旅途向前行
智力，
分為兩種，
流體智力（以生理為基礎的）和晶體智力（在實踐中以習得的經驗為基礎的認知能力）。
我們一般說這個人聰明，會默認是因為流體智力，但是聰明本身是流體加晶體構成的，並不一定以天賦為主，所以會出現“大家認為他很聰明，但是他自己知道自己很笨”的情況。
我就是這樣的例子。我小時候沒人說我聰明，我技能點也沒加那個，加上人小沒什麼經歷和思考，所以也沒什麼。有意思的是，我工作之後，已經很多人跟我說我很聰明瞭！尼瑪，我可是打小以笨出名的好不好！我的老師，我的父母，我的鄰居，都在灌輸這樣的想法好不好！而且我自己也知道，我腦子裡沒想法！為啥工作之後有了這麼反差的評價呢？
大學四年，因為學雙學位是心理學，使我有了很多向內思考的契機（雙學位的考試周可是半個月啊，還不閉門苦學？不能總苦學啊，正好我的二學位是心理學，休息的時候就多思考人生吧）。
不停地向內思考，讓我找到了很多聰明解決問題的替代解決方案。
聰明其實主要體現在臨場反應和發散思維。都是有思考模式的。只要按照模式去思考，都能得到差不多的答案。我所做的就是將思維方式在腦子裡比別人多運行了很長時間。所以我也會給人以“反應快，總能想到別人想不到的”類似的感覺。
我一直認為大家看出來的，是智慧，這才是流體智力和晶體智力共同作用的結果。而大家說的，是聰明，只是流體智力而已。
具體思考模式之類太無趣了，視點贊和評論數決定是否繼續更吧。
月火連城
4. 能夠很快的學習到各種技能。 不能否認，一般智商高的人對於他人的感知是比較薄弱的，所以我很多時候是以高智商來代替低情商。會詳細去研究如何可以提高對周邊人的共情力或者感知力的方法，因此人際關係如果用心去感受，也不會很差。甚至有一階段MBIT測試還是ESTJ。
但是這些並不能保證你的成功。這樣子的能力需要應用在恰當的環境中，才會發揮出最大的效果。
3. 容易懶惰：因為學習很容易，所以不會很努力。因為可能選擇很多，所以也不會珍惜很多機會，只有錯過了才會後悔。
4. 不在意外在的東西：智商高也不能代表他的動機就一定會和其他人一樣，追求金錢、財富，名聲等方面。對我來說，智慧上的挑戰更有趣，所以如果用外在的很多標準來衡量。
5. 容易不耐煩：如果智商高也很容易產生不耐煩的情形。對於不容易理解一些在自己看來很簡單的東西的人的不耐煩，在工作中容易半途而廢，或者是因為比起長期堅持一件事情，學習新技能更容易，而會不斷學習新技能，忽略了在一個領域中深耕。
總結一下，高智商的人表現不一定是外人在意的那種優秀，但是內心世界肯定是很豐富的。
顧而言之
智商高的人十種表現，你佔幾個？
1：他們的判斷力超乎常人，對事情觀察得很透徹，只根據現在所發生的一些事，就可以知道下一步的事情應該往哪一步發展.
2：他們能夠接納自己，接納別人也能接納自己所處的環境，無論在逆境還是順境之中，他們都能活的很好，雖然他們可能不喜歡現在的一個環境，但是他們會特別努力的改變，現在自己的現狀.
3：他們單純自然而無偽，他們對名利沒有強烈的追求，他們不會帶上面具，企圖討好別人。
4：高智商的人容易遭人嫉妒，很多事情他們都表現的特別優秀.
5：特別的聰明，對於很多事情，或者是學習都是拈手而來的.
6：他們對人生懷有使命感，因而常把精力用來解決與眾人有關的問題.
7：他們往往焦慮多疑，心境較重，不太開朗，甚至有點自閉症，抑鬱症精神病，讓別人覺得他不正常.
8：他們很會用語言表達情緒，讓別人覺得與他交流特別的舒服.
9：做事往往特別的，自以為是.
10：所有的事與人際關係處理的特別恰當.
