从孩子刚上幼儿园，家长们热衷于给孩子找各种各样的辅导班，总担心孩子会输在人生的起跑线上。虽然教育部明令禁止幼儿园小学化，但顶不住一些家长的要求和一些幼儿园私自教授。于是乎幼儿园小朋友们学拼音、学汉字、学手指算，学英语......。我也曾被幼儿园老师当面教训:"你孩子不会拼音，也不会手指算，以后上小学可怎么办啊！"。
可是，孩子的学习接受能力是限度的，给予再多的教育资源也是无效的。上再多的辅导班只会浪费金钱、浪费时间、浪费精力，换来的只不过是孩子灰暗的童年。知识的学习是要遵循"循序渐进"原则、一定要符合孩子现有的认知能力和心理"最近发展区"才行。学哪些知识，哪些知识先学，那些知识后学都有规律和方法的。就像吃饭一样，胡吃乱吃，很容易生病甚至中毒，学习知识也如此。
数学
自从儿子上幼儿园开始，一直学习"手指算"，虽然从"个位数相加"到"两位数相加"算的还可以，但是取得这样成绩的背后不知道流过多少泪。可是，自从上了一年级后，数学老师不让使用手指算，必须学习竖式运算，凑十法和借十法，有时候为了验证式子正确还需要扳手指。这时候知识相冲突明显表现出来了。孩子伸出手，我说是5，孩子说是9（手指算大拇指表示5）。
手势
虽然手指算法的确能给计算带来很大的方便，但也带来巨大的困惑，孩子在计算题目时经常把手指头搞混而算错题目。所以，孩子还没有正确的数学思维前，"手指算"等方法还是先别学为好。
语文
有很多人认为英语学的越早越好，甚至在胎教时开始英语胎教。过早学习英语会影响汉语的学习，必须让孩子先学好语文，然后再学英语，这就是为什么英语课是在小学三年级才开课的原因。其中，最容易发生知识冲突的是汉语拼音字母和英语字母发音。汉语拼音是借用拉丁字母来给汉语注音，有自己一套发音。过早学习英语会干扰汉语拼音发音，给孩子造成知识冲突和混乱。
字母表
艺术
除了文化课外，乱学艺术课程的孩子也少不了。无论是书法绘画，还是舞蹈和钢琴，都是建立在身体条件和艺术理解基础上的。过早的学习钢琴，孩子手指不够长且无法准确判断音准，反而影响孩子后续音乐的学习；过早的学习书法或国画，反而会影响孩子日后写字握笔姿势；过早的学习街舞或拉丁舞，反而影响孩子节奏感的把握和协调能力提高......。孩子身体发育和心智成熟是一个渐进的过程，学习艺术需要根据自身条件结合学习规律才可以。像著名的舞蹈家杨丽萍，15岁才正式接受舞蹈训练。因此，在孩子学艺术的道路上，家长不必操之过急。
学习国画
孩子的成长是阶段性的，知识的学习也要遵循"循序渐进"规律。作为家长千万不可操之过急、揠苗助长，不要把自己的意志用"都是为你好"包装起来强加于孩子。选择辅导或培训机构，还是要根据孩子成长规律和学习规律而定，尽量还孩子一个美好的童年。
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