河南省襄城縣縣城以北18裡，汾陳鎮、王洛鎮、庫莊鎮三鎮交界處有一個不小的自然村叫赤澗傅（後來人們為了省事就把傅字寫成了“付”）。在明末清初時期，赤澗付村有一個老少皆知的歷史名人叫付廷獻。我小時候就常聽老人們講述付廷獻不怕吃苦愛勞動，刻苦努力愛學習，考取了進士、當了官，為民做好事的許多故事。
燈油抹嘴上
付廷獻出生在一個貧寒的家庭裡。很小的時候父親就去世了，靠母親紡花織布買錢過日子。付廷獻從小就很懂事，經常乾點家務，或到地裡幹活，以減輕母親的負擔。家裡很困難，母子倆每天只能吃上兩頓飯，但母親仍然支持廷獻上學讀書。廷獻在學校，尊敬老師，團結同學，學習刻苦努力，再加上腦子好使，成績非常突出，深受師生的喜愛。有的同學學習中有不懂的地方，他便主動去幫助，人們都誇他是個好孩子。
每天中午放學了，同學們都回家吃飯了，他趁此機會抓緊再學習一會兒。有時實在餓得受不了，夏秋時節就跑到地裡扒塊紅薯或掰個玉米生吃。三四 月份就跑到地裡掐把豌豆秧來充飢。老師看到廷獻的嘴巴是紫青色，就問他是咋回事？他說沒事。個別同學恥笑他，給他起個綽號叫“烏嘴頭”，這樣大大損傷了他的自尊心。從此以後，他特別注意自已的形象，每次吃完東西，他都要擦擦自已的嘴。晚上，他看到母親紡花時用的油燈裡邊裝的是棉油（用棉花籽圧出來的油）。從此以後，他吃完東西擦乾淨，用小指頭蘸了一點油抹到自己的嘴上，對人自豪地說：“我晌午也吃肉了！”
在那個時候，赤澗付村富人並不多，多數都是貧苦的農民。在學校，富人的孩子總是炫耀自己吃了什麼好東西。有的說今天吃了油饃了，也有的說今天吃肉了。廷獻並不跟他們比富，而是把精力用在學習上。一天，一個大財主家的子弟對廷獻說：“看我吃的香香，穿的光光，看你穿的破爛，吃的不好，學習再好有什麼用？”廷獻毫不在意，學習更加努力了。這種人窮志不短，奮發更努力的精神，為他以後的人生鋪墊了堅實的道路。
就這樣，付進士用燈油抹嘴的故事在全村乃至周圍村莊裡廣為流傳。
赤澗付村西北角水坑裡的蛤蟆不叫喚
赤澗付村西北角有一大片小竹林，村裡人都叫它竹毛園。竹毛園邊上有一個大水塘，人們都叫它水坑。付廷獻的家就在水坑旁的兩間草房裡（黃土堆砌的牆壁，麥草蓋的房頂），平時，這裡清靜幽雅，人們很少來到這裡。
八九月份，雨季到來，水坑裡的水和地面一樣平。滿坑的青蛙（村民們都叫它蛤蟆），有大的，有小的，一代一代的繁殖頻繁。這裡遍地雜草叢生，蚊蠅橫飛。這時，學校正巧放暑假，廷獻白天下地幹活，晚上坐在燈光下學習。母親為了不打擾兒子的學習，不得不暫時停止紡花，等到後半夜兒子睡覺了她再開始紡花。廷獻深知自己的學習機會來之不易，學習時精神貫注，蚊蟲的叮咬他全然不顧，外邊水坑裡的蛤蟆好象和廷獻故意做對，蛤蟆的叫聲有長聲，有短聲，一聲高過一聲，有高音，也有低音，一音接著一音，好像一臺交響樂，越叫越來勁，廷獻好像沒聽見，仍然坐在那裡認真的學習著。母親看在眼裡疼在心裡，情不自禁的說：“坑裡的蛤蟆，你們可憐可憐我的兒子吧！別打擾他的學習了，請你們不要再叫喚了”！話音剛落，滿坑的蛤蟆鴉雀無聲。寧靜的夜晚，只聽得廷獻的朗朗的讀書聲和沙沙的寫字聲。從此以後，赤澗付村西北角水坑裡的蛤蟆再不叫喚了。
