歷史新境界
抓重點，以前花費時間少的重點要繼續講，花費時間長的也要再複習，另外一些沒有花費時間講的知識點都要講講。
愛文的小青檸
本週，對於高三教師來說有兩件重要的事情，一是返校復課，二是高考延期。明天我們學校高三的孩子就要返校了，那麼我們該如何調整高考延期後的課堂教學，更好地投入高三的複習中呢？
1、協調做好網課與線下的銜接
針對超長假期的網絡教學，我們首先要進行網課和線下課程的銜接。網課上的效果如何，網上測試的結果如何，我們心裡其實也沒有底。返校後，咱們可以先安排一次鞏固測試。根據測試結果，我們再對網課期間所上的內容再做一些補充和整合。備考週期延長，各學科可以精選精編試卷和資料，對後續備考進程進行調整，進一步進行細化優化。在後續複習時間稍延長的情況下，會有針對性地對網課期間內容加強鞏固，同時強化提升學生綜合應用能力，為7月高考做好充分的準備，確保學生以最佳的狀態參加考試。
2、調節平衡學生迎考的心態
返校復課後，不要匆忙進入複習備考狀態。我們要通過開學第一課或班會課及時地澄清學生思想上的模糊認識，緩解學生一些不良的心理傾向。延遲高考不僅可以讓老師們帶領學生更加系統全面地進行復習，也是給家長和孩子緩解焦慮的緩衝期，在最後的90多天保持正常的複習狀態、良好的心態是取勝的關鍵。對於學生來說，時間延長了，可以有更多的時間去做準備，重新考慮自己的計劃。我們可以引導學生要重新站在百日的起點，不管過去的學習是什麼狀態，認真把握最後3個多月，就會擁有戰勝自己實現目標的更多希望。讓學生不妨用“時間四象限法則”重新調整完善自己的學習規劃。什麼是重要而緊急的？什麼是重要相對不緊急的事？不重要也不緊急的？什麼是緊急而又不重要的？這樣4類事情要把它分類好，重要緊急優先做，而重要不緊急的一定要帶著做堅持做。對於那些不緊急又不重要的，要學會控制自己。
3、調整優化複習備考策略
我們教師在返校復課前，要及時摸底學生學情，全面梳理假期線上課程的所學內容，針對課程目標精心設計學情摸底測試卷，及時組織學情摸底測試，形成學情報告；統籌複習備考管理：對複習時間、複習檢測、作業量、作息時間、家校協作共育、班級群體複習和個體自主複習的關係等方面進行統籌安排；精準定人課後輔導。針對學生學習脫節、掉隊現象，合理控制作業的數量，及時安排課後的輔導；關注高考命題研究。根據教育部的文件，今年高考增強關鍵能力考察，優化試題情境設計，增強應用性、創新性我們要加強新高考命題導向研究，提高複習訓練的針對性和實效性。
復課期間可以採用講練結合、先做後教的模式。同一學科組的老師要分工協作，團體作戰，有利於提高所有老師的教學教研水平。下一輪複習重點是進行專題的複習，真題演練，要將複習的專題內容確定好，並確定好每個專題負責的教師，負責備專題的教師要將該專題的課件、習題和素材統統準備好，課前兩天分享給同組教師；這樣既減輕老師們的工作量，又相互學習共同提高。
高考複習，是一個特殊階段，在拉長的情況下，如何保持心理彈性，不鬆不緊，有效蓄力，需要老師、家長、學生共同努力。
阿麗語文
高考延期後，作為高三教師，必須對以前所定的複習方案做適當調整。具體如何調整，各科教師應該有各科教師的想法。這裡筆者從語文教師的角度對這一問題給予回答。根據筆者的做法，作為語文教師，高考延期後，教師可在以下這5個方面做出適當調整：
1.適當延長二輪複習的時間。以前在搞二輪複習時，由於時間比較緊張，二輪複習往往要壓縮很多知識點能力點的訓練。現在，高考延期一個月，教師在組織學生開展二輪複習時，可根據自己所帶學生的實際情況，適當延長某些知識點能力點的複習。
2.加大選擇題的訓練力度。高考語文試卷上的選擇題共有13道39分，這13道39分的選擇題對穩定整個語文成績舉足輕重。換句話說，選擇題得分能過一半，語文總成績不會太低；選擇題得分不能超過一半，語文總成績很難提高。因此，在高考延期的這一個月裡，加大選擇題的訓練力度，實乃提高考生得分的重要一環。
3.加大名句默寫題的訓練力度。高考語文名句默寫題看似簡單，實則得分並不容易。按照常理，高考規定背誦的64篇古詩文考生應該能全部拿下，但從歷屆學生的實際情況看，能拿滿分的鳳毛麟角。有鑑於此，在高考延期一個月的這段時間裡，加大這道題的訓練，爭取讓絕大部分學生能拿到滿分，應該是這一段時間的人物之一。
4.加大古詩文的訓練力度。古詩文閱讀題是高考語文試題中的難題之一，如何複習，方能使絕大部分考生能拿到一大半分數，這是高考複習的目標之一。以前的複習，雖也在這個方面下過功夫，但由於時間緊張，總感覺不夠紮實。現在，高考延期一個月，教師可組織學生在這一塊上在下下功夫。
5.加大作文的訓練力度。高考作文向來被看做是高考語文的半壁江山，正因為如此，考生中有得作文者得語文的說法。由此可見作文在語文考試中的重要性。現在，高考延期一個月，作文的訓練不能不加強。
以上回答不知滿意否？立恆語文期待與您交流。
