愛心輔導媽媽
有一部孫紅雷針對孩子的電影《少年班》推薦觀看，講述的是一群年齡特別小的孩子，就上了中科大少年班。現在中科大也有少年班額。
如果你認為孩子跟得上的話，不防試試發覺下孩子的天賦，讓孩子跳班上1個月試試看效果，如果可以的話就繼續堅持，沒準中國又多一個少年班的天才。
我們不能扼殺天才，要尊重孩子的意願，如果孩子願意，就讓他去追求。不排除某些孩子確實有這樣的天賦。
另外：如果你認為孩子和普通人一樣的話，還是讓孩子好好上小班 中班 大班。這樣孩子能有個健康的成長。
最後，祝願您孩子祥和、浪漫一生。
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暖男幼兒園
我家孩子到今年已經上了3年幼兒園了，今年是第4年了，上了兩個小班，一箇中班，現在剛剛上大班，由於我家寶貝是10月的生日，相比同齡人要晚上一年小學。
上幼兒園的好處
1.有規律的喝水吃飯
像我兒子上幼兒園之前吃飯喝水都是一個難題，喝水就像要命，每天都要逼著喝，才會喝上一點，吃飯特別挑食，這個不能吃，那個不能吃，沒上幼兒園之前幾乎都是靠喝奶粉，每次150毫升都喝不完，蠟黃的小臉，明顯是營養不良。自從上了幼兒園，喝水也不難了，飯也想吃了，最重要的是居然學會拿筷子吃飯了，從來都不好好吃飯的他，沒上學之前可是連自己吃飯都懶得吃的，就是喂，人家也得吃才行。
2.有規律的作息時間
我兒子從小就有午睡習慣，以前不上學午睡總是沒有一個規定的時間，有時怎麼哄都睡不著，上了學以後，我家是中午接回家吃飯的，每天吃完飯12點左右，吃完就上床睡覺了。沒上學之前早上都醒的沒有規律，自從上學以後，我們母子倆每天早上都有一個起床的時間了。這對以後上小學起床打下了基礎，不用每次都起不來了。
3.對孩子的社交有幫助
現在的孩子大都是獨生子女，每天寶寶就是和父母呆在一起，很少有機會和孩子們一起交流，像我兒子小時候在我們家每天就我們母子倆個，孩子都快2歲了，講話都不利索，後來帶著兒子去了我媽媽家裡，我弟弟當時8歲了，剛上一年級，因為有了玩伴，孩子的語言表達能力飛速發展。在幼兒園裡每天和各種性格的孩子交流，玩耍，對孩子的組織能力，合作能力有一定的幫助，相信大家都能發現有的孩子到了哪裡都能和別人打成一片，有的孩子出了門就自己一個人玩，看到別的小朋友，很想和他們玩，卻又不敢接近。
4.對孩子的智力發展有幫助
上了幼兒園以後，老師們會通過各種遊戲，來開發孩子的想象力，創造力，老師們會教孩子門很多安全知識，像我兒子幼兒園就經常演練發生火災應該怎麼辦？地震了應該躲在哪裡？過馬路要看紅綠燈，如果外出遊玩和父母走丟了，應該找什麼人幫助自己，這些都是我們父母忽略的問題。記得去年開家長會，老師說班上有個同學的媽媽在帶著孩子回家路上，媽媽在等紅綠燈，孩子悄悄的下車撒尿去了，媽媽騎著電動車就走了，最後孩子自己回到幼兒園找到了老師，老師說如果不是自己平時告訴孩子們幼兒園附近走丟了記得回教師找老師，這個孩子肯定不好找回家了。
5.增強自理能力
沒有上幼兒園的小孩子大都會依賴於父母，就算是自己能做到的事情，也要賴著父母幫他做。上了幼兒園就不一樣了，吃飯的時候要自己吃，玩了玩具要自己收拾整理，衣服要自己疊，可以做自己力所能及的事情，不但做，還喜歡做。
6.培養孩子的注意力
我兒子上幼兒園之前就屬於那種好動型的，根本坐不住，更別提老師講課的內容能聽懂了，原來我兒子上的是家裡附近的一個小幼兒園，上了一年，我看到孩子老受欺負，老師也不負責任，後來換了一個大點的幼兒園，剛換幼兒園時老師給我反應了一個非常嚴重的問題，老師講課時，孩子根本坐不住，老是跑，更別提能學到什麼知識了，甚至老師都不敢相信這是上了一年學的孩子，所以我就特別拜託老師多費點心思，讓他慢慢的改正，我在家裡也告訴他，上課時不能亂跑，別的小朋友都乖乖的坐著，我相信你也能做到的，對吧，從那以後，孩子慢慢的改變了。孩子在這上了兩年了，每天都有進步，從浮躁的性格變得沉穩了很多，如果不上幼兒園，我覺得都不會有這些改變的。
