我們練習成為一個能夠體貼他人的人，就是在給孩子更好的養育，就是在幫助孩子將來的生活通往幸福。
文 / 海鷗
那天，辦公室來了一位新同事。因為每個人有自己的工作要做，在和新同事簡短地打招呼之後，大家都坐在電腦前忙碌起來。
新同事剛來，需要準備辦公桌。迎接她的經理為她找到辦公室裡閒置的一張桌子，其實也不是閒置的，桌上擺放著綠植和手工娃娃，是別的同事精心擺放的，現在要騰出來用，物品就需要轉移。
於是新同事開始在幾位同事指引下搬動桌上的物品，她小心翼翼地搬著，把綠植在牆角整齊地擺放好，把許久未挪動的桌子下方輕輕地打掃乾淨。
這時，大李老師來了，她跟新同事互相問候，過了會兒，不經意地說了句：“你們這些傢伙，人家剛來就幫你們收拾呢！”
同事們微微笑，新同事也略帶羞澀地笑了，能感覺到，第一天來到這個新環境的她一下子放鬆不少。
也許你看過《佐賀的超級阿嚒》（作者是德永昭廣，阿嚒是他對外婆的稱呼），昭廣六七歲時被送到住在佐賀的外婆家裡，由外婆撫養。
外婆家很窮，上小學時每年學校運動會那天所有學生都會帶豐盛的午飯來，而昭廣只能帶最簡陋的梅乾和飯糰。
也奇怪，每年的運動會這天中午，都正好有一位老師肚子疼，吃不了豐盛的飯菜，吃昭廣帶來的簡陋的飯糰最合適了。
昭廣和老師交換盒飯，回到家裡有些納悶地跟外婆說起這事來。外婆說：“真正的體貼，是讓人不易覺察的。”
原來，老師是假裝肚子疼，為了讓小小的昭廣心安地享用豐盛的飯菜。老師們一個體貼的行為，讓這個男孩溫暖了一輩子，而且能將這溫暖傳遞給更多的人。
確實是外婆說的那樣，真正的體貼，是在讓人不易覺察的情況下，對別人產生了往往是觸及心靈的幫助。
就我們辦公室裡今天的情景而言，搬動桌椅對環境已有秩序其實是小小的打擾，但換位思考一下，新同事來到一個新環境，肯定感到陌生，她對自己帶來的“打擾”也肯定是感到緊張的。
大李老師的話，聽上去既像是媽媽在嗔怪她疼愛的孩子們，又讓新同事的緊張心情緩和下來，讓她看到自己在做事情，看到她自己的力量。
大李老師在賞析電影《狗臉的歲月》時，特別提到一個細節，男孩坐了很遠的火車來到姑媽家裡，姑媽和姑父去火車站接他，看到他的第一眼時說：“今天天氣這麼好，一定是你把好天氣帶來了！”
這樣一句簡單的話，真是再體貼不過的問候，把男孩和初次見面的姑媽姑父一下子鏈接在一起。
而男孩從在城市裡自己家被誤解、指責的環境，來到能得到真正理解和包容的環境，也正是在這裡，他受傷的心靈漸漸獲得康復。
無論作為家長還是老師，無論養育孩子還是我們在社會中工作，體貼他人，都是一種寶貴的能力，它能讓人與人的心靈真正彼此觸動。
而這種觸動，是流過心田的甘泉，是照到心底的陽光。
越能夠體貼他人，我們就越能處理好關係，工作和生活都會因此變得更順利。換句話說，一個人就越容易獲得成功和幸福。
體貼他人，孩子不是生來就會的，是在耳濡目染中慢慢學會的。
我們練習成為一個能夠體貼他人的人，就是在給孩子更好的養育，就是在幫助孩子將來的生活通往幸福。
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