蛋仔嘛嘛成长馆
各位宝妈们好[害羞]这里是袋鼠妈妈的书屋从上幼儿园的时候就听到这个词
绘本是什么呢？
首先让我们来看看这个词的官方解释
绘本，外来语，即图画书，该词语取自日语中图画书的叫法 "えほん"的汉字写法“絵本”，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。所以绘本更趋向于幼儿看的书，年龄0- 8岁左右的孩子看的叫绘本，而童书包括了绘本，它的范围更广一些！
其次 面对上千上万的绘本如何选择合适孩子的呢？
1😉刚开始建议大家按照年龄作为基础 0-3岁的孩子可以选择翻翻书 机关书 洞洞书这个年龄的孩子更多的是需要认知能力动手动脚的能力 确实不用害怕他们咬书 这也是一种能力 因为他们对于外界书有刺激 好像我的朋友孩子九个月在一堆玩具里面选择了那个色彩斑斓的书！而3-6岁是阅读的黄金时间，因为这个时候的孩子大多在幼儿园没有过多的学业和培训班的影响他们有空看绘本。我自身推荐😛：我和我四岁半的宝贝第一套绘本就是歪歪兔系列 这个可爱的有情绪管理 数学行为习惯 思维导图等分支 里面歪脖子天天问问题的兔子 娇气却听话的乖乖羊 脾气暴躁却调皮的威威龙 最重要的故事新颖有些故事会给孩子留下开放式结局 还有各种平时不愿意表达出来的心里 比如黏妈妈不承认是跟屁虫 班上来了新同学✌老师表扬她 她嫉妒 等等 这个是套装绘本 其实还有很多单册经典绘本总结
根据年龄推荐绘本如下
0--2岁的孩子
1：我爸爸2：我妈妈3：大卫不可以4：大卫上学去5：大卫惹麻烦6：猜猜我有多爱你7：爷爷一定有办法8：蚯蚓日记 9：黑兔和白兔10：母鸡萝丝去散步11：首先是一个苹果12：鳄鱼怕怕 牙医怕怕13：月亮的味道14：好饿的小蛇15：谁藏起来了16：我不跟你走17：别想欺负我18：不要随便亲我
3--4 岁宝贝
1：妈妈发火了2：一园青菜成了精3：长大以后做什么4：是谁嗯在我头上5：蚂蚁和西瓜6：你喜欢7：好朋友8：幸运的鸭子9：菲菲生气了10：一寸虫11：吃掉黑暗的怪兽12：穿靴子的猫13：彩虹色的花14：迟到大王15：我爱幼儿园16：活了100万次的猫17：达芬奇想飞18：这是我的19：胆小鬼威力20：棕色的熊你在看什么
5-6岁宝贝
1：一口袋的吻2：蝴蝶豌豆花3：字母树4：老师我为什么去上学5：让我安静五分钟6：风到哪里去了7：小鸡鸡的故事8：爷爷我为什么不能做我想做的事 9：鸭子骑车记10：三只小猪的真实故事11：爱哭的猫头鹰12：乳房的故事13：生气汤14：妈妈我为什么存在15：勇敢做自己16：独一无二的你 17：青蛙小弟睡午觉18：1只小猪和100只狼19：爸爸你为什么喜欢我20：牙齿大街新鲜事
7-8岁宝贝
1：图书馆的狮子2：鳄鱼爱上长颈鹿3：先左脚再右脚4：我是霸王龙5：永远永远爱你6：你真好7：我爱你8：遇到你真好9：你看起来好像很好吃10：石头汤11：让路给小鸭子12：一粒种子的旅行13：老虎来喝下午茶14：小威向前冲15：一直爱你永远爱你16：你很快就会长高17：要是你给小老鼠吃饼干18：月亮不见了19：我有友情要出租20：肚子里有个火车站
2😊从名家经典绘本入手！获奖名著有那么久的销量毕竟是名家作品，推荐😝：我家最喜欢的就是安东尼布朗的系列 印象最深的反复讲多次的就是小熊总是有办法 还有大猩猩 我爸爸我妈妈每个孩子必读书！温情和想像力是他的书最大特色
国际过奖
1：爱心树2：妈妈买绿豆3：根本就不脏嘛4：小蛇散步5：南瓜汤6：魔法亲亲7：月亮你好吗8：猜猜谁来了9：我喜欢书10：阿文的小毯子11：我讨厌妈妈12：晚安大猩猩13：爷爷有没有穿西装14：晚安月亮15：巴士到站了16：七彩下雨天17：小老鼠忙碌的一天18：方格子老虎19：和甘伯伯去游河20：有些时候我特别喜欢我爸爸
3😊出版社 也是选择绘本的一个标杆！有些出版社的书不愁卖，因为真的很好看！推荐启发 信谊 他们涵盖了上千本经典绘本值得入手和收藏哈
