这次百年不遇的疫情，也给了很多家长“亲子教育”的机会，史上最长“寒假”史无前例，孩子上网课的不专心和写作业学习的拖拉会让很多家长抓狂。
大多家庭都是一两个孩子，当宝贝宠惯了，都和孩子的关系太亲密了，你的板脸严肃有时候在这些善于观察的“小聪明”面前幼稚的可笑。打不舍得（个人对打孩子也极为不认同，尤其是气急败坏的打孩子，更是要不得）
在学校做了十多年的一线任课和管理，见过太多太多这样的例子。其实根源真的不在孩子，不是你的孩子听话和不听话，责任绝大部分都在家长身上。
前年一个例子，有个女孩老是上课不专心，后来在她抽屉里发现了手机，这是学校严禁的，当时特别生气，三令五申不能把手机带到学校来。我就告诉她下午必须让家长来一趟，这个平时文静不怎么爱说话的女孩子，突然一下子抱住了我的胳膊，一连串的给我认错和保证，女孩的行为当时就使我很惊诧，但也就没再继续追究。谁知道刚过一星期同样的一幕又上演了，这次我坚决叫了家长。孩子的妈妈，看来并不是太自责，一边和我敷衍的说着话，一边看着自己的手机，估计设了静音，我也看到了是手机版本的网络斗地主。当时我的火气也上来了，我告诉家长，这个孩子需要您先带回家，先停课吧。等什么时候管理好了再来学校。我的话音还没落，让我极其惊诧的一幕又出现了，家长突然和那个女孩一样，一下子抱住了我的胳膊，一连串的认错和保证。当时我真的懵了，又心里觉的特别好笑。
但过后更多的是深思，一个老师面对几十个孩子，学校教育多数只能是文化课程的教育，真正的孩子教育都是流于泛泛。真正的孩子教育其实更多还是在家庭。很多孩子仔细深究根源，当你看到家长你总能恍然大悟。
也有家长不理解，作为学校教育，教育孩子是你们学校和老师的天职，这点当然没有问题。
但比起来父母两个家长共同养育教育一个孩子，而且是从小到大的一惯性培养。老师是一个人面对几十个孩子，而且很多学校还是一年一换老师。老师能做的真的多数时候都是尽力而为。有时候中等生点拨一下，也许成绩就能上去，这样的机会，每个正常的教师都不会放弃努力的。但是一个学习差的孩子，很多时候，不仅仅是学习成绩的问题，也不一定就不能扭转过来，但多是有心无力。教师毕竟不能为了一个孩子而放弃所有，那样对其他同学也不公平。当然，不仅仅是学习，家庭原生态教育的比重尤其是在小学和初中阶段，特别重要，而这个阶段的学习习惯的养成和定位，又大概率的可以定势孩子未来。
絮絮叨叨说了这么多，其实就是要强调一点，疫情期间，不仅仅是家长不应该抱怨的时候，而是应该趁和孩子全天在家守候几个月的时间，好好检查修正下自己的家庭教育观念。不要求你有多高的学历，孟母三迁重在“迁”的方式和态度。给孩子培养良好的习惯和积极向上的生活态度才至关重要。
閱讀更多 高樓聽夜雨 的文章
