嬰兒期的孩子是沒有獨立的自我意識的，他們總認為自己和母親、世界是一體的。到了兩歲左右，孩子會明確意識到“我”的存在，開始學習將自己與世界區分開。我們成人是通過思維去學習的，而孩子則是通過自己的實際行動不斷地探索和學習。而這個探索學習的過程，在我們成人的眼裡就是“叛逆”的表現。
隨著孩子逐漸成長，接觸外界越多，各種“意外”情況就越多，孩子的情緒也越來越多。因為年齡有限，還不能像成年人那樣用語言來表達自己的需求和情緒，孩子只會通過哭鬧這種單一渠道來宣洩。但是孩子這種單一的表達，在成人看來，就是歇斯底里的無理取鬧。我們成人的第一反應就是孩子不聽話、亂髮脾氣。在這一階段，父母應當無條件接受孩子的各種情緒，並教孩子如何處理情緒。
孩子在自我意識成長的過程中，必將經過一個矛盾的階段：一方面，孩子渴望獨立，希望擺脫父母的控制；另一方面，在生活中、情感上又對父母是依賴的。因為這個時候孩子的“自我”還沒有真正的建立起來，仍在在獨立和依賴之間來回遊蕩，這一現象還會不斷反覆。嬰兒叛逆期是孩子成長、學習的表現，我們作為家長絕對不能用“熬”的心態，消極被動地等待時間自然過去，這個時候讓孩子學會處理情緒對以後孩子的成長過程是非常重要的。要積極參與，幫助和引導孩子，才有助於他們的成長。
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