4😊从孩子的兴趣 男孩女孩也是一个区别 他的性格缺点 或者你想要改善的以下是我列举出来的分类
男孩爱看 汽车系列 恐龙宫西达也系列 胆小鬼威力 千万别去当海盗 你看起来很好吃
女孩爱看的大脚丫系列 奥莉薇系列 神器糖果店 下雪天 两棵树温馨可爱的故事
想象力系列推荐100层房子系列
安心入睡系列推荐 晚安大猩猩 你睡不着吗 谢谢你来做妈妈的宝宝
情绪管理 我怕被骂 我讨厌妈妈 生气汤 把坏脾气收起来 菲菲生气了
生活习惯 肚子里有个火车站 皮肤国的大麻烦 牙齿大街的新鲜事
勇敢突破 第一次上街买东西 勇气 方格子老虎
最后 总结一下 入手绘本是个技术活 可以先按照袋鼠妈妈的目录推荐购买大的方向不会踩雷哦最后送给大家一句话
阅读如春起之苗 初不见其增 终日有所长
武汉肉圆子
1、语言通俗易懂
2、图画会传达信息
3、绘本意境要贴近孩子的世界
什么是儿童绘本：
儿童绘本是儿童文学的一环，它的主要阅读对像是学龄前后的幼儿。 图像是幼儿重要的阅读工具，也是绘本最重要的组成部份。绘本的图像除了要贴近儿童的世界，也必须重视美感呈现。好的绘本，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系，儿童得以由直觉进入绘本的世界，自然流畅地听故事。由于幼儿识字不多，不能独立阅读，所以绘本的文字，便须要大人代为关读，再说给小读者听。 也就是说，绘本的文字并不是写给小读者看的，而是让他们听的。 绘本的图像和文字必须韵含默契，像呼吸、像音乐、像双打运动员般紧密配合，方能让小读者轻松愉快地阅读。 幼儿对外在世界的认识，是从整体来掌握感觉，而非由细部思考分析的。 这种特质使小孩在情境中，很少冷眼旁观，而经常以〔飞蛾扑火〕的热情，全情投入地参与。 在与大人共读绘本时，他们不仅在听一则他人的故事，他们会与故事中的角色合而为一，亲历其境地体验这段故事。 这是幼儿喜欢重复听一个故事的原因之一。 每一次聆听，对小孩而言都是新的感受经验。
阅读是一种快乐，一种享受，儿童阅读也是如此，因此给孩子选书，买书，也不要功利，不要单纯的从有用、无用的角度，从是否名著、经典的角度来考虑。坚持亲子阅读三年，从孩子三岁到现在六岁，这期间和孩子一起读过的书大概有一千多本，有绘本故事、有科普书、有漫画、有儿童文学小说，也买过各类杂志。大部分孩子都喜欢，也有不喜欢的，当然还有特别特别喜欢的，百读不厌的。花了不少钱，也买到了不少给孩子选书的经验，而且是越来越有经验，现在买回来的书，都是很受欢迎的，包括也经常给身边的妈妈推荐，也比较受孩子们的欢迎
从孩子熟悉的、喜欢的事物相关的书着手，吸引孩子爱上书。
特别是刚开始给孩子培养阅读习惯的时候，这样做更容易让孩子对书产生兴趣，更容易吸引他们。今天刚看到有人分享这样一句话，每个人都喜欢看书，如果不喜欢，那是因为他还没有看到自己喜欢的书。
的确是这样，我之前一直以为我不喜欢看外国文学，就很少去看去买这类书，原因是上中学的时候看过老师推荐的名著，《简爱》《汤姆叔叔的小屋》《战争与和平》，都是半途而废，实在看不下去，从此就不想再去看了，就觉得自己肯定是不喜欢，直到去年看到了《月亮和六便士》，今年看到了《瓦尔登湖》和《一个人的朝圣》，都很喜欢，于是又开始买了一些其它外国小说准备要看看，原来我不是不喜欢外国人的书，只是不喜欢我之前看到的那些书。
经常听到妈妈们说，我们家孩子就是不喜欢书，不喜欢听我读故事，其实每个孩子天生都是喜欢听故事的，只是她不喜欢你选的那些书，真有可能就因此而讨厌书，因此而错过培养阅读习惯的黄金时期。
孩子喜欢，同时兼顾经典
有很多经典的童书跨越国界，跨越时间，深受全世界小朋友的喜欢，甚至经历很多年后仍然经久不衰。当你读了它以后，会觉得真的是实至名归，让我们大人都深深的喜爱，深受启发，或者是被它的表达力，想象力所折服。书籍是心灵的粮食，这样的经典童书，营养成分很高，应该买给孩子读
