今日语文课讲授的是古诗《登鹳雀楼》，临近下课的几分钟时间，我和学生们一起欣赏央视节目《经典咏流传》第一季中果敢老师演绎的《登鹳雀楼》。下课铃声响起，七分钟的视频播放了三分钟多一点，我示意有去厕所的学生悄悄地出去。我发现，一个小女生穿过讲台处时，半蹲着身子走出了教室——我当时一惊，这么小的孩子还知道不挡住大家的视线！
本文作者：河北省沧州泊头市光明小学教师徐金秋
等大家连哼带唱地欣赏完视频，我问：刚才你们看到我们班哪位同学半蹲着身子走出教室了吗？一男生指着他附近的一个女生说："老师，是她！"我说："你看错了吧，这两个女生确实是一起出去的，没错，但是半蹲着身子的不是你说的这个同学。"学生们说不出是谁，我说：“哪位同学刚才是这样做的，请你举起手。”这个女孩子高高擎起右手，我问学生们她为什么要这样做，这时孩子们明白了女生为了不打扰大家看视频。
接下来，我半开玩笑地说，我们的日记又有内容可以写啦！随后我给学生们作口头日记，讲述了整个事情的前前后后，他们的小眼睛睁得大大的，非常专注地听我的讲述。放学后，我在家长群里发布了这样一条消息：各位家长，让孩子给你们讲讲今天我们班的小故事，看看你的孩子会怎么对你说，我想孩子肯定会很有兴趣的讲给你听。
在和这个小女孩家长的沟通中，我得知，国庆节家长带孩子看电影的时候，曾经做过这样的教育，自己做事情时不要打扰到别人。家长用心的教育，会在孩子心中种下美好的种子。这样的美好，会让孩子再次面对类似情境时，作出积极的行动选择。
讲述学校里发生的故事，是学生喜欢做的事情，大人们也非常愿意听这种原汁原味的"儿童故事"，孩子是讲述者，家长是倾听者，这不就是口语交际训练吗？同时，学生讲述班级里发生的新鲜事、有意思的事，这就是在为写作积累素材。一举两得的好事，这样的教育契机绝不能错过。于是，第二天，学生们的日记本上又有了新的内容，题目是《半蹲着身子走出教室》……
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