W頻道·趣味篇
小時候做語文作業經常遇到的一種題目叫：閱讀理解。往往我們的答題方式都是熟讀並背誦老師給的標準答案。比如《背影》的中心思想是講作者對父親的思念以及父子之間的深厚感情。
我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。
這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚。怕他看見，也怕別人看見。
我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！
——《背影》
小時候不懂朱自清為什麼寫下這篇《背影》，也不懂文中的父親為什麼要費盡力氣跑去買幾個橘子。
但當我們真正長大離別家鄉時才會明白“晶瑩的淚花”裡包涵的是一種什麼樣的感情，以及父母漸老的背影裡的佝僂和銀髮。
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休。卻道天涼好個秋。
——《醜奴兒·書博山道中壁》
在成人社會混久了，連情緒都變得那麼小心翼翼，發個朋友圈都生怕表現得太過矯情。然而少年時代的那個自己，恨不得天天在QQ空間曬出自己的心情，好像每一句詩裡寫的都是自己。少年的愁如今看起來也像老電影一樣令人內心溫暖吧。
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏
——《茅屋為秋風所破歌》
小時候讀這句詩看到的是一種心憂天下慷慨豪邁的情懷，長大後才從中體會到，每個人遇到困境時，都會有一些不切實際的夢和無法實現的豪言壯語……這種感覺大概就像是每次跟朋友聊天時，都會調侃的那句“等我有錢了養你啊”。
俯仰之間，已為陳跡。
——《蘭亭集序》
讓我讀懂這句的起因是我的狗死了，那時我在高二的課堂上哭成了狗。
爸爸的花兒落了，我長大了。
——《城南舊事》
以前學習這篇課文的時候，印象最深刻的是老師對我們反覆強調這篇課文運用一語雙關的手法，直到大學，我再去讀《城南舊事》才能體會到作者的哀傷，可能是直到現在我才長大吧。
其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。
——《少年閏土》
這是魯迅年少時聰明能幹的閏土。到了初中，我又學了完整版的《故鄉》，成年的魯迅與閏土重逢。
他站住了，臉上現出歡喜和淒涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”
——《故鄉》
當時老師講了好久這部分的分析，小夥伴們卻早已神遊到不知何處了……如今，當年的小夥伴們也都上有老下有小，分散到各地，為了生計奔波，雖然不至於如《故鄉》描寫那般，但內裡的滋味卻漸漸品出了一二……
經歷人生百味，才讀懂書中滋味。我們成為了書中人，懂得了道理，卻再也走不出來。現在想想，如果真的能做到“不以物喜不以己悲”這種豁達的心態，人生大概會輕鬆很多吧！
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