山東人的廣東小日子
您好，做為6歲英語牛娃的母親，很高興回答您的問題。中班的孩子需要學點東西了，尤其是英語。我們孩子中班的時候已經開始登臺做英語演講了，而且他們越學越開心。下面詳細介紹一下我是如何輕輕鬆鬆培養牛娃的吧。
首先說說小班吧。我們在小班的時候（3-4歲）就開始啟蒙了，是以英文兒歌和英文動畫片為主，每天給孩子聽幾個小時的兒歌，然後再看幾集英文動畫片，這個時候我們以磨耳朵為主，主要是培養孩子的語感，不追求孩子能理解多少。所以孩子沒有什麼壓力，是很快樂的，孩子會非常願意學。
然後說說中班，我們中班的時候（4-5歲）就開始讀原版的英文繪本了。先是家長陪著一起讀，等孩子讀熟了之後就可以放手讓孩子自主閱讀了。我家娃現在每天堅持晨讀十本繪本，所以現在詞彙量已經遠遠超過1000了，可以全英文演講一個小時毫無壓力。孩子因此非常有成就感，所以會越學越開心。
最後說說大班，我們現在正在讀的就是大班（5-6歲），我們始終堅持著孩子每天晨讀10本的習慣。至今已經讀了300多本英文繪本了。兩個孩子在家基本上都是全程英語交流的。能夠用英語隨心所欲的表達自己的想法，讓他們更加開心。
總之，中班的孩子已經可以開始英語學習了，只要方法正確按照循序漸進的方式，不給孩子太大的的壓力，孩子就一定會愛上英語的。另外還有數學和語文，也是同樣的道理，只要方法正確就一定能引導孩子愛上閱讀，愛上學習，而且越學越開心。希望我的回答能幫助你。
北京龍鳳媽
首先，我覺得對任何年齡段的孩子而言，父母的陪伴都是最好的教育。
最後，根據我的經驗給你提幾點建議：
- 可以無意識的練習孩子的視覺、觸覺、空間知覺、時光知覺。比如，讓孩子逐漸識別：紅、黃、橙、綠、地藍、藍、紫等色，並逐步按名稱選色及按色彩講名稱。用捉迷躲或找物的遊戲培養孩子逐步分辨高低、前後、左左。還可以和孩子一起觀察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，並讓他講出先後次序。
- 幼兒園中班的孩子協調和運用手指的技能基本上已經發育完全，幾乎不需要任何幫助就會刷牙並自己穿衣服，甚至會自己繫鞋帶。所以家長不要在包辦替代，解放孩子的手，讓他們自己去做。
- 這時候的孩子已經具有成人的協調和平衡感，你可以讓孩子參與各種各樣的體育活動，讓孩子喜歡上其中一兩種運動，對運動的興趣會影響孩子的一生。
- 這個階段的孩子探索能力好奇心非常強，讓孩子見識更多的社會事情，提供一些科學的操作材料，允許他探索，可以培養孩子的探索精神。
希望我的回答對你有幫助！
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簡.尼爾森說：“當你教育孩子時，如果感到痛苦，那一定是用錯了方法。”我很贊同他這句話。
中班的孩子，正處於語言敏感發展的高峰時期，對各種語言都很感興趣，而且學習也很快。如果你細心的話，你就會發現，孩子在中班之後，就特別喜歡講話，就是大人說的“話嘮”。這是這個時期的孩子語言發展特點，他們的語言表達能力較小班的時候有很大的提高，語言的描述由單句向複句過渡。喜歡玩語言遊戲。而且，他們的有意性行為開始發展——集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班群眾活動15分鐘，中班為25分鐘左右。他們能理解成人的指令，完成一些力所能及的任務。
如果孩子提起學英語就哭，說明你的教育方法對孩子已經造成一定的傷害了！
孩子在學前期主要是良好習慣和興趣的培養！
我給您建議如下：
1.認真學習國家教育部頒發的《3-6歲兒童學習與發展指南》
這是國家教育部頒發的綱領性文件，是為了幫助家長和幼兒園的教師科學育兒而專門制定的。裡面有針對3~6歲兒童的年齡特點、典型表現和教育建議。請務必認真的學習。在這個文件裡你會清晰的知道3-6歲兒童，在個年齡段所表現出來的年齡特徵、各領域的發展目標、還有針對每個目標所作出的教育建議和指導。
2.這個年齡段的孩子主要活動是遊戲。他們學習的形式也是遊戲。
孩子的一日生活皆課程！孩子的主要活動形式是遊戲！所以如果你要教你的孩子進行英語學習。你一定要學會把你的知識點，融進各種各樣的遊戲之中。用這種形式進行學習，孩子會非常感興趣，大大提高了學習效率，同時也改善了親子關係。
比如：讓孩子學習Boy and girl.（或者學習單詞yes or no）你可以邀請多個男孩和女孩共同來進行遊戲。你告訴孩子們，你蒙上眼睛去摸他們，當摸到女孩子的頭，你就問“It's girl ，yes or no？”如果說對了，孩子們要回答“yes，Yes，It's girl。”如果你摸到女孩的頭說：“It's boy， yes or no？” 你錯了時，孩子們要告訴你說“No no no，It's Boy。”你可以摸到女孩故意說成男孩。或者摸到男孩說成女孩。然後輪著孩子上來扮演“瞎子”。
用這種瞎子摸孩子的遊戲方式去學習，不但讓孩子主動學習和練習語言，還會讓孩子保持對語言學習的興趣！孩子會一直跟你玩下去，不想讓你停下來。孩子們很喜歡不一樣的語言學習。所以你要認真反思自己目前與孩子的學習方式。
3.鼓勵孩子說完整的句子或完整的事情。
小班的孩子是簡單的單句，中班的孩子開始由單句過渡到複句。正因為他們處於語言敏感的高峰時期，所以他們特別喜歡玩關於語言方面的遊戲。建議你多鼓勵孩子說完整句子或敘述完整的事情。比如你們一起做了遊戲，你可以建議他把今天這件快樂的事情講給爸爸聽，講給爺爺奶奶聽，還可以編成一個故事，也可以把這件事畫下來，然後講述給朋友聽。這種方式，既培養了孩子語言表達能力，對思維能力的培養也是很好的方法。
4. 每天和孩子進行講故事閱讀活動。
孩子喜歡聽故事。你可以和他看中文繪本，也可以跟他看英文繪本。開始時你可以先把故事講給他聽。在講之前提出問題。比如：待會兒媽媽講完了故事之後會提問，這個故事題目是什麼，故事裡面有誰？這樣，會讓孩子帶著目標去聽，讓孩子更專注的去聽。聽完了之後，你做適當的提問。既培養孩子的記憶能力，也培養孩子的語言表達能力。提問要注意：你要逐漸加深你的提問，再發展到讓孩子複述故事、創編故事。
5.和孩子一起玩角色扮演遊戲。
孩子非常喜歡角色扮演。你可以根據他們的特點，設計你的活動內容。比如說，你可以和他扮演童話劇。可以是英文的童話劇也可以是中文的童話劇。你可以把你想要孩子學習的內容變成情節簡單、易於表現的角色故事。記得和孩子共同製作道具、一起創編角色的對話和情節的發展。這種遊戲能培養孩子的創造力和想象力，還可以很好的發展孩子的語言表達能力。
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