付廷獻晚上去學校的的“指路燈”滅了一盞
光陰似箭，日月如梭，廷獻隨著年齡的增長也越發成熟了，知識和能力有了很大提高，他的文章寫的好，字也寫的漂亮，村裡人都稱他為“小秀才”。那時期，村裡識字的人不多，村民們操辦婚喪嫁娶，都需要寫一些貼子、對子、禮單等，人們都喜歡找他幫忙。平時代寫書信已是家常便飯。尤其是每年的春節，張貼春聯很是普遍。村裡人能貼上由廷獻親筆寫的對子，都感到榮幸和自豪。村東頭姓張的、莊南邊姓王的不惜走上二里路（赤澗付村子比較大）跑到村子西北角，找到廷獻幫助書寫。廷獻設身處地的體會到，窮人們沒文化的難處，他始終做到有求必應，熱情地接待前來的每一個人，並盡力寫好，讓他們滿意而歸，他的所做所為受到村民們的高度讚揚。
有一天放學回家的路上，遇到一個人，請廷獻到他家幫忙寫個東西。這一家小兩口因生活瑣事發生了爭執，男的提出要休了妻子。那年代沒有婚姻法，結婚不需要登記，拜過天地就算結婚了。結過婚，女的不得不要男的，人們常說：女人們要嫁雞隨雞，嫁狗隨狗，不得變更！男人們可以不要女的，只要寫一個“休書”，也就是不要女的理由，公開聲明不要這個妻子了。廷獻由於每天不是上學讀書，就是下地幹活，並不十分了解他家的情況，只得聽
那個人怎麼說就怎麼寫，“休書”寫好了，交給了那個人。這件事被有心的老師發覺了。赤澗付村的學校設在村東頭一里路遠的“二郎廟”裡。低年級學生晚上不上學，高年級的學生晚上還要上學。廷獻上學，不論是白天或是晚上，自覺做到不遲到不早退，深受老師的喜愛。每天晚上，老師總是在學校門前等候學生們到來。時間長了，老師發現了一個奇怪的現象，村口出現兩盞明燈，明燈朝著學校方向漸漸走近，到跟前一著準是付廷獻，天覆一天，始終如一。付廷獻並沒有打燈走路呀！為什麼別人沒有，只有付廷獻有兩盞明燈相伴？老師從廷獻平時的表現，品學兼優、做人高尚，⋯⋯，情不自禁地暗想：這可能是善有善報的結果，好人老天相助吧！老師心知肚明，從不外說。可是，就在一天晚上，老師突然發現明燈滅了一盞，只剩一盞燈亮，走近一看仍是付廷獻，老師心中產生了一個巨大的疑團？放學後，老師輾轉不安，一夜沒有睡好覺。
第二天，老師抽時間把廷獻叫到一旁，問他近幾天都幹什麼事了？廷獻認真回想後說：上學、回家、吃飯、幫母親幹了些家務⋯⋯。前天放學回家的路上，有人把我接到他家，幫他寫了一份不要妻子的“休書”。老師又問他，都寫了什麼？他說：那個男的說，他妻子不孝敬父母，不調教子女，不關心丈夫，不料理家務，又饞又懶……老師又問：這些問題都有事實嗎？廷獻說：我也不清楚，都是那個男的說的……老師明白了。老師說：讀書人要踐行孔孟之道，說話辦事要實事求是，要懲惡揚善……。廷獻對老師說話心領神會。
放學了，廷獻直接去到了那個男的家裡，說：昨天的“休書”沒寫好，拿出來讓我改一下吧。廷獻邊改邊問，邊問邊寫……直問得那男的結結巴巴。最後，那男的說：實話告訴你吧，我就是生我老婆的氣，寫“休書”是想嚇唬一下她……。廷獻說：婚姻大事非同兒戲，不可感情用事。說話辦事要實事求是，不能無中生有。……下午，那個男的就去岳父家把老婆接了回來。男的向女的道了歉，女的也向男的陪了不是，夫妻二人重歸於好。
