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一個好習慣的養成是特別不容易的，是需要家長用心培養和關注，需要孩子堅持不放棄才能真正養成的，那麼，作為孩子的第一任老師，我們應該怎樣正確的培養小學生的好習慣嗎？
1、為孩子做個好榜樣。父母是孩子的第
一任老師，父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子。父母首先要有良好的習慣，同時告訴孩子應該怎麼做，不應該怎麼做，以榜樣的力量促成好習慣。
2、不要對孩子大吼。當孩子出現不好的
習慣的時候，或者同一種錯誤一犯再犯的時候，父母的耐心已耗盡，就會對著孩子吼，這種做法是非常不可取的，被吼慣了的孩子不僅不會聽話，反而認為父母不愛他了，因此做父母的要一忍再忍之後耐心地告訴孩子這樣做是不對的，下次不許了。控制好自己的情緒，也是讓孩子養成好習慣的必要條件。
3、培養孩子多讀書。給孩子多讀些中華
文明小故事或者養成良好習慣的繪本，慢慢給
他講做人的道理，讓他們自己慢慢體會什麼習
慣是好的，什麼不是好的，自發養成好習慣。
4、給孩子的良好表現點個贊。孩子的世
界很奇妙，但他們喜歡被肯定。可以給孩子設定獎勵牌，有好習慣了獎勵一朵小紅花等等，通過鼓勵的方式，讓孩子養成好習慣。
5、參加親子游戲。很多親子游戲的設定
都是通過遊戲過程增強家長和孩子間互動，密切親子關係，更有助於讓孩子接觸社會，學會和他人相處，也容易讓家長和孩子看到＂別人家的孩子＂的長處，進而讓自己的寶寶越變越好。
果媽科學育兒
小學生良好習慣的養成需要家長多花些功夫，以我的經驗來看，所有後期孩子出現的很多問題，都是因為在小的時候約束力太差，放任自由的結果。第一，立規矩，立下的規矩都遵守。比方自己的東西自己收拾，不能撒謊，看多久的電視等等，這些規矩對於孩子的學習和生活都會產生很大的影響。第二，多陪伴多交流。在孩子成長的過程中，陪伴和交流至關重要，也是培養孩子積極心理的重要組成部分。多與孩子分享生活和學習中的各種情況，便於家長更準確的把握孩子出現的問題，能夠及時糾正。第三，多讀書，多看外面的世界。讀萬卷書，行萬里路，是一件非常幸福的事情。如果有條件，多和孩子一起讀書，一起看世界，增長見識，也是良好行為習慣養成的一個部分。希望能夠繼續交流。
一簾幽夢的微生活
小學生應該從哪些方面培養好習慣？
- 學習習慣。對小學生來說，學生是最重要的身份，首要應該培養的就是良好的學習習慣。例如課前進行預習，提前瞭解要學的內容；上課認真聽講，專注掌握知識；課後及時完成作業，鞏固學習成果等。針對各科內容，也有不同的學習習慣可以加強學習效果，例如語文科目多朗讀、數學科目勤做題、英語科目常開口等。具體的習慣可在日常的學習過程中慢慢幫助孩子建立。
- 生活習慣。成為小學生，孩子大多已經6週歲了，此刻正是孩子學習和掌握生活技能的關鍵時期。良好的生活習慣很多，例如自己的事情自己做、合理安排時間、懂得整理、不挑食、早睡早起等。家長要注意教授和引導，讓孩子在日常的生活中學會約束自己的行為，鼓勵孩子用新學會的生活技能來完成生活中的每件事情。
- 健康習慣。健康的身體是革命的本錢，孩子也需要做好衛生管理，保持健康的身心。健康方面的好習慣包括每天刷牙洗腳、進行體育鍛煉、控制電子產品玩樂時間保護視力等。現代社會節奏快壓力大，很多大人也有亞健康的狀態，家長要注意不能對孩子單獨提出要求，要以身作則，和孩子共同進行這些習慣的養成，塑造良好的健康觀念。
- 行為習慣。除了學習、生活和健康方面，在為人處世上，也要注意幫助孩子培養一些好的行為習慣。例如孝敬父母、尊敬師長，友愛同學、助人為樂、日常使用文明用語、外出注意排隊、不亂丟垃圾等。這些習慣不是一日養成的，也要依賴於家長的言傳身教和反覆的引導。
在培養小學生的好習慣時，家長需要注意什麼？
- 第一，要控制自己的情緒。孩子的接受能力有快有慢，在教孩子新的技能時，不要急於求成，即使孩子數次都學不會，也要拿出自己的耐心，慢慢教育。切記過度訓斥或衝孩子發火。
- 第二，要換位思考。有些時候孩子做不到規定的要求可能是有特殊的情況或理由。例如家裡來了客人，孩子可能比較興奮，不愛寫作業，家長會對孩子生氣。事實是家長與對方相談甚歡，比較嘈雜，如果我們是孩子，受到了干擾和影響，能心無旁騖的好好寫作業嗎？
- 第三，要以身作則。舉兩個例子，一個父母每晚都看手機和刷劇的家庭很難培養出愛閱讀的孩子，一個父母經常去健身房鍛鍊的家庭可能更容易出現運動健兒，這兩種情況就提現了家長言傳身教的重要性。
日本作家谷口雅春曾說過，孩子的言行就像一面鏡子，反映著家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模範作用。父母或教育者的日常性言行，對培養孩子的人格有最強的說服力。
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