關於英語學習的爭論由來已久，始終沒有定論。近日，浙江大學教授鄭強的一次演講，又將英語學習推上風口浪尖。於是，“把英語踢出高考”的話題上了熱搜，引起網友廣泛熱議。其實，鄭強教授並沒有直接說把英語從高考中踢出，只是說對英語這門學科的學習已經變味了、不正常了，佔用了學生太多的時間。
細想一下，確實如此。家長對孩子英語學習的時間和金錢投入不比漢語少，甚至還多出好多。筆者的一個朋友，孩子還不到4歲，已經報了一個1萬多塊錢的英語學習班，而且還是一個網課。這麼小的孩子，漢語拼音都還沒開始學，已經按時打卡學習英語了。抓住孩子學習英語的黃金期，不讓孩子輸在起跑線上，這一系列言論不斷催促著家長包辦孩子的英語學習，不管孩子有沒有興趣，不管孩子以後能否用到英語，只要考試能用到，那就得學，還是提前學習。
在學生的各大學習科目中，英語學科基本上和語文、數學並列為三大科，而且在中考和高考的分值不算低，佔用學生的精力比較多。因此，這些年淡化的英語學習的呼聲一直比較高，甚至建議把英語從高考科目中去掉，取消高考英語。
對此，一些知名人士也站成了兩派。一派是不同意取消高考英語，比如從英語培訓發家的俞敏洪就持有此觀點。他認為取消高考英語，窮人家的孩子受損最大；因為有錢人家的孩子有條件給孩子補學英語，窮人家的孩子可能沒錢學英語。
筆者認為，俞敏洪的觀點站住不腳。如果取消高考英語，英語的地位肯定會下降，也就不需要人人都去學習英語。因為很多人可能一輩子都用不到英語，根本不需要花費大量金錢和時間去學習英語，這樣多數人就不用學英語了，就不存在窮人受損最大的問題。除非英語必須全民學習，不會英語就寸步難行，而且英語很難自學，這種情況下才有俞敏洪所說的情形。
鄭強教授也講過，英語不是影響科研的和人生的決定性因素。有的人一生沒出過國門，沒學過英語，也不妨礙獲得諾貝爾獎。不能過分誇大英語的作用，英語的學習熱度應該降一降。
中國宇華教育集團董事局主席李光宇就覺得應該取消英語科目，因為他調研過，發現學生耗費在英語學習上的時間太多，學校裡學完了家裡學，家裡學不會培訓班學，從小學生到高中生的英語學習時間大約是1至2小時，而且年級越高，花費的時間和精力越多。整個基礎教育階段，一個學生花在英語學習上的時間大約是5200個小時，相當於216天都在學英語。
相比於俞敏洪的觀點，筆者更認同鄭強教授和李光宇的觀點。俞敏洪是一個靠英語培訓發家的商人，肯定先從自己的利益角度考慮。如果高考英語取消，那將會有引來一連串的反應，是不是中考英語也要取消，是不是小學不用學英語了，考研是不是也不考英語了。不管是社會還是家長，肯定對英語的重視程度和需求度會大幅降低，大家都不學英語了，都不去參加英語培訓了，那英語培訓機構就要倒閉了。
因此，建議高考取消英語的人，不是居心叵測，是真正的為民著想；而那些唱反調的人，可能是另有所圖。隨著教育的改革發展，英語學科的改革也在探索中推進。以前，學生是上了初中以後才開始學英語；現在學生三年級開始就學英語了，甚至有的學生從幼兒就開始學習英語了。隨著高考英語一年考兩次，英語的決定性地位正在下降，以後會不會真的變成選修或者等級考試呢？讓我們拭目以待吧！
總之，英語學習降溫、英語科目分數降低，都有益於減輕家長的英語教育負擔和學生的英語學習壓力。上面筆者提到的朋友，花費10000多元給孩子報英語班，這個筆費用相當於她兩個半月的工資。現在學生的家長教育負擔太重，主要是對各種興趣班、特長班、輔導班的投入太多，孩子累，家長也累。減少攀比，讓孩子健康快樂成長不好嗎？
話又說來回，既然現在考試還要考英語，而且英語分數佔比還不低，我們就得好好學英語。很多學生學英語就是為了考試，不是為了溝通交流，那就多背單詞、多做題。英語是一門語言，而且還是一門外國語言，如果連單詞都不認識，那就無法理解題意，自然而言做題就得不了高分。因此，選一本合適的英語單詞書很重要，背會單詞，做題就沒有了障礙。
你建議取消高考英語嗎？有沒有因為英語不好沒有考上夢寐以求的學校呢？
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