有些孩子的看法或觀點常被他人左右，總是不敢堅持自己的觀點，有時候明明自己是正確的，卻會懷疑自己。這些都是孩子缺乏主見的表現，如何讓孩子變得有主見呢？
1.提高主見意識
讓孩子通過一些成功的典型事例或者通過身邊反面例子，體會學習、生活中有“主見”，能夠堅持自己想法而執著奮鬥所帶來的好處。充分認識到“無主見”對人的影響及危害性，從而提高孩子的“主見”意識。
2.養成勤于思考的習慣
當孩子遇事有疑問時，引導其多獨立思考問題，主動解決問題。同時應讓孩子知道，只要是經過充分的證實後確信孩子的做法或觀點是正確的，就應敢於堅持，而不要隨意被周圍人的思想所左右。
3.小事讓孩子做主
“小事”由孩子自己安排，如過生日請哪些小朋友，到商店買什麼樣的衣服，選擇什麼玩具等。“大事”給孩子提供參與的機會，如房間的佈置，可以和孩子一起籌劃設計方案，鼓勵孩子提出自己的建議，如果可行，則儘量採納其建議。在孩子得到多次的肯定、讚許和褒獎後，自然會增加自信，“主見”意識也會慢慢形成。
4.給孩子表達意願的機會
改掉為孩子做決定的習慣，多徵求孩子的意見，如帶孩子去超市購物，可以問他自己想買什麼；替孩子洗澡前，可以問他應該做些什麼準備；帶孩子出門，可以問他想乘坐什麼交通工具；帶孩子去旅行，可以問問他覺得要準備些什麼東西等等。
5.教會孩子說“不”
要使孩子有主見，必須破除孩子對權威的迷信。如：可以和孩子一起玩“說不”遊戲，家長有意出錯，讓孩子挑出錯誤的地方。比如，家長說：“桌子、椅子、床頭櫃、毛巾被都是可以用的東西，都是傢俱。”孩子說：“不對，毛巾被是可以用的東西，但不是傢俱。”孩子意識到這一點，就不會盲從別人，模仿別人了。
6.用啟發式的話語代替命令
不要用“就這樣做吧”、“你應該去幹......了”的語氣要求孩子做事，而要用“這件事怎樣做更好呢”、“你是否應該去幹......了”這種啟發式的口吻引發孩子獨立思考，按自己的意志主動處理好事情。
7.耐心傾聽孩子講話
當孩子為自己所做的事與家長爭辯時，家長千萬不要斥責孩子“頂嘴”，要給孩子充分辯解機會。另外，家長不要搶過孩子的“話頭”，要靜聽孩子說話，讓孩子試圖表達自己的看法，並適時點撥，會令孩子得到鼓舞。
8.和孩子一起做家庭智力遊戲
家長可以找出一個主題或難題，讓孩子想出多種方法解答。如小猴不小心掉進獵人為抓大灰狼而設的陷阱裡了，它該怎麼辦呢？人在什麼情況下容易口渴？引發孩子進行發散性思維，並提出解決問題的多種方法。給他一份信任，還家長一個奇蹟！
9.提高分辨是非的能力
孩子模仿性強，控制能力差，往往不分好壞，看別人怎樣，自己就跟著別人學，難免會有些不當的言行。家長要耐心地正面引導、糾正，使孩子通過成人對其行為、言語的評價，逐步認識到自己行為的是非，從而提高分辨是非的能力。如孩子聽見某些人說了髒話，於是就跟著學，這時家長要讓孩子知道，這句話是罵人的，別人聽了會不高興等。
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