俗話說得好“名師出高徒”，古今中外的歷史案例比比皆是。天資卓越者授高人指點往往才學和遠見更為的寬闊，對社會的貢獻更為的卓著。就如曹操巧遇蔡邕，蔡邕教導曹操如何成為一代救世安邦之能臣。還有霍去病在舅舅衛青的引導下幫扶漢武帝劉徹開疆擴土將河西走廊歸入中原版圖，成就了中原認知世界的最初道路之“絲綢之路”等等名家引導清流的事蹟，依然在我們耳邊耳熟能詳。
而今天我們所講的一代商聖范蠡在為成名之前也受到過一位名家的引導，讓范蠡一生為之感激，卻依然覺得自己的才能不及先師所教導的一、二。
范蠡的人生導師計然。
計然是春秋戰國時期著名的經濟學家和謀士，但計然不希望自己的生活受到朝政體制的束縛，更不期望封侯拜相來享受榮華富貴。由於計然喜歡過閒雲野鶴的生活又酷愛遊山玩水經常不知所蹤，導致計然雖然一身的學識,教導出通才的范蠡但世人卻對計然的一切知之甚少。
計然用自己的才識和見解，幫助范蠡引導和運用所學。
雖然范蠡本身天資聰穎，從小就喜歡苦讀詩書，見到文學典籍更是時常愛不釋手。但至從范蠡遇到了四處遊歷並見多識廣的計然，范蠡便在博覽群書中逐漸讓自己的思維變得成熟，也讓自己的分析能力更為的廣闊。計然的老師給予范蠡多方位的指導，也讓范蠡的思維造詣更上一層樓。
范蠡從師三年，出師時立志要有所作為。
范蠡跟著計然老師苦學了三年。在臨畢業前，計然老師對范蠡說自己將要接著遊歷山水。當時的范蠡還不懂事態變遷，還想他日聞達於諸侯能讓計然見證自己的功成名就。范蠡就心有疑惑地問計然老師說：“老師，您既然有這麼高的遠見和學識，為什麼不為天下蒼生多做點貢獻呢？”計然老師當即就回答范蠡，說明自己不可能入仕為官。年少不懂仕途艱險的范蠡又問道：“為什麼呢？”計然老師接著說到：“你心目中的堯舜禹湯，現在又在哪裡呢？你最佩服的人物又是哪一位？人往往活上幾十年就不在了，又幾十年就又不在了。但風景秀美的江山依然存在，我寧願跟著江山做朋友，也不願跟那些幾十年就不見的人做朋友。”范蠡很是感激地對老師說：“謝謝你教了我這麼多，但是我還是想把我所學到的知識運用到社會上。”
我們可以看到范蠡的老師計然是一位深謀遠慮之人，他懂得再高的成就總有退隱落幕的一天。計然選擇在自然中逍遙自在遊歷自己的見聞也是人生的另一番領悟，而計然教導出范蠡這樣的偉大也是間接地造福於世。
計然與范蠡臨別前贈予范蠡四字真言。
在計然老師準備讓范蠡學成出師時，臨走前計然老師依然送了范蠡四字箴言“激流勇退”。意思就是讓范蠡遇事時要做到“見好就收。”范蠡在出師門後時刻不敢忘記尊師教導，在每每功成名就之時，都懂得隱退其身，想必是想起了尊師臨別前的教誨。
范蠡在入仕途和經商中幾次在危險關頭見好就收，這證明計然老師的遠見之慮甚是高明。
結語：
范蠡雖然一直被世人稱頌為全才，但范蠡每每功成名就時依然會提及自己的尊師。甚至直言到自己所學和所發揮出來的遠遠比不上自己的師傅計然學識淵博。 如果不是計然酷愛閒雲野鶴的生活，想必也會和范蠡一樣人人稱誦。但計然培養范蠡，使得范蠡的德才兼備也離不開計然的功勞。
本篇由小編執筆所書，
原文盜版者必究其責。
在下：“寫紅塵作夢語”，
感謝各位看官的賞閱。
閱讀更多 寫紅塵作夢語 的文章
