2020年“黑天鹅”新冠肺炎，来的让人猝不及防！在教育部“停课不停学”的倡议下，全国各地学校都纷纷开展多种形式的在线教学，目前每日已有过亿的学生在线上课。如今这线上教学已经有一段时间了！“在家学习”的效果能够达到最大化吗？老师学生能够适应吗？让我们从疫情开始后，在线教育发展阶段来看下。
第一阶段：在线教学初开始阶段，线上教学的实施更多属于被迫，而非主动，两者之间的不同带来的是全省师生准备和适应程度的不同。大多数（63.06%）教师认为在线教学难度较高，主要的困难中“教师自己对技术不熟悉”排在首位！
第二阶段：在线教学常态化阶段，关于线上教育教学工作的本质到底是什么的问题，引发了全省基础教育界的关注。各地市各区域为体现教育的担当和惯性思维，花大力气在开发线上教育的直播课程上，教师当上“十八线主播”的调侃成为热议。在这一阶段，全国出现了各种对于线上教育教学工作的问卷调查，数据显示直播课程占比最多，但学生满意度最高的却是资源包的学习方式（限于理解水平，当时并未对资源包学习方式的具体内涵进行丰富和拓展），这一判断为后期的线上教育教学工作提供了有力支持，后期上海、安徽等地实施的线上教育教学工作也大体按与这一思路相仿。
第三阶段：在线教育提升期阶段，经过一个月的实践，线上教育教学各要素已相对齐全，随着全国疫情防控工作的有效推进，人民群众对线上教学的了解认可程度也得到提升。最后大家一致认为线上教学应当是正常教育教学的组成部分，其与常规教育的关系并不是并列的关系，而是后者包含前者的关系，只不过因为现在的特殊时期，由线上教学承担了更多的责任。
有数据显示，经过两个月的磨合，目前中小学生认为教师线上授课态度非常认真和比较认真的比例和达到了97.34%，认为非常认真的比例达到了86.88%；认为教师家校沟通次数非常多和比较多的比例和为69.48%，认为一般的比例为20.98%，认为较少或从不的比例和为9.55%；认为线上教学中师生之间互动交流效果非常好和较好的比例和为78.42%，认为一般的比例为18.27%，认为较差和差的比例和为3.31%。
大部分中小学生线上学习时的状态较为轻松，选择非常轻松和比较轻松的学生比例和占总数的77.95%，选择有些紧张和紧张的比例占总数的13.68%。认为自己线上学习非常自觉和比较自觉的学生比例和占了总数的89.71%，而且48.84%的学生认为自己线上学习非常自觉。每天线上学习的总时长按年级从低到高的顺序逐步递增，最低的为小学三年级每天2.29小时，最高的为高中三年级每天6.44小时；全省中小学生平均每天线上学习的总时长为3.79小时，其中，小学生为2.46小时，初中生为4.23小时，高中生为5.94小时。
而且中小学生对教师在线辅导答疑效果的满意度很高，认为教师在线辅导答疑效果非常好和较好的比例和为85.72%，认为一般的比例为12.90%，认为较差和差的比例和为1.37%。
也就是说，目前大部分教师学生适应了在线教育！随着教培行业复课潮来临后，那是不是在线教育机构最终会取代线下教育机构呢？行业复课潮来临后，导致现有60%线下教培机构倒闭呢？
问答这个问题前，我们先来看看线下教育机构有什么特质！
资源不平均：在目前国内各个教育领域，教育资源，尤其是优质教育资源是远小于实际需求，这也就是为什么传统教育机构会以名师作为招生的筹码，学区房为什么会有溢价的核心原因。
以群体为目标：不论从义务教育阶段还是高等教育，目前的教育模式追求的是整体的效果，而非专注于个体的差异化需求和发展。当然，这个和教育资源不足也有关系，不过这里更多强调基于这样目的进行的教学方式设计带来的不同结果。
以讲解为中心：如果说知识的传递是通过经验积累后以教学的形式传递给受众，那么传统教育机构更多在教学思路和模式上的设计都是以“讲解”为出发点的，也就是老师传授他认为的或者基于他自己理解方式的。
以线下教室为载体：传统教育机构的交付场景通常都是在一个实体的线下教室里，因为这样可以最大化资源的使用以及信息传递的效率。
所以回到传统教育机构是否会被取代的问题上，我们其实要探讨的是，上述的这几个特质是否会被取代，答案是有可能的，但不是绝对！短时间内线下是不会消失的，而且会持续地存在着。因为教育是一个靠人点亮人的行业，目前技术手段还没有办法像面对面地去传递感情，由于传输的像素比较低，信息比较少有延迟，所以说信息面对面传递的信息量实际上是非常巨大的。
国外的心理学家有研究估算，我们眼睛每秒接受的信息量大概是在1T。这么高的传输速度目前线上还达不到，即线上在传递感情这一方面，还是偏弱的。什么时候传输速度和线上整个的技术条件能够匹敌线下？也许有一天会，但是在未来10年到20年时间内，线上不会被线上完全取代。而且最近被行业认可的OMO线上线下相融合的模式，也是解决了纯线下教培机构生存的难题！
但是，如果线下教培机构完全不转型，迟早会满足不了家长孩子的需求而逐渐没落，与时俱进，顺势转型，是传统教培惟一的出路！否则，大部分教培机构倒闭，也不是一句空话！
奇码总结
线下教培机构的优势是什么？奇码星球认为是服务近身感，可以传递感情，传递温度，这是优势。一个家长更愿意坐在你的辅导班里边付给你1万块钱，而不是把1万块钱付给那些线上的陌生人，这是优势。可由于疫情的缘故，让大家宅在家，随着国外疫情又持续感染，线下教培机构如果不积极转型和布局OMO准备，60%线下机构在行业复课潮来临后，将会真的倒闭！
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