壓抑的4分鐘,假如家長能稍稍注意他感受的話,他可能不會那樣做

4分鐘時間,不是很長,但卻可以決定一個人的生命。4分鐘,可以挽救一個瀕臨死亡的人,也可以擊垮一個正常的人。

據媒體消息,9月17日,武漢市一名九年級(初中三年級)學生選擇了在學校結束自己的生命,他從被母親扇了兩個耳光的教學樓五樓走廊跳了下去,最終該男生被送醫後宣佈不治。

壓抑的4分鐘,假如家長能稍稍注意他感受的話,他可能不會那樣做

看到這則消息的時候,我的內心是十分悲痛的,因為那名從教學樓上跳下去的男生,他才僅僅只有14歲,他的生命也僅僅是剛剛開始。那麼,他為什麼會做出如此極端的抉擇呢?

這件事情的起因是,那名男生當天下午曾在教室裡與另兩名同學玩撲克牌,被老師發現。然後班主任老師就請了三名學生的家長到校配合管教。事情發生時,另外兩名同學正在教室外被罰站,而另外一名學生則被受到了自己母親的嚴厲懲罰。他被母親連續扇了兩個耳光,還被母親手掐著脖子按在牆上好半天。期間,男孩有用胳膊抹掉眼淚的動作。

壓抑的4分鐘,假如家長能稍稍注意他感受的話,他可能不會那樣做

隨後,該男生的母親被一名老師勸離了現場,而那名男生則繼續在自己被教訓的地方獨自站了約有3分鐘。然後他轉身爬上圍牆,從五樓走廊的圍牆上跳了下去。這時,我們看到走廊裡發現情況的老師和同學們都開始行動了起來。最終,該男生被送到醫院就醫後宣佈不治。

壓抑的4分鐘,假如家長能稍稍注意他感受的話,他可能不會那樣做

從該男生被母親教訓開始,到他從五樓走廊的圍牆上跳下去,整個過程只有4分鐘。但是這4分鐘卻令人十分壓抑,這一點從該男生落寞的身影中就能夠看到。從他母親離開後,他就一直站在那裡,沒有動過地方,也沒有其它任何動作。那個時候,他可能是正在思考著什麼東西吧!也有可能,正是他想到的那些東西,才是壓倒他精神的最後一根稻草。

壓抑的4分鐘,假如家長能稍稍注意他感受的話,他可能不會那樣做

這個時候,我不想說這名男生的心理是脆弱的,因為每一個心理脆弱的人,都是有原因的,也沒有一個人會無緣無故地心理脆弱。就拿這名男生母親教訓他的事情來說吧!我想很少有家長會在大庭廣眾之下如此教訓自己的孩子,直接上來就是兩個耳光。當然,我們也知道這位母親是以一種望子成龍的心態去教訓自己孩子的,這一點無可厚非,但是就算是教訓自己的孩子,也應該注意場合呀,也應該給孩子一點可憐的自尊呀!

所以有網友表示:壓抑的4分鐘,這家長來學校一點孩子的面子都不顧及,當眾扇罵。初三的孩子正值青春期,自尊心又強,大庭廣眾之下被罵被扇,受不了也很正常吧!

壓抑的4分鐘,假如家長能稍稍注意他感受的話,他可能不會那樣做

另一位網友則感同身受的表示:他的自尊心在同學、老師等旁觀者的目光下被碾壓,心疼這位孩子未經世事不經打擊的幼小心靈。自己也曾有過這樣的經歷感受,而我的父母至今都不知道,他們給自己的孩子造成了根深蒂固的自卑感!我在這樣黑暗的感受下挺了過來,導致現在自卑又敏感,有無數次想放棄生命的念頭,理解他為何有這樣的衝動!

所以說,假如家長能稍稍注意他感受的話,他可能就不會做出那樣的事情來了。

另外還有網友表示:如果當時能有個人把他從情緒裡面拉出來就好了,那樣他可能就不會做傻事了。

壓抑的4分鐘,假如家長能稍稍注意他感受的話,他可能不會那樣做

當然,那也只是一個假設,因為沒有人去做那件事情,家長沒有,老師也沒有。所以小夢想在這裡提醒各位家長和老師:在教育孩子的時候,請一定要顧及他們的感受,因為可能你的一個不注意,就會影響到孩子的心理,讓他們背上一個一生都難以抹去的陰影。這一點,不僅僅是打罵孩子,還包括口頭教育孩子,因為最傷人的就是語言,所以請不要經常跟孩子說一些打擊他們的話。(願天堂沒有體罰,也沒有傷人的語言。)


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