上篇我们提到，孩子作业经常写到很晚写不完，耽误休息又对身体不好。除了作业多的另一个原因就是孩子自己拖拖拉拉不愿写。
那么，自己家的孩子做作业拖拉怎么办？
先是吼，再是骂，实在不行上手打？
默念“亲生的、亲生的、打他手疼”？
这些都不是可取的办法。
寒假时，亲戚把他们家的小孩送到我家住几天，带了很多作业。督促写作业、检查作业的任务自然落到了放假回来的我头上，让人不禁忐忑不安。
过去督促熊孩子写作业的要命般的痛苦又起心头，提早让我感到了为人父母的一大头疼体验：盯着孩子写作业。
很多家长关于怎么管孩子的问题而头疼不已：
写作业拖延、玩游戏带劲、情绪容易失控说不得、作息变得不规律让亲人担心，屡教不改自己管又管不好，不管又不行，有时被孩子气到内伤，可又没法把孩子塞回到肚子里去……
怎么办？
对于不愿做作业的孩子，首先得让孩子明白，写作业是自己的事情。
做作业不是为了完成老师布置的任务。（不仅是学生还是家长，家长传递给孩子的错误信念。）
“学而时习之”，做作业是为了复习、巩固、强化所学的知识，它是这一种很有效的学习策略，既然是一把“宝剑”，为什么不主动选择呢？
如果孩子不愿写作业，家长不吼不叫只要让孩子承受其自然后果——在学校被老师批评。
回到家只要很平和自然的跟他说，妈妈知道你因为作业没做好被批评了很难过，妈妈以前被老师批评也很难过，那怎么样就不会被老师批评了呢，我们一起想想办法吧！
小孩回答不知道时，家长可给出建议，得到孩子认可方可执行。
传统教育有个很大误区：想让孩子变更好，先让他感觉更糟。
事实上让孩子感觉更糟并不会对他的改变起到任何正向作用。
所以记住千万不要说：早跟你说了要做吧，催了你半天不做现在挨批评了吧！
对于会做作业但就是各种拖拉磨蹭的孩子，可以跟孩子算一笔账：写作业花的时间越多，玩的时间就越少；且作业写不完就去玩也玩不好，爸爸妈妈也会一直唠叨一直烦。
孩子写作业态度端正了，接下来才是如何写好写完的问题。
孩子每天从学校回家其实也是想先休息一下的，就跟我们工作累了想刷会儿手机的需求一样的。出于对孩子的理解，不建议孩子一回家就被要求写作业。
孩子放学回家，放下书包之后先别急着催促孩子去写作业，而是要和孩子坐在一起，讨论接下来的计划和目标设定。
目标太大，就不想执行，这是人之常情，我们要理解。
大目标给孩子方向，小目标给孩子行动力。
首先，教孩子把作业按照科目进行分门别类，在每一类下再按难易程度进行排序，这样就做出了一个作业清单，一开始记录每类作业的大致时间，方便以后进行预测，从而更具体的做放学后的安排。
将所有作业尽量拆分成15分钟左右的一个个的单元，根据难度或者兴趣让孩子这些单元完成的先后顺序进行排列，家长计时鼓励完成。
现在普遍存在着这样的现象：孩子作业不会写，家长怎么教，孩子就是不会写，最后为了应付老师，成了爸爸妈妈代写作业。
孩子不写，到底是真的不会写，还是不想写，觉得家长反正会解决呢？
做作业不会很正常。
我们要知道作业的价值，作业其实是为了巩固当天所学的知识，或者说把一个理论最后给它具象化。就它变成一道题会是什么样子，那就是我们的作业。
所以说当孩子做作业，他不会，第一件要做的事情是，他要去回头复习当天所学的知识，他得知道这道题考的是什么。
就他所涉及到的知识点，一般来讲，当天的作业都是当天所讲过的，一般是这样，他要再看一看那个知识是什么样子的。
然后再回头来做作业。然后如果还不会，那我认为再看一遍，包括看当时记的笔记，如果再不会，我认为这道题就可以搁置了。毕竟孩子认真对待认真解题了，如果不会，就可以留着去问老师。
现代的社会是快节奏的社会，我们快节奏的去赶公交车，我们快节奏的去赶项目，我们快节奏的去解决吃饭问题，以至于使我们将快节奏带去做任何事情。
但很多时候快节奏的生活态度不能解决所有的问题。把快节奏的生活状态带去教育孩子，却忘记了教育孩子要“慢、细”，因为教育是父母一生的事业。
还是那句话，我们做家长的，不是要给孩子找茬，我们是要激励孩子，而不是单纯为了批评孩子。并且要让孩子意识到，自己的努力可以为自己挣得自由安排的时间，家长也不需要额外给孩子添加练习。
更不需要阻止孩子看电视和玩手机游戏的时间了，因为自由安排的时间就是自由安排的，严格执行，树立好家长的威信。
如果家长觉得老师布置的作业不够，孩子还需要练习，可以在上面的拆分作业单元的时候添加进去你要让孩子做练习题的内容，也是一项作业，做完了就可以自由安排了。
不听话的孩子都是家长自己“造就”的，千万不要在学习上急于求成，虽然我知道这很难，家长压力也很大。
不同基础的孩子，作业量应该不同。
把握作业量的原则是——我们孩子确实能够完成、完成的时候相对比较轻松，或者有一点点小小的挑战（目的不要让孩子产生挫败感，二是培养他的成就感）。前者对于自信心低的孩子，后者对于自信心比较强的孩子。
天时地利人和，做作业的时机也是非常重要的。上午状态比较好，先完成作业再去玩的规矩习惯。无规矩不成方圆，小学期间最重要的就是帮助孩子养成良好的学习习惯，今后的学习事半功倍。
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