孩子快2岁了,不太会说话,只会哼哼唧唧,我该怎么办?-风尚育儿的回答-悟空问答

指缝里的痛


我是二宝妈妈,2岁的孩子不太会说话,只要身体健康,听力没有问题,是正常现象,有的孩子说话早,有的孩子说话玩,妈妈不要着急。我来分享一下我的经历。

我有两个孩子,都是男孩,他们说话的时间也不一样,哥哥25个月才开口说话,之前只会喊爸爸妈妈爷爷奶奶这些称呼,我问了一位医生朋友,,她问我,你的孩子每次听力检查都很好嘛,我给她说,都好的,她说那就不要担心,顺其自然,慢慢来。我家二宝20个月已经话讲得很好了,所以一个妈妈生的孩子开口说话时间也不一样。所以只要孩子身体健康,听力正常你不要担心的。

我给你分享一下让孩子开口的方法:

1、给他语言环境:让他多说多讲,或者你说给他听,让他跟着一起说,这个时候一定要有耐心,当他说的不好不要骂他,多鼓励他;

2、多给他讲故事或者绘本:孩子都有自己非常喜欢的东西,这个阶段的孩子一本书可以讲几十遍,所以他最喜欢什么你就带着他一起多讲这些,讲的多了他的意识里就会有这些事物,在你不经意的某一天,他就会突然开口说出来了。

3、多带他接触大自然:带他看看花花草草、蝴蝶飞舞,看到这些的时候,你讲给他听,告诉他什么颜色的花,问他蝴蝶会飞吗?所以这些事物对他的语言发展都有刺激作用。

4、多和同龄的小朋友或者大一点的会说话的小朋友一起玩,你这个阶段的孩子模仿性非常强,他看着这些一起玩的小朋友会说话,他也慢慢会模仿,这也是我家二宝开口早的原因之一。

所以这个阶段作为父母千万不要着急,要有耐心陪着孩子一起开口说话,多鼓励,多表扬,少一些责备。


风尚育儿


一般来说2岁孩子的语言能力:

1.能用4-5个词语组句。

2.能说出自己的 名字、年龄和性别。

3.能理解大部分语句。


不过对某些孩子来说,语言发育过程并不是非常顺利。接近有1/15-1/10的孩子有语言理解或表达障碍。所以您不用过于担心,先放松心情。

1.首先尝试平时多和孩子讲话,鼓励孩子开口。

2.让孩子与其他小朋友一起玩耍,玩的多了,看到别的小朋友都在讲话,他也会想要自己开口讲话。

3.和孩子一起看书、看动画片的时候,和宝宝一起角色扮演等,学电视里面人讲话等,想尽办法让宝宝开口。

4.如果都还没有改善建议带孩子去医院进行进一步详细的检查。


希望对你有帮助哦~


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你的孩子是不是2岁了还不会说话?但是他特别开朗,特别爱笑。感觉跟他说话 他好像都听得懂 有时候又不理你,偶尔会无缘无故闹得脾气。他想要什么你全靠猜,猜错了就着急你也跟着着急还在用吸管杯或者奶瓶、喝奶喜欢咬吸管。

孩子快2岁了,不太会说话,只会哼哼唧唧,我该怎么办?

如果你的孩子也这样,那么他可能不单单是语言发育迟缓我有个朋友的小孩已经2岁了,本身是笑的很早的孩子,6个月就会喊爸爸妈妈,10个月会说nienie、奶奶、棒、bubble,朋友一直没有担心他会说话晚。之后到了1岁7个月才会叫爷爷,而且慢慢得爸爸妈妈也喊少了。眼看同龄的男孩都会唱歌读诗了,他却只会嗯嗯啊啊得表达,说不着急是不可能的。于是2岁2个月的时候,朋友决定带他去妇幼保健院预约了语言、认知检测和孤独症测试。

首先是语言和认知测试,只能一位家长陪同。刚开始是喊名字看宝宝反应,然后是指令部分包括选卡片、拿东西,分辨积木大小等。还有模仿指令(这里包括精细动作和大动作)比如让孩子拧瓶盖,爬坡,走楼梯,平地跳跃等等。朋友带着孩子,有一种他在考试,实质上检验的却是妈妈 的那种感觉。这部分完成之后朋友被带到电脑前做了两份问卷调查是有关孤独症的。分数马上就出来了,没有孤独症,认知能力18M,语言能力停留在13M。医生建议需要尽早进行语言干预,家长全程配合,改变喂养方式和对孩子的态度。

特意给大家整理一份《正常儿童语言发展里程碑》可供妈妈们参考

  • (0~1岁)语言储备期

这个时期的宝宝通过听来储备自己的语言元素,这个阶段丰富的语言环境对宝宝的语言发展很重要。所以家长不仅要经常和孩子说话,更要积极回应宝宝,鼓励孩子多说话。
  • (1~2岁)词汇爆发期,有意识语言的开始

这个阶段,宝宝用有限的词汇掺杂声音来沟通,随着词汇量不断增多,非口语的沟通方式逐渐被口语取代。
  • (2~3岁)完整表达期,文法发展时期

这个阶段孩子孩子开始按文法组织句子,喜欢模仿别人说话,喜欢问问题,能理解一些较复杂的指令,开始使用含三个词组织的句子,到了三岁更会运用复杂句型表达意思。
  • (3~6岁)基本语言系统完成,双语学习最佳时期

这个阶段是书面语言发展的敏感期。孩子的语言由简单句向复杂句过渡,会使用各种形容词、副词和连接词,交流几乎没有问题。孩子的母语使用的越来越熟练,也总想尝试进入语言的新境界,因此这个阶段也是进入双语学习的最佳时期。

总的来说,儿童语言发展存在着明显的个体差异:有的儿童语言清晰,有的儿童语言不清晰。要尊重和认识差异,不要横向比较同龄儿童,不要嘲笑儿童,这会打击孩子的自尊心和自信心,使他们变得更加沉默。有些孩子孩子比较内向,不喜欢表现,但这并不表示他的语言理解和表达能力差。所以,要设法为这样的孩子创造更多的表达机会,当孩子去表达自己感兴趣的事物时,总会被激发起表达的愿望,语言能力也就能得到很好的提高。


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