晚上，老師照例在學校門口等候同學們的到來。兩盞明亮的燈從村頭露出，徐徐向學校走來，伴隨著付廷獻來到了學校。師生二人相互行禮後走進了教室。
付進士遇難河邊柳樹彎腰搭救
付廷獻不負十年寒窗苦，順利通過縣（府）的院試，考取了“秀才”；通過了省級組織的鄉試，考中了“舉人”；經過了全國性的“會試”，獲得了“貢士；最後終於登上宮殿參加了“殿試”，考取了中國最高的學位一一“進士”。付廷獻一步一個臺階，終於踏上了學識的最頂層。全村老少奔走相告，廣為傳頌付廷獻考取功名為付氏光宗耀祖，是全村的光榮和驕傲。
在京城經過一段時間的國家專門培訓，皇帝委以重任，命他到江浙一帶作了州官。付廷獻上任後，處處為民著想，修路，架橋，大辦水利，使當地的農業減輕災害，增產增收。他堅持清政廉潔，公正斷案，打黑除惡，申張正義。時間不長，付廷獻的良好形象在民眾中廣為流傳，但也得罪了一些黑惡勢力。一次，一個罪大惡極的村霸為非作歹，欺壓鄉鄰，無故打死了一個村民。老百姓紛紛向官府反映，付廷獻查清事實，特命衙役們將那個村霸捉拿歸案，押進刑場，一身正法。那村霸家裡財大氣粗，人多勢重，聚眾衝進衙門，要拿付州官試問，他們僱的一批打手在門外揚言，要幹掉付廷獻，這幫人氣焰囂張，不可一世，無法無天，此時此刻已經無理可講，法不抵眾，場面不可收拾。無奈之下，付廷獻從後門跑了出來，朝著河南老家的方向拼命的奔跑。
付廷獻跑出不久被他們發現，他們又組織人員隨後緊追。大約跑了十來里路，一條河擋住了去路。河上沒有橋，河裡沒有船，這河不算寬，但水深流急，水浪一個接著一個。跑得上氣不接下氣的付廷獻，自言自語地說道：我一個州官，不貪不佔，全心為民，除惡行善，卻遭到這般歹徒的傷害，難道我就這樣完了嗎？河中有一棵高大的柳樹，好像聽懂了他的話。話音剛落，這棵柳樹就彎腰倒向了河岸，樹枝搭在了河岸上。廷獻明白了，毫不猶豫地爬上了大樹枝上。那柳樹託著廷獻立即直起了腰，又緩緩倒向上河對岸。樹枝落地，廷獻順勢飛奔而去，漸漸消失在了茂的莊稼地裡了。說時遲那時快，那幫追趕的人們已趕到了河岸上。見此情景，歹徒們異口同聲的嘆息道：付廷獻死不了，這是天意呀！
就這樣，付廷獻棄官回鄉，自食其力，以己之長，報孝本村父老鄉親。
“南陽秀才”寫也字不挑勾
付廷獻因地痞無賴的殘害，無法從政為民，被迫棄官返鄉。回到故鄉一一赤澗付，受到全村人的熱烈歡迎。大人小孩都知道付廷獻上學是個好學生，當官是個好官員，為了民眾的利益，不惜得罪黑惡勢力，老天相助，才脫離危險。他回到家鄉後仍然堅持刻苦鑽研學問，想法幫助父老鄉親，在本村辦起了學堂。
付廷獻辦的學校，堅持教書育人，德才並重。對學生一視同仁，不以家庭貧富搞親疏。教育學生髮奮圖強，吃苦耐勞，孝字為先，誠信為本。學校裡風氣正，學風好，贏得家長們的好評。方圓圈幾個莊的學生都願去他的學校上學。不比不知道，一比分高低。凡參加縣裡組織的考試，總評成績名列前茅，考中的秀才人數最多，就連河南省學政派出的主考官都知道這個亊兒。
