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第一个阶段是热身阶段(大约一周)，大约三天到一周的时间就可以了。这个阶段了解报考岗位的考试内容，选择报考的复习资料，选择报考的岗位，选择什么学科，给自己一个清晰的定位。
第二个阶段是基础阶段(一个月)，复习的过程中一定要以了解基础知识为主，做各模块的练习为辅。
第三个阶段是提高阶段(一周)，重点应该是将学科的知识与真题相结合，通过做题，提高自己的答题技巧。
最后一个阶段是冲刺阶段(大约三天)，要复习之前的结果，辅助进行练习，调整考试的兴奋点，要关注题型的变化，还有关注特岗教师热点的变化，熟悉考试流程，准备正式参加
针对不同面试形式，特岗招聘面试怎么备考
1、试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。 2、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。 3、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。 4、尽快切入重点。详讲重点(也就是能出彩地方)，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时，可以省掉作家作品介绍，字词检查等次要内容。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也细致不下去，要分析细致必然落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的毛病。 5、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说课(说明)，让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。 6、要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作为课堂重点。 7、可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。 8、发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，废话(可引起学生兴趣)尽量少讲或不讲。 9、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为评委和你的讲稿是一致的。
潘潘的生活日常
笔试内容：笔试以闭卷方式进行，主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等。笔试注重应试者分析问题、解决问题的能力和教师基本技能的测试，满分为150分。
备考建议:
（1） 可以先看下近两年的招录公告，看下自己的条件是否符合招录条件。
（2）看下历年的考试试卷，对考情有一个大体的把握，进而有针对性的查漏补缺。
希望您能合理的备考， 考上自己的心仪的岗位。
邓志教育教学课堂
1,关注意向省份特岗招聘政策，了解自己是否符合条件。
2,关注意向省份近年特岗招聘考试考纲。
3,够买相关书籍（或报相关培训班），现在选择培训的学员较多，所以笔者建议报班专职备考。
数学必会题
第一，特岗考试的条件和形式每年都在发生变化，所以要及时关注特岗教师招聘信息，认真阅读，尤其是要认真审核要求和准备资料。
第二，特岗报名的各个岗位会有不同的颜色信号，红色代表报名人数多，可以根据实际情况调整岗位，以便顺利进入。
第三，可以买一些历年的真题，进行备考。
