積極家庭教育
孩子的學習好壞，很大程度上取決於父母是否快樂和幸福。我以為，這句話是對的。這主要是考慮到一個人心態和情緒互相影響的問題。有人說，父母文化程度高，孩子的學習會好。我覺得不確切。如果父母生活不和諧，日常事業忙平時不溝通，如果父母整天互相埋怨、吵架，父母的文化程度再高，孩子的學習也是會受影響。如果一個孩子整天處於擔驚受怕的狀態，學習難免受到干擾。既然孩子不能靜下心來，注意力不會集中，考試成績就會下降。父母心態好，彼此恩愛，相互關心，天天帶著微笑。孩子看在眼裡，喜在心裡。俗話說家和萬事興。父母是孩子的一面鏡子。父母的所作所為，影響著孩子的成長。在這樣的環境裡，你說孩子學習會不快樂嗎？
高興666
您好！很高興回答您問題。
孩子學習成績好壞，很大程度決定於父母是否快樂和幸福，我不認同此觀點。原因如下：
學習是孩子的本質“任務”。
學習是孩子自己的事，也是孩子的本質“任務”。作為父母一定要讓孩子明白這個道理，並知曉只有通過學習，才能實現心中未來的夢想，充實自己的頭腦，成為社會有用之才。
孩子個體之間是存在差異性的，每個孩子在每個階段所接受的知識多少、快慢等都有所差別。作為父母應該引導孩子正確樂觀積極應對孩子的差異性，更不能把自己的幸福快樂凌駕於孩子學習成績上來獲取。
父母快樂和幸福有助於提供好的學習氛圍，不一定能使孩子學習提升。
孩子學習成績好壞，跟學習環境氛圍息息相關。好的學習氛圍有利於孩子更好的積極投入學習，父母有責任和義務為孩子提供好的家庭學習環境和氛圍。
如果父母很幸福和快樂，那麼整個家庭就會快樂，能夠很好的為孩子提供學習的一些物質條件，但是不能直接有助於孩子學習的提升。因為其中還需要父母做好家庭教育中很多細節問題，才能有效幫助孩子學習提升。
父母教育孩子學習提升，是要講究方法，父母快樂幸福不能靠孩子學習來獲取。
孩子學習成績好壞，一是跟孩子自身個體差異有關係，二是跟學習環境氛圍有關。父母為孩子提供好的學習氛圍之後，還得需要用適合孩子的學習方法進行輔導學習，才能有效提升學習成績。
孩子的成績提升，父母是應該感到快樂和幸福。但我覺得父母的幸福和快樂不能單靠孩子的成績來滿足，這兩者之間沒有直接聯繫。
任何人的快樂，幸福是因為內心得到滿足。但是父母的幸福和快樂則是家人健康平安，時刻團聚一起，不是因為孩子成績提升而感到幸福快樂。孩子學習也不會因為父母幸福快樂而得到提升。
平凡練家人
我覺得這類似於一個蛋生雞雞生蛋的問題
哪個父母都願意對孩子付出毫無保留的愛，但是，誰不希望自己有一個多才多藝成績優異的孩子呢？特別當下焦慮的社會，各種雞娃，作為普通的父母，當孩子出現成績不好時，很容易就陷入焦慮中，畢竟成績在目前的教育系統中還是佔有很重要的地位
反過來，哪個孩子不希望自己也是個學霸呢？孩子都是天生願意上進的，願意受人肯定的，可是當看到家長的焦慮時，自然心理也揹負了巨大的壓力，於是成績不升反降
所以這是一個生態系統，就看最後走向了良性循環還是陷入了惡性循環
一個良性的生態系統需要家長和孩子的共同努力，家長放下焦慮，信任孩子，相信孩子天生上進，自然最後是越來越輕鬆的的氛圍
所以我覺得不是誰決定了誰怎麼樣，而且誰催化了誰怎麼樣
