男孩兒這個天生帶有y性染色體的小傢伙，自從出生以後就會給我們的父母帶來無窮的教育困惑，男孩喜歡冒險、登高、爬樹，這些都是他們的強項，他們常常會因為自己的冒險舉動而傷痕累累。男孩天生是個倔脾氣，父母說東，他偏向西；父母越說不可以，他越想去嘗試；父母越是嚴格控制，他越叛逆。
男孩雖然事事粗心，但卻有著一顆敏感的心。父母的不尊重和不理解往往是他們心中永遠的痛。男孩很難自我控制，對誘惑的免疫力低下，外界的一點風吹草動都會使他們的學習成績每況愈下。
那麼在我們的身邊，大多數的男孩子都是冒險家，小破壞王，他們有著英雄情結，有著攻擊性的表現與愛出風頭。在我們的印象中，大多數男孩永遠都是風風火火充滿熱情的，但是生活中的男孩都是這樣子的嗎？答案絕對是否定的，曾經在我的班上就有一個這樣的另類小男生，膽小、冷漠、孤獨。
接觸他的時候，他上小學五年級，成績非常優秀。但是令我很奇怪的是，他從來不和女生說話，也很少和男生來往，用他自己的話說就是“我沒有朋友，我很孤獨”。
在一次和家長的互動中瞭解到，小男生的父母說他6歲的時候還不敢一個人睡覺；7歲的時候還不敢坐滑滑梯，8歲的時候還不敢主動和人打招呼，說話的時候也是羞羞答答；到現在五年級了，還經常會為一些事情而哭鼻子。看看這個男孩比很多女孩子還要膽小，他的父母也確實非常的擔心是不是孩子患了什麼疾病，帶著去了很多醫院查看，也沒有找到根源。
首先，父母要了解人類性格特徵的多面性和複雜性，就不會如此擔心了。
對於男孩而言，膽小並不意味著內心的絕對軟弱。我經常能在這個男孩的眼裡可以看出他的倔強、他的個性、他對喜歡的事物的意念和信心。我時常在他的作業本中批註各類激勵的句子，我時常會給他一個擁抱，一個溫柔的眼神。
後來小男孩的媽媽這樣談到自己的男孩，她說我兒子平時看起來有點窩囊，可是在一個暑假他和同學去打籃球的時候，我卻看到了孩子眼中的光芒。
其次，父母要學會找到自己男孩的能量突破口。
這個男孩找到了自己釋放能量的突破口，也以行動消除了媽媽的疑慮。因此家長們沒有必要為男孩的膽小而過分擔憂，很多看似很膽小的男孩，往往是因為他們還沒有真正發現讓自己感興趣的事情。
從我們的教學實踐看出，孩子不合群往往是由家庭因素引起的，父母的感情不和或者是家庭遭遇挫折，或是父母對孩子的過於溺愛，父母不允許孩子串門等都會使孩子不合群。在孩子小的時候，如果父母儘早發現孩子的這一現象並對孩子進行正確的引導，孩子很快就會融入到小夥伴中間去。
最後，家長應該從實際行動來關切男孩，不可用語言來刺激男孩。
我們應該怎麼做，怎麼面對與眾不同的男孩呢？家長不可以表現出異樣，不可用“你怎麼不像一個男孩子”、“別整天像一個女孩子一樣”等等語言來刺激他們，這樣會使這樣的小男生感到更加的無助。那麼面對這樣的男孩，
家長應該從哪些方面來幫助我們的男孩，引導我們的男孩，把他們身上的男子漢因素激發出來呢？第一，培養男孩子的勇氣。
雖然膽小並不意味著內心軟弱，但是男孩只有勇敢起來才會更加有男孩子的氣質，所以膽小男孩的父母應該著重培養孩子的勇氣。
我們來分享一個實際的案件供大家參考：
有一個爸爸這一點就做得非常的成功，他在自己的日記中是這樣寫道的：為了讓兒子變得膽大起來，我經常帶他去參加體育鍛煉，並有意的加入一些訓練勇氣的項目，比如說攀巖、射擊、勇敢者遊戲等等。孩子就很喜歡在遊戲裡和我較量，在較量中孩子不但增長了力氣，而且學會了保護自己。