大概就是這麼多，想不起來了
假裝很好853
假如是個小孩子，相對比較好判斷。
想知道孩子智商高不高，留意對比這三點就知道 智商高的孩子都有這三個表現:愛笑，眼睛靈活，反應敏捷。
一，寶寶超愛笑
一般情況下，寶寶餓了困了拉了煩了時會哼哼幾聲，只要父母及時回應，寶寶這個小情緒也就過去了，絕不會不明原因的大哭，反而特別愛笑。
你盯著他，他會微微一笑。
你做鬼臉，他會意的笑。
你躲貓貓，他咯咯大笑。
你抱著他，他興奮歡樂的上躥下跳。
...... 印象裡孩子無時無刻都在開心的笑。
二，寶寶眼睛很靈活
黑眼珠溜溜的轉，東瞅瞅西看看，好似一直在探索什麼。只要你在忙著，他的觀察就不停歇。
你手上拿起東西，他眼睛緊追不捨的看。
你偷偷發出點聲響，他左顧右盼的找尋著聲源。
你交替拋物接住，他眼神忽上忽下忙不停。
...... 一雙靈活的眼睛帶他觀察感受著一切。
三，寶寶反應非常敏捷
從手到腳包括任何關節部位都極度靈活敏捷，及時他是個小胖子，那也一定是個靈活的小胖子。 
你打個響，他立馬扭頭看著。
你伸手過去，他立馬迎上來抱抱。
小腿側翻過來，立馬趴好了。
屁股一挪一定，立馬坐好了。
膝蓋彎曲雙腳交替後蹬，蹭蹭蹭的爬遠了。
小手拉著床邊，立馬就站起來了。
身體測移，兩手交替抓握，小步挪著走了。
....... 還有很多無法形容的動作，可能是半邊身體單手還能支撐起自己了。
他無時無刻不在動，動作還非常迅速快捷。 
你家寶寶是這樣麼？
辣媽育兒看winnie
智商和情商大家一定要分清楚，因為智商是指事情上的部分體現，而情商是指交流上的部分體現，可是智商高也有智商高的特點，因為這就是智商高的人所應有的特點，那麼智商高的人都有哪些表現呢？未來一一列舉下。
第一那就是普遍的智商高的人了，考試我想大家都不陌生了吧，九年義務教育或者只要O你在學校上過課你就會發現每個班級都有屬於自己班級的學霸哦，可是這類學生要麼天賦超高，要麼後天努力智商也會變得出眾，可時間就是這麼樣子的學霸，都是大家認可的高智商人物了。第二種就是在做事情時候，面對一些工程或者項目時候，都需要很精準的數據來衡量一切，那麼智商高的人就會在這裡佔到優勢了，所以智商高的人還是有自己的特點的，加油努力成為一名學霸。
曾經的我們未來考及格，把所有的試卷都做完了一遍，但是天賦這東西，你還是要認識一下的，因為你在怎麼努力也比不過別人帶著天賦走走過程而已，加油做自己。
流水鄉音
智力測驗分為團體測驗和個人測驗兩大類，相對應的也就有團體智商和個體智商兩種類型。要測驗具體數值，就要有相應的工具。對個體智商的測驗，通常採用斯比量表和韋氏量表，這兩種量表在國內都有本土化的工具。團體智商測試則採用瑞文測驗等工具。
斯比量表的歷史最為久，其創始人是法國人比奈和西蒙，所以最初叫比西量表。比西量表採用的是比率智商，其計量方法是心理年齡除以生理年齡再乘以100。假如一個5歲的孩子智商是120，即意味著5歲孩子的“心理年齡”達到了6歲，擁有6歲孩子的智商。後來斯坦福大學的推孟在這個基礎上編制了“斯坦福-比內”量表，簡稱“斯比量表”，引入了“IQ”的概念，使智力測量正式成為一門科學。比率智商最大的缺點，是它很難衡量成年人的智商，因為成年人智商基本是穩定的，你說一個20歲的人擁有24歲的智商，在道理上講不通。今天已經很少採用比率智商了。
現在用得更多的是韋氏智商測試。韋氏智商測試包括知識、領悟、空間能力、數字廣度等多個維度，測量的得分要轉化為標準分，以便和同齡人進行比較。韋氏智商採用“離差智商”來描述智力水平，平均分100，標準差為15。
需要特別說明的是，智力測驗如果僅有一個得分，意義並不大，需要建立常模，才能知道這個得分處於什麼樣的水平。就好像一個學生期末考了95分，表面上看起來不錯，但如果他們班的其他同學都是96以上，他的得分反而是最低的。所以知道分數的同時，還要知道這個得分在群體中的位置，才能進行比較。既然要進行比較，那測量工具的信度和效度、測試過程和環境的標準化都是非常重要的，否則比較就會有偏差。
智力測量是心理測量的重要組成部分，也已成為一個專門的學問，隨著科學研究的進步，智力測驗的研究也在逐步深入，新的工具和測量方式必將大量湧現出來。
揹包包大人
20世紀初，法國心理學家比奈（Alfred Binet，1857年-1911年）和他的學生編制了世界上第一套智力量表，根據這套智力量表將一般人的平均智商定為100，而正常人的智商，根據這套測驗，大多在85到115之間。
計算：IQ=MA（心理年齡）/CA（生理年齡）×100。
龍馳醫生
高智商的人突出表現在：能迅速看透事物的本質、識別事物的真相。他們清楚人生的忽略和將焦慮深藏於心的藝術。
高智商的人最大的標誌是：能理智控制情感、深知愛心是智慧之母、清楚審慎和自律的意識，以及保持沉默和從不自作聰明而理智處世。
高智商的人是那些：高瞻遠矚能展望未來並且身體和心理都健康的人。
奇堯最棒
高智商的人主要表現在兩大方面:其一，表現在一個人的思維活動的各個方面及其全過程。具體的講，主要表現在一個人的學習能力、反映能力、觀察能力、分析能力、綜合能力、研究能力、思辯能力、創新能力、開拓能力等。其二，表現在一個人的社會實踐活動的諸多方面。智商高，腦子活，反映快，會處事，心靈手巧，辦事能力、操作能力、適應能力等都會強些。
聞雪2
3萬乘以4萬等於多少[捂臉]
