“關愛留守兒童”公益夏令營赴青少年校外活動基地開展實踐活動

2020年8月15日,“关爱留守儿童 共创文明城市 ”小手拉大手公益夏令营来到了景德镇市青少年校外活动基地开展教育实践活动。

“关爱留守儿童”公益夏令营赴青少年校外活动基地开展实践活动

在这半天时间里,来自浮梁县瑶里镇50名可爱的留守儿童在景德镇市青少年校外活动中心动手制作陶艺,提高动手能力;通过这一系列活动,让孩子学习陶瓷文化,了解美丽的瓷都景德镇,从而更热爱自己的家乡,提高动手能力,培养公益情怀,做一个有爱的人。

“关爱留守儿童”公益夏令营赴青少年校外活动基地开展实践活动

在青少年校外活动基地,孩子们首先来到了陶瓷文化大讲堂,这是免费为大家提供的知识课堂,通过这里,让孩子们深刻地了解了陶瓷知识,对景德镇有了更深的了解。大讲堂结束之后,进行了基础制瓷课程:拉坯、泥塑、彩绘。

陶瓷文化大讲堂

“关爱留守儿童”公益夏令营赴青少年校外活动基地开展实践活动

知识科普

“关爱留守儿童”公益夏令营赴青少年校外活动基地开展实践活动

“关爱留守儿童”公益夏令营赴青少年校外活动基地开展实践活动

“关爱留守儿童”公益夏令营赴青少年校外活动基地开展实践活动

“关爱留守儿童”公益夏令营赴青少年校外活动基地开展实践活动

拉坯体验

这个把双手合拢盛水的“观念”与泥土这种“物质”联系在一起的人,已经完成了一个“碗”,他剩下的工作只是努力使自己手工的试验实现这个“碗”的出现。

“关爱留守儿童”公益夏令营赴青少年校外活动基地开展实践活动

快乐的拉坯体验

“关爱留守儿童”公益夏令营赴青少年校外活动基地开展实践活动

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“关爱留守儿童”公益夏令营赴青少年校外活动基地开展实践活动

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泥塑体验

这个捏塑、晒干、烘焙的经过,一定也经历了无数次的失败。也许当他第一次用湿润的泥土捏出了这个形状,便兴奋地跑到河边,用它去盛水,不想这“碗”便溃散溶化了。于是,他又必须把这湿润的泥土形成的“碗”与晒干、与烘焙等等泥土变硬固定的认识联系在一起。人类是在这样的一步一步认识的过程中完成了文明的创造。

“关爱留守儿童”公益夏令营赴青少年校外活动基地开展实践活动

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“关爱留守儿童”公益夏令营赴青少年校外活动基地开展实践活动

“关爱留守儿童”公益夏令营赴青少年校外活动基地开展实践活动


釉上彩绘

釉上彩是在烧好的釉面上进行彩绘,绘画完成后进行低温烤色(780),得到作品

“关爱留守儿童”公益夏令营赴青少年校外活动基地开展实践活动

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