以上是我的一些
個人經驗總結，總之，孩子到了上幼兒園的年齡最好是能接受幼兒園正規的教育。如果沒有經過幼兒園時期的上學鍛鍊，孩子上課時根本不能專心聽課，對老師講的也一臉茫然，時間久了，孩子就會自卑，厭學。上幼兒園不是單單的是學知識，更重要的是讓孩子懂得怎麼融入一個集體，培養孩子的注意力，大家都知道孩子上課注意力不集中，對老師教授的內容不能吸收，成績肯定會有影響的，個人建議孩子3週歲就考慮上幼兒園了，太早也不好，太晚對孩子也不好，孩子都有成長階梯的，到了這個階段就要接受這個階段的鍛鍊。以上純屬個人建議。
我是一個5歲孩子的媽媽，歡迎大家一起交流育兒經驗，一起做更好的父母！
胖女孩萍萍
我們家親戚裡邊，小朋友9月後出生的很多，他們孩子都是 託班（小小班）、小班、中班、大班這樣上的，也就是4年時間呢，覺得有沒有必要看個人了。
我家果果是2016.11.3出生的，今年9月是2周10個月，到11月份整3周，我考慮再三還是決定9月份，送他去幼兒園上小小班。
主要覺得2歲10個月，孩子的學習能力和認知能力已經可以適應了，如果每天只是在家的話，我覺得其實他學不到什麼東西，可能只會在家看電視，或者就是在小區裡當孩子王，學大人說話，覺得應開始給他立規矩了，但在家裡是不容易實現的，有時同伴的作用往往大於爺爺奶奶，學習合作、學習分享。
個人覺得，小朋友在幼兒園，生活非常規律，吃飯睡覺出去曬太陽做遊戲手工都是安排好的。
就拿吃飯來說吧，老人帶孩子的情況，給他做飯，很難要求老人做到營養均衡，基本都是大人吃啥小朋友吃啥，幼兒園是統一吃的，明明小朋友自己會吃飯，爺爺奶奶可能怕飯涼了，就會給他喂。
跌倒了，爸媽就會說自己爬起來；奶奶爺爺可能怕摔著，會立刻扶起孩子，當然我不是說爺爺奶奶看的不好，有時育兒觀念會不一樣的，看著身邊的孩子上了幼兒園會懂事很多。
主要還要看寶寶個人，和照看孩子的人。寶媽爺爺奶奶能給孩子教東西教育孩子不慣著、帶來正能量的，適合晚上學，多玩一年；至於，沒人帶的情況或不適合帶孩子的人（養狗、不衛生、打麻將、抽菸、說髒話等），那送學校吧！純屬個人觀點。
嘴角上揚0330
我們這裡國辦幼兒園必須從小班上起，一共三年，私立幼兒園可以有選擇的上，沒辦法，私立園距離家太遠，收費還高，不方便接送，只能在小區門口的國辦園。
我家大寶就是在私立園上的，上了兩年，中班時候總生病也沒上幾天，大班就適應了，堅持一年，也學了不少東西，拼音和20以內加減法，數數，成語，跳舞會很多呢，上一年級就是這些知識，孩子比較輕鬆就學會了，可是幼兒園這點東西最多保他到二年級的好成績，三年級成績下滑嚴重，四年級才改過來上課不好好聽講的臭毛病。
現在他大了我問他上幼兒園有用嗎？他說沒啥用就是去玩了，一年級的知識一年級都能學會。
他的同學有在國辦園上的，上一年級很吃力，不太適應上課習慣，開始成績不太好，後來適應了，成績就好了，能早點發現問題，早點培養他的學習習慣。
戀百合145920346
我覺得很有必要啊，寶寶的成長要順其自然，多大的孩子，做多大的事，該接觸集體生活的時候就要讓他參加集體生活，這都是每個孩子必要的成長經歷，我家寶兩歲七個月去的幼兒園託班，我反而覺得越小送孩子越容易接受，懵懵懂懂的時候只知道幼兒園有好多玩具，有好多小朋友陪他玩，慢慢的就喜歡上了幼兒園，幼兒園還會根據每個年齡段的寶寶制定相應的學習娛樂計劃，這是父母在家不能給予的，更重要的是幼兒園規律的作息，安靜的就餐環境跟豐富多樣的飯菜，好的習慣這些在幼兒園裡有老師的帶領寶寶做起來會更加的得心應手，我家寶所在的幼兒園老師非常的負責任，每次放假都會說想老師跟小朋友了，每學期都會開幾次家長會用照片跟視頻向家長彙報孩子在學校的情況以及所掌握的技能，還會跟家長彙報接下來的學習計劃，寶寶在家的表現跟在學校上課時的表現是完全不一樣的，好的課堂紀律對孩子以後上小學是非常有必要的，所以我覺得三年的幼兒園還是很有必要的
