孩子快2歲了,不太會說話,只會哼哼唧唧,我該怎麼辦?-風尚育兒的回答-悟空問答

指縫裡的痛


我是二寶媽媽,2歲的孩子不太會說話,只要身體健康,聽力沒有問題,是正常現象,有的孩子說話早,有的孩子說話玩,媽媽不要著急。我來分享一下我的經歷。

我有兩個孩子,都是男孩,他們說話的時間也不一樣,哥哥25個月才開口說話,之前只會喊爸爸媽媽爺爺奶奶這些稱呼,我問了一位醫生朋友,,她問我,你的孩子每次聽力檢查都很好嘛,我給她說,都好的,她說那就不要擔心,順其自然,慢慢來。我家二寶20個月已經話講得很好了,所以一個媽媽生的孩子開口說話時間也不一樣。所以只要孩子身體健康,聽力正常你不要擔心的。

我給你分享一下讓孩子開口的方法:

1、給他語言環境:讓他多說多講,或者你說給他聽,讓他跟著一起說,這個時候一定要有耐心,當他說的不好不要罵他,多鼓勵他;

2、多給他講故事或者繪本:孩子都有自己非常喜歡的東西,這個階段的孩子一本書可以講幾十遍,所以他最喜歡什麼你就帶著他一起多講這些,講的多了他的意識裡就會有這些事物,在你不經意的某一天,他就會突然開口說出來了。

3、多帶他接觸大自然:帶他看看花花草草、蝴蝶飛舞,看到這些的時候,你講給他聽,告訴他什麼顏色的花,問他蝴蝶會飛嗎?所以這些事物對他的語言發展都有刺激作用。

4、多和同齡的小朋友或者大一點的會說話的小朋友一起玩,你這個階段的孩子模仿性非常強,他看著這些一起玩的小朋友會說話,他也慢慢會模仿,這也是我家二寶開口早的原因之一。

所以這個階段作為父母千萬不要著急,要有耐心陪著孩子一起開口說話,多鼓勵,多表揚,少一些責備。


風尚育兒


一般來說2歲孩子的語言能力:

1.能用4-5個詞語組句。

2.能說出自己的 名字、年齡和性別。

3.能理解大部分語句。


不過對某些孩子來說,語言發育過程並不是非常順利。接近有1/15-1/10的孩子有語言理解或表達障礙。所以您不用過於擔心,先放鬆心情。

1.首先嚐試平時多和孩子講話,鼓勵孩子開口。

2.讓孩子與其他小朋友一起玩耍,玩的多了,看到別的小朋友都在講話,他也會想要自己開口講話。

3.和孩子一起看書、看動畫片的時候,和寶寶一起角色扮演等,學電視裡面人講話等,想盡辦法讓寶寶開口。

4.如果都還沒有改善建議帶孩子去醫院進行進一步詳細的檢查。


希望對你有幫助哦~


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你的孩子是不是2歲了還不會說話?但是他特別開朗,特別愛笑。感覺跟他說話 他好像都聽得懂 有時候又不理你,偶爾會無緣無故鬧得脾氣。他想要什麼你全靠猜,猜錯了就著急你也跟著著急還在用吸管杯或者奶瓶、喝奶喜歡咬吸管。

孩子快2歲了,不太會說話,只會哼哼唧唧,我該怎麼辦?

如果你的孩子也這樣,那麼他可能不單單是語言發育遲緩我有個朋友的小孩已經2歲了,本身是笑的很早的孩子,6個月就會喊爸爸媽媽,10個月會說nienie、奶奶、棒、bubble,朋友一直沒有擔心他會說話晚。之後到了1歲7個月才會叫爺爺,而且慢慢得爸爸媽媽也喊少了。眼看同齡的男孩都會唱歌讀詩了,他卻只會嗯嗯啊啊得表達,說不著急是不可能的。於是2歲2個月的時候,朋友決定帶他去婦幼保健院預約了語言、認知檢測和孤獨症測試。

首先是語言和認知測試,只能一位家長陪同。剛開始是喊名字看寶寶反應,然後是指令部分包括選卡片、拿東西,分辨積木大小等。還有模仿指令(這裡包括精細動作和大動作)比如讓孩子擰瓶蓋,爬坡,走樓梯,平地跳躍等等。朋友帶著孩子,有一種他在考試,實質上檢驗的卻是媽媽 的那種感覺。這部分完成之後朋友被帶到電腦前做了兩份問卷調查是有關孤獨症的。分數馬上就出來了,沒有孤獨症,認知能力18M,語言能力停留在13M。醫生建議需要儘早進行語言干預,家長全程配合,改變餵養方式和對孩子的態度。

特意給大家整理一份《正常兒童語言發展里程碑》可供媽媽們參考

  • (0~1歲)語言儲備期

這個時期的寶寶通過聽來儲備自己的語言元素,這個階段豐富的語言環境對寶寶的語言發展很重要。所以家長不僅要經常和孩子說話,更要積極迴應寶寶,鼓勵孩子多說話。
  • (1~2歲)詞彙爆發期,有意識語言的開始

這個階段,寶寶用有限的詞彙摻雜聲音來溝通,隨著詞彙量不斷增多,非口語的溝通方式逐漸被口語取代。
  • (2~3歲)完整表達期,文法發展時期

這個階段孩子孩子開始按文法組織句子,喜歡模仿別人說話,喜歡問問題,能理解一些較複雜的指令,開始使用含三個詞組織的句子,到了三歲更會運用複雜句型表達意思。
  • (3~6歲)基本語言系統完成,雙語學習最佳時期

這個階段是書面語言發展的敏感期。孩子的語言由簡單句向複雜句過渡,會使用各種形容詞、副詞和連接詞,交流幾乎沒有問題。孩子的母語使用的越來越熟練,也總想嘗試進入語言的新境界,因此這個階段也是進入雙語學習的最佳時期。

總的來說,兒童語言發展存在著明顯的個體差異:有的兒童語言清晰,有的兒童語言不清晰。要尊重和認識差異,不要橫向比較同齡兒童,不要嘲笑兒童,這會打擊孩子的自尊心和自信心,使他們變得更加沉默。有些孩子孩子比較內向,不喜歡錶現,但這並不表示他的語言理解和表達能力差。所以,要設法為這樣的孩子創造更多的表達機會,當孩子去表達自己感興趣的事物時,總會被激發起表達的願望,語言能力也就能得到很好的提高。


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