我特别喜欢凯迪克大奖的绘本，金奖的、银奖的都买过，买了很多，没有失望过。这个奖项被称为绘本界的奥斯卡，很棒。提到这个奖项，我一定会想起的三本书《让路给小孩子》、《大卫，不可以》、《奥莉薇》，甚至清楚的记得我给儿子反复多次读这些书时的情景
儿童绘本的几个大奖，国外的、国内的百度一下就知道了，买过一些都不错。除了大奖绘本，还有一些比较知名的童书出版社，我也会关注它们出版的一些童书，然后去选择，比如说爱心树、蒲蒲兰、接力、海豚传媒等都不错。还有一些比较喜欢的人，比如彭懿老师、方素珍老师自己的书或者他们翻译的，买过的都不错。说起彭懿老师，我一定会想起他的两本摄影图画绘本，《巴夭人的孩子》和《驯鹿人的孩子》，要多美有多么，不管是孩子还是大人一定会被吸引
选择各种各样的书，儿童阅读也不局限于绘本
世界很大，无奇不有，阅读也是，不同的书让孩子的看见不一样的神奇，满足不一样的好奇。从孩子三岁到六岁这三年，我们不仅一起读了很多故事绘本，也读儿童哲学，读科普知识书，读漫画、对读儿童文学小说，读军事杂志，偶尔还读过那么一两次报纸。
我发现读的阅读，孩子越不挑书，喜欢的也就越多，阅读的兴趣也越来越广泛
李品品
什么样的绘本适合小宝宝
布书：可以吃的书
给小宝宝买书首推布书，任宝宝怎么揉捏撕咬，它自岿然不动，再多的口水汗渍也不怕，洗一洗，又是一本好书！既可以当玩具玩，又能认知启蒙，实在是小月龄宝宝的不二之选！
比如洞洞书，翻翻书、抽拉书等。这些机关书的可探索性对宝宝有巨大的吸引，在“一翻”“一拉”“一戳”间，宝宝的小手越来越灵活，手眼也越来越协调。
有声书、触摸书：促进感官发育不可少的书
里面的小按钮一点就会发出各种各样的音乐和生活中常听到的声音，一开始是妈妈给宝宝点，慢慢的他学会自己点，既锻炼了精细动作，又能刺激宝宝听力。
传统的经典绘本：色彩鲜艳，情节重复更适合小宝宝
宝宝小时候都特别爱撕书，妈妈们可以尽量给宝宝提供比较扛造的布书和硬纸板书。等到他对撕书、咬书的兴趣基本已经转移到阅读的兴趣上了，妈妈们就可以开始给他买更多情节性强一点的传统绘本。
希望我的回答可以帮助到你。
小小思维家
想选对绘本，封面上5个重要信息千万别忽略！
在书店，在绘本馆，在童书展，在茫茫的海洋中，与我们直面接触的就是绘本封面。封面是窗，透过窗，我们可以了解绘本大致情节，封面是门，认识这门，会让我们更有兴趣地去绘本花园一探究竟。
现在我们一起来看看绘本封面不能不知的事吧。
１看图画
《一园青菜成了精》有两个版本，熊亮版的以拟人化的蔬菜“精”为封面，放大了蔬菜的特色；而周翔版，则把蔬菜战争时的热闹显示出来了，更显出一园的热闹。至于孩子喜欢哪个版本，可以留给他们自己选择。
２看书名
拿《野兽国》来说，如果按原版翻译，应该翻译成《野兽出没的地方》。但这七个字的书名太长，而且出没孩子不理解，会影响阅读乐趣。相比较，“野兽国”更让孩子充满探究期待。
3看作者
好的绘本的作者就是艺术家，这里介绍《我爸爸》的作者安东尼布朗。读过他的作品就会被他设计的画面的细节折服。这不只是为孩子设计，更是为我们成人设计的！连贯地读同一作者的作品，例如李欧李奥尼的作品，更是可以感悟他的人生和经历。
４看译者
译者连接孩子和国外经典作品的桥梁！《小恩的秘密花园》，换了出版社，换了译者，书名也被更改了。原译者郭恩惠，将主人公译为“小恩”好似邻居家孩子一样亲切，又像小蓝一样简单，拉近主人公与读者间的距离。
5看出版社
好的书，他选择的出版社也不会差，所以反过来，好的出版社相对来说，书肯定也比较好。
在这个信息爆炸时代，多一些方向，少一些迷茫。千万不要错过封面上的重要信息！这些信息我们需要传达给孩子。
云3136
儿童绘本主要是给比较小的宝宝看的。有简单的图和简单的字。故事简单也很短，因为小的宝宝没有那么大的耐心所以看绘本是比较好的，一般都是亲子共读的可以把宝宝揽在怀里读给他听。也能增强亲子关系，宝宝的读图能力很强基本是看图看懂的。
