憤怒的尖叫聲老師指出
株洲一位年僅27歲的女教師被家長帶到派出所關了7個小時。當此事被髮布到網上之後，社會一片譁然，無數人對所長的行為表示憤怒和譴責，對這位女教師表示同情。當然，當我聽到這個消息時，也是同樣的感受。但對於我這樣的一個喜歡思考的人來說，我不禁心裡想“為什麼會有這樣的事情發生?”，“我們每位教育界的同仁可以從中感受到什麼？”
一、是權力意識在作祟
一個小小的三年級的學生，居然敢在老師批評教育她的時候把爸爸喊來，看來這個孩子真的是絕頂的聰明，知道自己的爸爸是所長，有很大很大的權力，而且又是警察，可以把老師嚇住！“有權就可以為所欲為”的思想已經深深的紮在了這個孩子的心裡。對於這麼小的一個孩子，我不想作過多的評價，因為畢竟還是個孩子，說多了肯定會有人噴我。我只是說說這位所長爸爸，他根本不會經常在孩子面前說一些“有權就可以為所欲為”之類的話，但可以想象，他平時在生活中，在家族裡會對孩子施加了怎麼樣的“反教育”。
當然這也不僅僅是家族教育的問題，回想我們身在的這個社會，看看我們的周遭，權力的傲慢、權力的霸道，權力的為所欲為。。。。。已經滲透到我們生活的每一個角落。有了權力，就可以支配別人，就可以控制住別人，就可以為難別人，甚至可以要挾住很大一部分人。當然，擁有權力的不僅指的是具有行政級別的領導，還有一些能夠在某些地方發揮某些作用的工作人員。比如窗口單位工作人員、小區的保安等，我們普通老百姓經常會有這樣的體驗，我們有時候並不一定是受制於“大官”，而往往是受困於一個普通的“掌權者”。比如食堂負責打飯的師傅，他手中的勺，就是權力的象徵，他可能會在工作中因此而很傲慢，因此而不可一世，因此而“以權謀私”。
普通的老百姓最痛恨這樣的權力擁有者，但很多人潛意識裡都向往“彼可取而代之”。不是嗎？看看我們的教育格言“吃得苦中苦，方為人上人”，孔子老人家的名言“學而優而仕”。這些都在教育我們的孩子成為“人上人”，鼓勵我們的孩子當官，這些都是我們很多家長的夢想啊！生活在這樣的社會環境裡，孩子們對權力的渴望，是多麼的如飢似渴啊！
二、作為教育者，我們應該反思什麼？
很多人都痛恨和譴責貪官、腐敗分子，但每個人又都向往著有這樣的機會。其實，作為一名教育者，從教育的角度來思考這個事件，我會認為罰站學生和被關進派出所可以說是一回事，無非地點不同罷了，同樣是權力意識在作怪。作為老師，在教室裡我最大，作為所長，在所裡我最大。既然我是這裡的山大王，這裡就是我說的算。我有權力擺佈你！求仁得仁，又何怨乎？
所以，孩子們腦子裡的權力意識，我們也要反思一下我們的學校教育。其實我們很多老師在無形中，無意識的給孩子們灌輸權力的意識。幾乎每一天都在告訴學生：你必須聽我的話；這個要“統一”；那個要“規範”；這個“不準”；那個“嚴禁”；…..老師是絕對正確的，是不容冒犯的，老師的每一句話都必須無條件的服從。不需要理由，因為這是老師的權力。潛移默化，不知不覺，不動聲色，不漏痕跡的，我們就把這樣對權力的崇拜與恐懼植根於學生的心靈中。“長大後，我就成了你”，這就是我們目前最悲涼的現實!
“雪崩時，沒有一片雪花覺得自己有責任”，這話誰說的我不知道，但我感覺這句話說的很對。當我們在譴責所長大人的時候，不妨也反思一下我們自己。尊敬的學生家長，親愛的教育同行，請千萬小心翼翼啊，因為在我們的手中，每時每刻都在孕育著未來的公民，亦或是臣民。
雪崩和滑雪纜車
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