4月10日，临武县8819名高三、初三年级学生开学第四天，18所复课学校均完成了毕业班学生线上学习效果测评摸底，教育教学、复习备考科学推进，疫情防控、周边治理井然有序，学校的各项工作安全平稳运行。
全面从严从细督导，大力推动学校开学复课
“你们学校毕业班多，能隔出几个通道分流检测体温入校很好，不过，这条通道的人脸测温一体机非要人脸近距离对准镜头才能测量成功，这样会不会太慢，影响分流效果呢？让学生在校门口滞留太久可不好……”刚刚通过临武六中人脸测温门禁的开学防疫督导组成员就发现了“问题”。4月7日清晨，由临武县教育局干部职工组成19个开学防疫督导工作组早早来到各复课学校现场，全程监督指导包干学校开学复课工作。
“这条人脸测温一体机调整参数后，距离1m就能准确测出体温，一人只需2秒就可通过。”当日，临武六中的雷校长向再次来校巡察开学工作的县领导展示入校检测流程时，门禁的测温速度已经在督导组和学校的积极改进下发生了“飞速提升”。
据悉，自4月2日起，临武县就开始进行学校开学复课工作倒计时督导，从县教育局开学督查评估小组的深入督查评估，到县领导的全面督查巡视，从县教育局、县疾控中心、县卫健局联手开展的现场专项指导，到县纪委的现场监督监察，各部门严格按照8大方面20条细目对学校进行了逐项逐条的防疫督导，有效推动学校安全、有序开学复课。按照上级教育部门错峰、分批开学复课的统一部署，临武县将继续分类开展全方位校园防疫督查，即已开学复课年级“回头看”，将开学复课年级“重点看”，未开学复课年级“提前看”。
临武县县委书记李浩一行到已开学学校现场督导开学复课工作。
精细“关卡”常态化，着力提升校园防“疫”能力
“你们回去吧，我会照顾好自己的。”临武一中高三年级1719班雷妍姞跟爸爸和弟弟告别后，便来到了校门口的体温检测处，开始返校通关“大考”。通过校门口体温检测、教室内班主任的第二轮体温检测和晚上宿管阿姨的第三轮检测她顺利地通过了开学测试“关卡”。
临武三中要求复课的初三学生按班、分4个时间段到校报到，且入校即接受体温检测和鞋底消毒；临武六中制定了《临武六中2020年春季防疫期间返校学生一日常规》，对学生返校后每日出家门前、往返学校时、入校门、入教室、放学后、就餐、就寝等场景逐一提出要求；临武一中就返校学生的健康卡、健康码、体温测量作了明确要求。这些只是临武高三、初三学生开学复课的一个缩影。据悉，为有效提升学校防“疫”能力，临武县各级各类学校根据自身实际科学细化了本校的“两案九制”，精细设置了校园各处防疫“关卡”。“尽管开始觉得戴口罩上课什么都挺麻烦的，但学校毕竟是为我们的安全健康着想，现在习惯了，觉得也还好。”4天过去，学生们纷纷表示理解学校的做法，并且已经逐步适应了这些“繁文缛节”。
开学复课后的临武三中初三学生每人保持1米以上间距，有序通过红外线测温仪进入学校。
临武一中高三1724班班主任贺欢正在为进入教室的学生测量体温。
多方联动组成“护校队”，积极助力保障校园安全
“看到你们这些穿制服的为了我们的孩子站岗执勤，我的心总算落下了！”一位学生家长对着正在六中门口维持秩序的公安人员说。
4月7日临武县政法委、教育、交警、城管、文旅广体、市场监管等多个部门联合组成“护校队”，开展校园周边环境综合整治行动，保障高三、初三学生开学秩序。
“护校队”出动执法检查车辆8台，参与执法检查整治60余人次，对校园周边食品、交通等可能存在的安全隐患进行拉网式排查，勒令沿街店铺不得占道经营，保障学生上下学通道畅通，并劝离流动摊贩与违规停放车辆，切实维护校园周边秩序安全。
据悉为扎实做好春季开学疫情防控各项工作，该县的校园周边环境治理相关部门将不定时对各学校开展校园及周边环境综合治理行动，坚决保障校园持续安全。
由临武县政法委牵头，县教育局联合县公安局、县交警大队、县城市管理行政执法局、县文旅广体新局和县市场监管局及各乡镇等多部门组成的联合“护校队”正整装待发。
“护校”民警正在为学校开学复课站岗执勤。
及时评估线上教学，有效衔接线下教学
“‘欢姐’，我有几个题没做出来，但我记得你在‘直播间’讲过，只是我在家自制力差了些，学得不认真，你后面还会讲这些知识点吗？”“‘欢姐’这次的题目太简单，好多你都‘直播’过，这是为了给我们提升高考信心吗？”4月10日下午5:00，随着考试终了铃响起，临武一中高三1724班的学生们开始向班主任贺欢下起了“问题雨”。
据贺老师介绍，为了有效衔接复课后的线下教学，高三学生安全返校2天后就开始按科目进行线上学习效果摸底测试，各科老师会以此次测试为依据，综合考虑各科网上教学开展的实际情况，用最短的时间，对之前预定的教学进行调整，细化对临界生及特优生的拓展培训，对学困生的点对点突破，明确各类学生“从哪开始衔接”、“怎么衔接”等内容，力求向三个月要效率，助力学生快速提升，冲刺高考。
与此同时，该县初三年级也在为中考积极备战。临武三中副校长艾贤春说：“九年级的复学工作前，进行了九年级的质量分析会，为今后的教学提供了依据和方向。同时，提出了对前段线上教学工作要求进行检测，查漏补缺，对个别学生要进行个别辅导，坚持不放弃任何一个学生，确保线上教学的有效性。”
为了让线上教学与线下教学顺利衔接，临武县教育局要求全体教研员在线上教学指导的基础上，继续施行分片、分区、分科负责自己对应的学科和联系学校线上教学线下教学衔接全程督查指导，深入学校做调研，从学科教学和学科学习两个方面，老师和学生两个主体探索疫情特殊情况下的高效课堂，让老师和学生都能尽快回到备战状态，及时弥补疫情对学生学习带来的负面影响。这其中也包括把防疫常识和心理疏导作为返校的学生的第一课，让学生卸下“疫情”包袱，注入冲刺“强心剂”。
开学第一天，临武一中校医郭美兰正在进行防疫知识视频讲座。
开学第四天，临武一中高三学生正在进行最后一科线上学习效果摸底测试。
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