有一年，縣府組織院試（即：三年兩次的由省學政派出主考官，巡迴設置考場，由儒生參加，考中為秀才的考試），付廷獻教的一個學生因家中有急事而耽誤了參考。錯過了考試機會，將需要再等兩年才能參加下一屆考試，人們都為他感到惋惜。有一名河南省學政（相當於現在的教育廳）派出的主考官，幾天後將在南陽考場負責主考。得知這種情況，找到付廷獻說：讓你的那個學生到南陽參加考試吧，成績一定會優秀。付廷獻說：謝謝主考大人的信任！不過這個學生有點馬虎，寫也字不知道挑勾。說者無意，聽者有心，主考官記住了這句話。
付廷獻給他學生說：你家有事，身先誤了考試，要等下屆考試，還得兩年，怪可惜的。過幾天，南陽設置的考試開考，這是個難得的機會，主考官特許你可以參加考試，你準備一下去吧！寫也字就不要挑勾了。
這個學生如期赴南陽參加了考試。不出所料，主考官在閱卷時發現，有個學生寫也字不挑勾，字寫得出眾，文章寫的出色，可以說是鶴立雞群，這一定是付廷獻的學生來參加考試了。當即揮筆圈定，考取了“秀才”。從此以後，“南陽秀才”寫也字不挑勾廣為流傳開來。
春節參拜進士閣一年腰腿不疼痛
赤澗付村西北角有一個非常的建築一一閣。在古代有一個規矩：從平地而起的多層高大的建築物叫樓。底部架空的多層高大的建築物叫閣。閣在當時叫做皇家規格的建築。具有一定職級、地位、規格的官員方能建閣。地方官員和一般老百姓只能建樓，而不得建閣。
付廷獻是赤澗付村的歷史名人。是受過高等教育，受過皇封，做過州官，並且為國家、為民眾做過貢獻，特別是文化素質高、道德品質高尚，受到廣大人民群眾愛戴和崇敬的人。赤澗付村的閣是為紀念、敬仰、參拜進士付廷獻大家自願捐款而建造的，因此也叫進士閣。
大年初一遊覽進士閣，參拜進士像，保證一年腰腿不疼。這是全村老少皆知的傳統共識，一直流傳數百年。我剛記亊的時候，就隨我父親在大年初一一大早去遊過進士閣。我記得，進士閣是一個二層樓樣式的建築。底層是一個很大的拱形大廳，牆壁上畫有很多壁畫。人們都是邊瞻仰邊聽有知識長輩們的講解。我印象最深的有：一個是頭懸梁錐刺股、刻苦努力讀書學習的故事；孝敬老人的故事；河邊柳樹精搭救付進士的故事……。拱形大廳外邊靠右有個用青磚砌成的臺階式樓梯，直通二層。二樓是一個供奉參拜付進土的大廳。靠後邊正中央座落著付廷獻巨型泥胎塑像。前邊有插香燒紙和下跪磕頭的地方。參拜的男女老少都要向付進士塑像跪拜磕頭。這裡香火旺盛，煙霧繚繞⋯參拜過後，在二樓要繞著參拜大廳轉三圈。人們都說這事很靈驗，凡是前來參拜遊覽過的人，一年無病無災，腰腿不疼。大年初一前來參拜遊覽的人很多，一般要排隊一個多小時。這個傳統一直延續到文化大革命。文革中破四舊，把進士閣給拆了。前些天我聽說，村裡人正在籌資，準備近期在村十字街付氏祠堂後邊重建進士閣。
清風后記：
家父是一個讀過兩年私塾，崇拜聖賢，信奉孔孟的人。我小時經常聽父親講故事。其中講的最多的是孔夫子的故事，付進士的故事。因時間久遠，當時自已年齡小，所以以上故事的時間，地點，情節不一定準確，今天寫岀來與大家分享，敬請多提寶貴意見。
獻給付氏家族的親人們及其關心付氏的朋友們！
祝大家健康、快樂、吉祥！
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