素沁恬
有一句話是這樣說的:我們上幼兒園學小學的知識，我們上小學學初中的知識，我們上初中學高中的知識，我們上大學了學幼兒園的知識。因為在大學階段才發現，我們欠缺的是規則教育、感恩教育等等等等。
這是戲言，又何常不是道出了幼兒園教育的重要性。
我身邊有一個女孩，學走路時學得快，走得早，女孩的語言表達能力也很強。
在周圍人看來，女孩比同齡人早慧。
她的父母看在眼裡，喜在心頭，一路悉心教導，一路揠苗助長。
女孩幼兒園上了兩年直接去上小學，小學上了近五個學年又直接考入了初中，初中上了兩年又直接考上了重點高中。
女孩上高二那一年，由乖乖女變成叛逆娃，學業上沒有能堅持到高考，現在在家啃老。
影響成長的因素很多，但幼兒園階段的養成教育是必要的。
上文中的女孩，因為是跳級上學，許多紀律、規則在她頭腦中沒有印象，她不會遵守，不知道遵守。
她剛剛進小學時，在課堂上，她會無意識地從凳子上站起來，她有問題是直接喊出來，而不是舉手提問等。
因為她的年齡小，老師有些縱容她。等到她上小學高年級時，這個問題都糾正不過來了。
也因為她的年齡小，她總是不參與班集體的活動，她和同學們的關係很差，在後期影響到了她的性格。
總起來說，幼兒園教育，我們也需要循序漸進地進行。因為我們需要的是健康的適應社會的孩子。
希望能幫到你。
木頭寶媽和你共同關注孩子，家庭。
木頭寶媽474
我家孩子是2歲8個月去的學校，
託班，小班，中班，大班 。四年幼兒園生活，
有沒有必要仁者見仁智者見智吧，
我個人覺得挺有必要的。
孩子是我從小一個人帶大的，沒有老人幫忙，
到他2歲多的時候，我已經帶的很煩了，
畢竟，年輕力壯，20多歲的年紀，
雖然是自己的孩子，但每天這樣的日子也是讓人抓狂，
再加上在我身邊，我會不自覺的溺愛孩子，
比如說，他上完廁所，我會情不自禁的幫他提褲子，
有時候吃飯，看他吃的少了點，
吃完會再喂一點點，沒辦法做媽媽的通病。
所以2歲多的時候，就考慮送他去幼兒園了，
主要是當時孩子的自理能力還算是可以的，
我們所選擇的幼兒園是小班制教學，
老師多，孩子相對少一些，每個孩子都可以照顧的到，
想讓他早點接觸個小社會，
事實證明我的選擇是對的，
在學校，養成了好很好的生活和作息習慣，
而這些，是我在家裡使勁教育，他就是做不到的，
我覺得媽媽再好，再厲害，
有時候在教育方面都還是比不上老師的，
專業的事情，就交給專業的人去做吧，
比如說教孩子唱歌，跳舞，
鄙人真的不擅長，
在學校每天蹦蹦跳跳，還有小夥伴一起玩 ，
對孩子來說只要是慢慢適應了幼兒園，也是一件開心的事呢，
老徐說事999
關於這個問題，說一下個人看法吧！孩子上三年幼兒園：小班、中班、大班，這是現在絕大多數孩子要經歷的過程，也是根據兒童心理發展的需要，原因如下：
社會需求
每個人的成長過程，最終都要走向社會，家庭教育是孩子走向社會的基礎，而把孩子送入社會，不是什麼都準備好了就把孩子推進社會，進幼兒園也是孩子心理發展的社會需求，孩子需要朋友，需要和同齡人交流，這是家人的陪伴無法滿足的。
同時，孩子與同齡人的相處、和老師的相處也是孩子離開家庭成長的一部分，要給孩子發展的機會，否則孩子怎麼才會長大。
不同年齡段孩子的需求不同
以下圖片選自3-6歲幼兒教育指南，感興趣的家長可以自行找來看看。現今的幼兒園並不是義務教學階段，國家也沒有強制要求上幼兒園，但是對幼兒的身心發展卻有明確的指南要求，這些在家庭教育中是很難實現的，幼兒園因為有專業的接受幼兒教育的老師，有正規管理隊伍，專業的事情應該專業人來做。
同時，對不同年齡段的孩子3—4歲、4—5歲、5—6歲的孩子要求都各不相同，對於絕大多數家長來說，都不能達到幼兒園教育的水平。