我家孩子比较喜欢看的小熊宝宝绘本一套15本。还有噼里啪啦系列的、父与子、不一样的卡梅拉、我爸爸、我妈妈、猜猜我有多爱你等绘本不怕多可以多买，小时候把他培养出爱看书的习惯等以后会有很大好处的。
我家的书都被孩子翻坏了。
萱声墨语
绘本于十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代时绘本图画书在美国迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后绘本阅读受到了越来越多人的喜爱。
绘本从一般意义上讲是图文紧密结合的图书，通常指的是为儿童阅读创作的图书，但它并不等于“有画的书”，儿童绘本特别强调图与文的内在关系。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。
对于小朋友来说，好看的图画可以抓住他们的眼球，引发他们阅读的兴趣，而儿童绘本中简单的文字和好看的画面构成一个个小故事，这些故事里藏着许多道理，可以起到润物细无声的作用。绘本中的图画往往会用一些夸张的手法，里面的线条、符号都可以给孩子很大的想象空间，简单重复性高的文字也能让孩子的语言得到提高。儿童绘本既能作为家长给孩子讲故事的读本，也能让孩子自己看，启迪孩子的思维。
至于怎么选择呢？
1.给0-1岁孩子选择绘本推荐选择背景单纯、语言重复、翻页有惊喜的绘本！
2.给1-2岁孩子选择绘本推荐选择画面局部细节变化、语言重复、简单的故事的绘本！
3.给2-3岁孩子选择绘本推荐选择细节有趣味性的、描述性语言、故事情节丰富、社会性的绘本！
4.给4-5岁孩子选择绘本推荐选择情节连贯、充满幻想色彩的童话故事、成语故事、科学故事、品德培养故事的绘本！
小样咩
这位网友你好，很高兴为您解答！“什么是儿童绘本？”
首先“绘本”还有一个名字叫“图画书”那么，儿童绘本顾名思义就是“适合儿童阅读的图画书”。
儿童绘本适合0到6岁的甚至年龄再大一些的儿童阅读。绘本故事有长有短，有的十来页，有的几十页。
主要以图画形式表现，并且会附有简单的、儿童可以理解的词汇方便儿童阅读。
不同年龄段的儿童应该选择不一样的绘本故事。（0到3岁儿童）应该选择色彩鲜艳的图案，简单的场景，线条清晰的故事情节，这一类型的绘本故事可以促进宝宝的视觉、知觉、触觉等感官器官的生长发育！（3到6岁的儿童）选择绘本故事可以选择少量文字、大量图画的书籍。以艺术、健康、语言、社会、数学类书籍为主。
经典有趣的绘本，可以丰富儿童生活！给孩子一本喜欢的书籍，伫立孩子童年成长！
幼儿教师牛牛
什么是儿童绘本？
儿童绘本，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。
怎样选择儿童绘本？
标准1：孩子的年龄&认知发展
0-1岁，很多家长认为，小婴儿吃好喝好才是重点，读什么书嘛！听得懂嘛！
但其实，0-1岁是孩子从知觉到认知发展的黄金时间，书不一定要有字，刺激大脑的认知能力才是这个阶段的重点。
因此，带图案的、尤其是复杂图案的黑白挂图、打乱可以重拼的面部特征的大拼图玩具书是这个阶段的首选。
8-12个月，婴儿对爬行和寻找隐藏物体的热情无比高涨，《猜猜我是谁》系列就特别符合这个年龄段特点；另外拿一本布书锻炼孩子爬行，或者把布书藏起来让他找，都是很好的练习。
这给了孩子客体永存的强大经验，是孩子能产生安全感和能更好适应环境的基础能力。
●1-2岁：探索世界的爆发期
这个阶段的孩子，探索世界的欲望是非常强烈的。
家长总抱怨，孩子拿什么都爱扔。人家真的不是在扔东西，人家是发现了万有引力定律好嘛。可以允许孩子把东西往地垫上扔，但是能做到的家庭很少。
这时候，就是洞洞书、触摸书、游戏书登场的时候了，好奇心、探索欲一并满足。
▲脑力培养玩具书
●2-4岁：表征活动爆发期
不要被表征活动这几个字吓到，简单说就是借物喻人。
