在幼兒園生活中，危機隨處可見
例如在晨檢、遊戲活動、進餐、午睡、情緒觀察、自由活動等環節中，由於疏於管理、監管不力，或因幼兒未建立規則意識、紀律常規及安全意識而造成的燙傷、摔傷、搶奪抓傷、誤食不潔食品、吞嚥異物、危險
遊戲等安全事故等，今天我們整理岀一篇危機干預處理方法及策略，分享給朋友們。
01
在遊戲與戶外活動中的危機現象
因戶外活動前沒有檢查場地、玩大型玩具時沒有交待規範玩法、觀察引導；因遊戲活動組織不合理以及幼兒教師管理不到位而引發的安全問題。
因玩具衛生及幼兒攜帶物件引發的安全隱患；幼兒園玩具的衛生依賴於幼兒園相關的衛生管理制度，但從家庭帶入幼兒園的玩具就很難進行衛生監控與管理，難免會產生衛生隱患，也容易因為爭搶或遺失引發安全問題；另外，對孩子的著裝是否適合戶外活動的開展，服裝上是否有隱藏危險的飾物或異物等細節的關注也是幼兒園安全管理的內容之一。
在自由活動時，幼兒教師不應對孩子的遊戲方式放任不管，安全交待不能取代細心照管，在一些特殊場合，例如樓梯、陽臺、上下坡時要採取有效的防範措施與合理組織，光口頭告誡是不能防患於未然的。
02
幼兒園意外傷害事故中的危機管理
幼兒園意外傷害除了因人為因素、管理不善而導致的火災、電災、房屋（牆體）倒塌、食物中毒等之外，還有因自然因素導致的地震、暴雨、雷擊、颱風、洪水等自然災害，更有不可預料的的暴力侵襲、盜竊、挾持等威脅師生人身安全和導致財產損失的傷害事故。
面對這些可能的災難，幼兒園要完善各項管理制度，做到防患於未然；還要有對應的安全預案與應急處理機制，堅持師生安全教育和安全知識學習，堅持定期或不定期的組織各類綜合安全演練，強化師生在面對自然災害和社會危害時採取安全正確、恰當有效的方式自救、逃生、緊急避險等。
03
幼兒園門衛的聘任與管理
孩子在幼兒園生活，幼兒園的大門可以說是孩子們的一道安全屏障，門衛的職責非同小可；但目前很多幼兒園的門衛管理和制度存在諸多隱患；例如在人員任用上不重視門衛的防衛能力，一旦發生意外，缺乏應變能力；對人員聘用缺乏必要的審核，對門衛的個人素質及品質瞭解不夠，“引狼入室”事件時有發生；還有缺乏健全的門衛管理制度，對進出人員管理警惕性不夠等。
因此，幼兒園要建立嚴格的門衛管理制度，嚴格按崗位要求聘用人員，做好對既往工作史、家庭、健康狀況深入瞭解及上崗前培訓，隨時關注門衛的思想動態與履職情況，保障管理制度的落實，為孩子們在園的安全健康鑄就第一道安全屏障。
04
幼兒園食品安全危機的管理
俗話說“病由口入”；在幼兒園這樣幼兒聚集的集體環境中，一旦發生食物衛生安全事件，往往意味著重大的安全威脅。食物安全涉及原料採購、食物儲存、食品處理及烹調、環境衛生、個人衛生、器皿衛生等各個環節，需要幼兒園有嚴格的食品安全管理制度及安全應急處理預案，並時刻接受主管行政部門及衛生、防疫、食品安全部門的督檢與指導。
05
幼兒園傳染病預防管理
幼兒由於年齡小，抵抗力低下，容易引發各種疾病。特別是在集體生活的環境中，還容易造成傳染病的流行，不僅對孩子的健康造成危害，引發家長的恐慌，也會讓幼兒園面臨危機。
因此，要嚴格執行相關衛生制度，對於入園兒童的體檢及免疫接種要完全按照國家相關規定執行，做好審核登記、資料收集建檔；對於傳染病的暴發流行，要高度警惕，尤其是出現疑似症狀時，要按要求立即彙報，並及時控制傳染源，對患兒進行隔離，採取有效措施；對於疾病防治及傳染病預防等知識，也要對家長進行宣傳，讓家長明確相關的制度與衛生知識。此外，在日常生活中，還要注意培養幼兒良好的個人衛生習慣，合理安排一日生活，開展體格鍛鍊，增強體質，提高抗病能力。
06
新入職幼兒教師經驗缺乏帶來的危機
新幼兒教師剛剛從校園踏入幼兒園，時間充裕，精力旺盛、渴望表現，但缺乏經驗，在班級管理、保教結合、一日活動安排、兒童常規培養、安全意識、衛生保健、家長工作等方面難免感到困惑與力不從心，時常會有一些安全危機或處理不當的事故隱患，更會出現面對異常調皮淘氣的孩子不知所措而採取體罰或變相體罰的現象。
對新任幼兒教師的不僅要有崗前培訓，還要配備有經驗的帶教幼兒教師，在實踐工作中給以具體的指導，並收集新幼兒教師在工作中遇到的問題，進行篩選分類，對安全教育、規則意識、常規養成等方面組織有針對性的教研學習與培訓，幫助新幼兒教師儘快進入角色，加強危機意識和解決問題、處理好在工作中遇到的安全危機。
（圖文內容來源網絡，侵刪！）
閱讀更多 師訊88 的文章
