一般来说，家长总是在操心孩子身体上的健康。 在教育过程中容易忽略孩子的内心想法这一方面。殊不知，孩子的心理相较于成年人来说更加的脆弱，他们极其容易受到外界的伤害。有时候，家长只是随口一句，可能就会让孩子受到伤害，久之，孩子很有可能出现自卑的心理。
大家都知道，孩子性格的形成除了先天因素，更重要的一部分来自后天环境的影响，尤其是原生家庭的影响。
每个孩子刚出生时，都是无忧无虑的小天使。自卑的孩子绝不是一朝一夕形成的，而是在生活的一点一滴中积累出来的。
自卑的孩子，大多来自这几种家庭。
恐吓式教育背后，都是无计可施的父母
如今，“吓唬”孩子，似乎已经成为了众多家长制服孩子的一种重要手段。
“再闹，就不要你了！”
“再不吃，以后都别吃了！”
“再这样，就让警察叔叔把你抓走！”
......
善用这种威胁语言的家长不计其数，而这些话的背后，往往透露着父母的无能为力。
因为不知道如何去管教，所以选择了这样一种既简单又“高效”的方式，让孩子对自己唯命是从。
“吓”大的孩子，往往很自卑
被“吓”大的孩子往往自卑又敏感。
在电视剧《都挺好》中，在压迫下长大的明玉，虽然在商场叱咤风云，但面对感情却是胆小和不自信的。
句赌气的话成了母女两的永别，也正是这句话让明玉多少年都活在阴影中，无法与自己和解。
家长一句脱口而出的“吓唬”，轻而易举的就能毁掉孩子的一生。
让孩子失去自信变得自卑，唯唯诺诺，胆小又脆弱。
教育孩子，应该遵循这三点
用提问代替威胁
比如将：
“再不吃饭，你以后都别吃了！”换成“如果你现在不吃饭的话，一会儿肚子里的小精灵就要闹别扭了，会很难受哦~”
“再不走，就不要你了”换成“你是想在这里再玩五分钟，还是和妈妈一起回家搭积木呢？如果你现在走得话，妈妈可以多陪你十分钟哦~”
这样不仅让孩子更容易接受，也更容易达到目的！
耐心讲解
孩子小的时候，对于一些不良行为和危险行为认知不到位，所以才会去做。比如，2岁左右的小宝宝看见有眼儿的东西就想用手指去感知一下，那个眼儿里是什么？如果是电源插座这样危险的东西，爸妈就要注意了，要耐心向孩子讲解，那是危险的，不能用手去碰的，稍微大一点再告诉他为什么不能碰，慢慢的孩子了解了，就自然不去做危险的事了。
用引导树立信心
在教育的道路上，我们应该首先去引导孩子而不是压迫他。
在一个实验中，将多名孩子分别带到一个放着糖果的房间里。
第一个房间的实验人员告诉孩子：“如果你能坚持15分钟不吃糖果，那么我回来的时候会给你们一人多带一颗。”
第二个房间的实验人员则告诫孩子：“十五分钟后，如果我回来发现你们偷吃了糖果，那么你们将承担严重的后果！”
实验结果显而易见，第一个房间里仅有1位孩子没有得到奖励，而第二个房间的孩子一半以上都选择了偷吃。
威胁显然不能比引导更有效！
英国文学家培尔辛说过：
“除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。”
正确引导孩子，不仅能帮助他们树立自信心，还可以养成良好的生活学习习惯，比压迫和威胁好上一百倍！
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