最棒的例子就是绘本《母鸡萝丝去散步》，为什么这本绘本享誉全球？就是母鸡萝丝带着孩子的眼光，在孩子最喜欢的农场里，去发现只有孩子才能发现的那些细节，这个就是表征。
这个时期，孩子特别喜欢玩假装游戏，假装自己是妈妈、爸爸、动物饲养员等等。因此，你想讲什么道理的时候，最好去挑挑绘本，由绘本里的小动物或人物讲给孩子听。
好的童书都是站在孩子的思维层面去讲道理，暗戳戳的、润物无声的，你想讲的那些，绘本都用孩子更容易理解的方式告诉他了。
另外，好的童书一定是通过这些表征去反映真实的世界，比如《小猪佩奇》系列。为什么它常年霸占畅销榜的榜首，还不是因为每一个场景，人物的每一种反应都来自孩子日常生活的经验，却又比日常生活更美妙了一点点。
此外，这个时期的大脑处于分类的试运行阶段，孩子喜欢知道有关分类的知识，这可以帮助他们理清求知欲旺盛的大脑里的信息，同时为他们打开一扇扇通往未知世界的大门。
●4-7岁：更期待了解真实的世界
有家长问过这样的问题：能给孩子看《哈利波特》吗？万一他认为魔法能解决一切问题咋整？
亲爱的家长们，多虑了。孩子有一段时间会真心相信世界上有魔法，但他们同时也清晰地知道，魔法不能改变日常经验。 4-7岁这个阶段，他们就能解释魔法与现实存在差异了，所以不用担心。
当然，这个阶段确实应该给孩子加入大量的科普书。
▲大名鼎鼎的DK系列
这时的孩子非常爱问为什么，刨根问底起来家长简直要崩溃！
因此亲子共读一本科普书就是最棒的陪伴了，《神奇校车》、DK系列都是科普书的良心之作。
另外科普书还有一个好处，它有很多说明性语言，这是孩子在学龄后最常使用到的语言，早点熟悉，对孩子适应课堂有很多帮助。
标准2：图书的功能和分类
我们之前建议过，最好在阅读的时候记录一下孩子读过的书，有读者问：为什么要记录？为什么要这么功利？
不知道你发现没有，能省钱的人都有记账的好习惯；身材好的人都会记录饮食的热量；爱阅读的人，大部分都有记录读过的书的习惯。
为啥要记？因为我们吃饭讲究荤素搭配，营养均衡，读书也一样。
童书大约有这几种功能分类：
0-2岁：认识书、游戏书、触摸书、洞洞书、手偶书
3-6岁：绘本（图画书）、百科、益智启蒙、英语、动漫卡通、儿童文学
记录能让孩子多接触不同类型的书，达到阅读上的营养均衡。
更好的方式是：隔一段时间重读一下。记录下来，你才能更有效地去重读，每一次重读家长和孩子都能发现更多隐藏的快乐。
喵小罗老师
绘本并不是一般意义上，写给孩子的，带插图的书。绘本是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感，主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。在绘本中，图画不再是点缀，而是图书的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只有绘画来讲故事。绘本非常强调情绪和主题的连续性，在短短的几十页之内，形成一个连继的视觉影像。绘本的作者和画者，相当于电影导演，他必须在有限的篇幅里，把故事讲的既好看，又清晰。一本优秀的图画书，可以让不认字的孩子，“读”出其中的意思。另外，绘本都比较唯美，版式精到独特，和封面、扉页、下文以及封底，构成一个近乎完美的整体。
绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。
婷婷姐姐讲故事
绘本简单来说就是给小朋友们阅读的绘画读本。主要以画面为主，文字为辅，故事短小。画面多以动物、卡通人物为主，色彩鲜艳，文字一般为童话小故事。
至于选择什么样的绘本，本人觉得应该从两个方面来选择。
第一：选择一些自然界的动植物小常识为主。比如陆地动物，海洋动物，飞禽，昆虫等等。这样让小孩能够更好的了解这个世界，认识世界。
第二：选择一些经典的童话小故事。比如《卖火柴的小女孩》，《采蘑菇的小姑娘》等小故事，培养小孩子的人生观和价值观。发现人世间的真善美。