不上幼兒園會怎樣
有沒有不上幼兒園的孩子呢？有，我的身邊就有一個這樣的孩子，兩歲半入園時，因為年齡確實小，家長捨不得，去了兩三天就再沒去過，轉年新學期開學，家長還是捨不得，就這樣一直現在是大班了，還有半學期要升入小學了，這個孩子在幼兒園的日子可以說是屈指可數，但也不得不說孩子在家裡養的非常好，很漂亮的小女孩，個子比同齡的孩子高出半頭，但是神態卻和同齡的孩子能看出區別，不如同齡的孩子成熟。迫於學校壓力，每隔兩三個月要去幼兒園幾天，為了保留幼兒園的學位，這幾天對這個孩子來說是很痛苦的，沒有姥姥在身邊的細心照顧，和同學因為接觸的少，交流也不是很多。總之，感覺這麼好的孩子讓大人的任性給耽誤了。
教育孩子應當順應孩子的成長，扶孩子上馬再送一程，未來孩子還是要自己走，而不要一直做個牽馬人，永遠操控著孩子的成長！
鑫喜閱
我的觀點是有必要。
1.根據孩子成長特點的需求，現在我們公辦幼兒園都是三年制。
也就是從孩子3歲開始進入小班，這是他們成長過程中里程碑式的進步，因為他們開始真正意義上的走出家庭、適應新的團體社會生活。
所以小班注重緩解小朋友的分離焦慮，培養他們的生活習慣和社群意識。
4歲在中班會有一些規則意識，鍛鍊小朋友的體能和分享、團隊合作意識。
5歲進入大班，著重為幼升小做好學前準備。
2.現在幼兒園的設置，不管公立還是私立，逐漸顛覆以往家長認為小孩子上幼兒園純屬玩耍去的觀念，覺得根本學不到什麼東西，就不讓小朋友上幼兒園或者減少上幼兒園的時間。
其實孩子去幼兒園才算是邁出了他獨立生活的第一步，孩子從剛出生後，只認識父母，只認識自己的家，如果上了幼兒園，會認識很多的老師，還有可愛的同學，這些人物都會給孩子帶來榜樣，帶來歡樂。
更是他們成長過程中不可缺少的一部分。
3.很多家庭也在照顧孩子3年以後，需要有部分精力投入到工作上。很多父母發現孩子上幼兒園以後，孩子的自理能力、生活習慣甚至社交都有了很大的提升。動手能力、體能也見長，而且他們溝通表達對自我信心的培養、反應能力的提高甚至和父母之間多了一層親密度。
這些僅在家庭裡是體驗不到的，所以有必要送孩子去幼兒園。
4.我家孩子馬上也要滿3週歲，要著手為幼兒園生活做好準備。同樣在我們中心還有很多小朋友也是同年9月份入園，都表示要做好準備陪伴小朋友度過這樣關鍵且有意義的人生階段。
所以希望題主已經有了信心和準備，陪伴孩子開始3年的幼兒園生活。
祝願生活愉快，孩子平安健康快樂成長！
叢叢老師
從學前教育的制度設計來看，肯定要優先照顧絕大多數家庭，因此才會有幼兒園三年學習的週期安排。以前在一些地區的幼兒園還會開設學前班呢，就是在大班的基礎上再讀一年，這樣一來幼兒園就有四年，後來多地普遍取消了學前班。
至於題主問家長有必要讓孩子非得上三年幼兒園嗎？沒有法律規定你的孩子必須要上滿三年，才有資格上小學。你也可以晚上，或者不上。只是你要注意一點，孩子小學報名時，學校可能會要求你出具孩子上幼兒園的一些相關證明。
如果你孩子戶口所在地的小學，也叫片區內小學對入學不做要求，你自然就可以根據家裡的情況安排孩子是否去讀三年幼兒園。如果不做要求，哪怕你自己在家裡單獨教，或者送到某些機構去學習，也正常可以到了入學年齡去上小學。
但是有一點家長必須要清楚，在幼兒園的三年裡，孩子是從家庭生活中向集體生活過度的階段，這是幼兒學習基本獨立生活的重要階段。在這個階段裡，孩子通過在園裡生活與學習，可以減少對父母或家裡老人的心理依賴，在老師的引導和陪伴之下，融入集體生活，學會基本生活獨立技能，為進入小學的獨立學習打下良好基礎。
再說幼兒園三年學到的知識，由於有專業的老師來教學，這是家長所無法替代的。如果家長認為自己可以教幼兒園的知識，你可能會忽略孩子在集體生活下的心理發展，認知和分辨力的發展，幼兒人際關係發展。