當然，孩子也有不小心受傷的時候。有一次，兒子在玩攀巖的時候不小心把膝蓋磨掉了一層皮，當時兒子抱著膝蓋，眼淚馬上就掉下來了。我並沒有大驚小怪，而是一邊幫他處理傷口，一邊對他說：“你是個大孩子了，受點小傷就哭鼻子，會被別的小朋友恥笑的，如果你是勇敢堅強的孩子，就對爸爸笑一笑，兒子含著眼淚笑了起來。”
我的態度對兒子也起了很大的作用，從那以後兒子受一點小傷不再告訴我，甚至他自己還學會了包紮傷口。當孩子的勇氣一點點增加時，他的膽子就會一點點大起來，而且隨著孩子勇氣的增加，他就會變得越來越堅強，越來越有男子漢氣質。
第二、培養男孩子的愛心。
既然有男孩喜歡用實際行動來表達自己的關愛，家長們不妨為孩子們創造這樣的一些機會，有意識地去讓孩子們進行表達自己。例如對男孩說花渴了想喝水，男孩就會主動地去澆花，表達對花兒的愛護；對男孩說狗狗肚子餓了，男孩就會主動地去給狗餵食。
一個冷漠的小男生在媽媽耐心的教育下，終於有了很大的進步。
有一次學校舉行元旦晚會，同學們拿著盤子排起隊去拿好吃的蛋糕，媽媽看見兒子拿了兩個盤子，就問：“你想吃兩份嗎？”小男孩回答說：“我想給晨晨帶一份。“媽媽回過頭看見晨晨正孤單地坐在角落裡，顯得鬱鬱寡歡。
”是他讓你帶一份嗎？“媽媽問道。
“晨晨的爸爸媽媽今天沒有時間來參加元旦晚會，他好像不太開心。我想幫一幫他。”
媽媽對小男孩的表現感到驚喜，同時不失時機地表揚了兒子。媽媽發現愛心讓兒子越來越善於表達自己的感情了，家長不僅要使孩子明白愛的真諦，還要鼓勵男孩把那些隱藏的情緒都表達出來，
被承認和肯定有助於男孩形成健康的心理。
第三，讓我們的男孩學會走出孤獨，主動去結交一些小夥伴。
沒有朋友的童年是不幸的，對於這一代獨生子女來說，他們孤獨的心理比任何一代人都強烈，他們求友的慾望也比任何一代人都迫切，面對這些孤獨的男孩們做父母的應該怎麼幫助他們呢？
兒子上學以後我發現他不合群，但是我並沒有刻意的對兒子說你應該去交朋友、你應該怎麼做，而是引導他無意識的走進家庭的小圈子、小夥伴們的小圈子。
在家我是氣氛的調動者，主動會和兒子去做遊戲溝通，去陪伴孩子下棋、和孩子一起彈鋼琴；在孩子的小夥伴圈裡我是孩子王，我會跟他們一起玩警察抓小偷，一起玩”大富翁“遊戲、一起討論很多動畫片的主人公，開始時，因為有我的參與，兒子很樂於和小夥伴們一起做遊戲。
同齡人畢竟共同語言多，他們往往會玩著玩著把我這個”孩子王“就忘掉了，我也趁機去廚房給這些小朋友們做一些好吃的。兒子在一次次的遊戲中一次次的交談中，不知不覺地融進了他的小夥伴圈子裡。
當你的男孩表現出孤獨時，這是他最需要父母幫助的時候，因為此時他會覺得全世界拋棄了他，如果父母這個時候不對他表現出過多關注的話，他往往就會在孤獨中越陷越深。幫助和善待”另類“膽小、孤獨的小男生，無異於是在小男生的成長過程中雪中送炭，我們用自己的“微風細雨”去幫助他們，我們用耐心期待著我們的小男生慢慢成長為一個勇敢的男子漢。
一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，誠滋桃李，教必有方。和我一起，用愛植根於教育。
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