为那时的自己没有挣钱的能力和经历，才会对“买”这件事情有独钟吧。
这是拜师学艺这件事需要付出巨大努力，才让每一个学徒、每一个手艺人对自己的手艺极为珍重。
珍重，就带来两个后果。
一、面对后来人——自己的徒弟时候更加苛刻。
二、把毕身心血倾注在其中。
即使是师父文化已经离我们远去的今天，也不能否认这两个后果有其积极的一面，不论是苛刻的教学，还是穷毕生精力钻研一个领域，都是成功路上必不可少的因素吧？
师父文化，其实是把如今些许成功的因素变成了有人监督有人管教的硬性指标。
才有了厚积薄发的可能性。
拜师
有人在几十年如一日的高压下退缩，有人觉得师父太过变态然后一拍两散，当然也有少数人咬紧牙关坚持下来。
古人们不会大谈什么成功学，没有系统的教学方式，甚至不知道其中原理，却在无数岁月里总结出一套足以功成名就的模板，为后人点亮前途，让后人少走弯路，才是真正的智慧吧。
先行者们用几代人的努力和智慧才总结得来的经验，由“师父”传递给后人，让后人能站在先驱的肩膀上遥望世界，才造就了璀璨的东方明珠吧。
闻亻二：一个好读书不能甚解的文盲青年。
