引言：
家长似乎总会犯这样的一个错误，自己认为好的事情一定要强迫在孩子身上，让孩子按照自己的规划去走。总是习惯性的打着为孩子好的名号去强迫孩子做许多他们不愿意做的事情，去控制孩子。
家长在做这些事的时候，永远没有注意到真正能够促使一个孩子成长去前进，一定是要让他们拥有内在动力，只是一味的靠父母给予他们的外在控制，只会给孩子无谓的压力。
案例举证
丽丽从小就是在她父母强大的控制之下所长大的，从她上小学开始要上哪一所小学，在小学里面要交怎样的朋友，每天要穿怎样的衣服，做什么事情都有一个严格的表去控制它。
而之后等到孩子上初中，小升初的考试也是丽丽的父母给她定下的目标，等到孩子上了初中之后，和同学的交往依然受到控制，这样的趋势一直持续到丽丽上了大学。
包括后面什么时候要谈恋爱，谈恋爱的对象要找怎么样的人，还有每次和同学和朋友出去玩的时候，父母也会连环扣，问她现在在哪几点会回来等等。
丽丽的父母这样的控制让她经常会觉得喘不过气来，有一次和父母谈论到这个问题也表达了自己的不满，但是丽丽的父母却理直气壮的说我做这些都是为了你好，难道我会骗了你吗？我只是不希望你被别人欺负，被别人骗了。如果没有我从小到大的管理控制你的话，你现在能考上一个好的大学弄一份好的工作吗？
听到这个话的丽丽觉得很无奈，她在高中的时候时常因为父母的控制觉得压力特别大，甚至好几次走到楼上的天台，想要跳下去结束自己的生命。
而其实会出现这样的情况，都是因为丽丽的父母把自制变成了他制，所以只会给孩子造成很大的伤害，并不能够去改变孩子。这个时候不妨采用横山法则。
那么什么叫做横山法则呢？
所谓的横山法则，它其实指的是自动自发去做事情才能够更加的有效率。这样的自主性是需要孩子从自我的内心去发展的，而不是父母强制的去控制孩子。
是源自日本社会学家横山宁夫的一个理论，他认为：最有效持续不断的控制不是强制，而是触发个人内心的自发控制。所以也被称之为横山法则。
所以从横山法则出发，要想让家长改变自己对于孩子控制行为，就必须要让家长认识到像这种过分的控制欲对孩子会造成怎样的影响。
既然如此，那么父母对于孩子过分的控制欲，会给孩子造成怎样伤害？
1.给孩子造成非常大的压力。
人如果是自己有动力要去前进的话，那么做再辛苦的事情都只会觉得非常的快乐，但是一旦自己没有兴趣，而是由父母控制自己的话只会让自己觉得非常的有压力。
在电视剧《小别离》当中方朵朵便是这样的情况。她从小的生活就收到了妈妈的管制，包括上了初中之后她想要演舞台剧，但是那妈妈认为这样会影响她的学习，不愿意让她参加。
方朵朵有写小说的兴趣爱好，但是也被妈妈遏制了。对于妈妈这样的控制，方朵朵最后也感受到了非常大的压力，经常和她的妈妈产生争吵。
2.让孩子变得不懂得表达自我。
父母控制欲如果强，帮助孩子把所有的事情都给处理好的话，那么孩子展现自我，锻炼自我能力的空间也就变得越来越狭窄。由于孩子总是习惯了父母在旁边为自己决定所有的事情，那么孩子也就会变得没有主见，对父母的依赖性也会变得越来越强。
从他制转变成为自制，对于孩子的成长是非常有利的，在这个过程当中，如果能够巧用横山法则的话，是可以起到事半功倍的效果。
那么家长又应该如何去采用横山法则呢？
1.允许孩子犯错误。
每一个人的成长过程当中总是会犯各种各样的错误，这是毋庸置疑的。而在孩子犯错误之后，也是需要父母对于他们的理解和包容。所以在孩子犯错之后，父母要做的是学会控制自己的情绪，不要一看到孩子犯错就暴跳如雷，直接去批评和指责孩子。
家长要学会心平气和的和孩子沟通他所存在的问题，让孩子对于父母也有一定的信任感，在他们出现问题的时候也会选择和父母交流。同时也一定要注意尊重孩子的想法，要学会去倾听孩子。
2.生活当中学会鼓励孩子。
一个在充满着爱和鼓励的环境之下所长大的孩子，他们也能够更加的自信，也能够更好地正视自己的错误。家长要学会对于孩子适当的鼓励和支持，在这个过程当中孩子也能够感受到来自于父母的信任和尊重。
但是在鼓励孩子的时候，父母也一定要注意讲究语言技巧。尽量多采用一些正面鼓励的方式强调孩子的一些优点，但是确定一定不可以忽视，在孩子犯错误的时候也一定要纠正孩子的错误。在给孩子奖励的时候，无论是精神的奖励还是物质的奖励都是要有的。
3.教会孩子控制自己的情绪。
一个懂得自制的孩子，他们对于情绪的控制能力也是很强的，在遇到不顺心的事情时，他们不会选择用情绪来发泄。很多的孩子在生活当中总是会表现出非常的急躁的特点，在遇到问题的时候他们不懂得如何处理时就会乱发脾气。
当孩子存在着这个问题，并且有这方面的体现时，家长一定要学会控制自己的情绪，要去引导孩子倾听孩子的想法。同时可以让孩子转移注意力，将他的怒火迁移在其他的事情上，这样也可以改变孩子的心情。
4.给孩子制定合理的制度。
在孩子成长过程当中以及家庭的建设当中是少不了制度的存在的。让孩子养成一个良好的习惯也能够去激发孩子的内驱动力，而这种好习惯大部分都是用制度来约束的。
相对于六岁以上的孩子来说，他们制定合理的制度可以培养他们的自制力，同时也可以为他们之后培养独立能力打下基础。但是在制定合理制度的时候 一定要注意不要在孩子年纪太小的时候就去制定规则，因为他们对于制度是没有任何概念的。
在制定规则的时候，制定制度的时候一定不要以自己的想法为基础，一定要尊重孩子的想法，再制定了制度之后也一定要坚守原则，不能因为孩子撒娇或者是自己是父母就可以随意地打破制度。
雨果曾经说过，真正的强者是具有自制力的人。帮助孩子从他制过渡为自制，最主要的是父母要认清自己的行为是否存在他制的倾向，因为我自制力的孩子，他也能够在未来的生活当中有更多的空间和更多的机会。（配图均源自网络，侵删）
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