腫瘤
支持鄭教授的觀點，全民學英語的成果，就是孩子浪費了大量的時間和精力學習了十幾年，90%以上的和外國人簡單交流的能力都沒有，是不是可以說明英語教育的失敗呢？縱然英語有多麼重要，義務教育階段作為興趣，大學教育設置英語專業就足夠了，沒必要把孩子最美好的年紀禁錮在背誦英語單詞裡！大學專修英語專業，足夠全社會對英語專業人才的需求了！
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您好，看到您的這個問題，關於浙江大學鄭強教授，提出的一個讓中國的教師學生沸騰的話題，“把英語從高考抹除”。因為“英語耗費了中國青年的寶貴時光。這20年裡，我們過分誇大了英語在孩子成長過程中的分量，實際上是我們民族極其不自信的顯著表現。”我認為鄭強教授作為教育界非常著名的專家，對於這一觀點的提出我首先還是比較尊重的，因為它反映了鮮明的社會現實，針對英語該不該退出高考，還應該辯證的去看待，我主要從以下三個方面進行表述：
首先，我認為學習英語是十分必要的，學習語言知識不能算否浪費時光。英語是目前全世界最流行的“世界語言”，已經成了這個社會上的“剛性需要”，真正的浪費時光指的是在有限的生命裡無所作為，貪圖享受，中國青年把自己的時間用在了學習世界上使用最廣泛的語言，這怎麼能夠叫做浪費時間呢？正如同有些學生喜歡學習數學一樣，有些學生也把學習英語當作自己的一種興趣，做自己喜歡的事情怎麼就浪費時間了。這是因為他們自己對英語沒興趣，或者自己的英語成績特別差，所以他們巴不得高考不考英語。如果因為多數人不喜歡某個科目，就把它踢出高考，這種理論有失偏頗。
其次，我認為可以調整英語分值的比重，但是高考不能取消。英語是全球化時代的一個重要的語言工具，確實應該有一定的瞭解。我認為英語對於大學生來說，必要性是非常高的。現在畢業的大學生，不論是去國企，還是外企，隨處可見用英語書寫的文件或者郵件，如果一點英語也不會，又怎麼能正常開展工作？在我自己上小學的時候，是沒有英語這個科目的，我們80後的學生只有在上初中的時候才剛開始接觸英語的學起來也相對吃力。從目前的來看，語言類的越早接觸可能會越好，為了增加重視程度目前的英語佔比還是非常高的，目前語數外齊頭並進，我的建議是可以適當降低外語分值，因為將來學生的發展方向不同，大學前的階段重點是學習基礎的語言，可以依據學生將來的專業方向確定英語的所佔比重，因為語言是交流的工具，高考不能取消。
再者，我認為學習英語和民族自信關係不大。學習英語和民族自信之間壓根沒有一丁點關係，中國的家長之所以每年花費大量的金錢為孩子報英語輔導班，難道就是因為對自己的民族不自信？家長們之所以願意為孩子花錢學英語，目的只有一個，那就是讓孩子成績好一些，或者讓英語幫助孩子擁有找到更好工作的機會。英語作為全球通用語言，學習是非常必要的，目前國家依然把英語的學習放在教育的主要位置，恰恰說明了我們的民族是一個優秀的民族，能夠不斷地取長補短，全方位發展。
總之，高考英語必將保留，並且把英語作為考核學生能力的必要條件之一。隨著發展將來高考分值比重可能會進行優化，但我堅信伴隨著我們國家的繁榮昌盛，漢語可能將來也會有越來越多的人來學習。
師道常師
早踢早好。
