幾件文物能概括一段歷史
幾道物理題能總結一套模型
一個滿腹學識的“狗哥”
構築鹽寶們最充實快樂的高中學年
教師簡介
陳志斌 老師
暱稱：Bingo（狗哥）
華僑大學理學學士
前知名教育集團S級教研員
6年線上，3年線下，授課超8000小時
獨創“Bingo物理”
探索物理奧秘的“博物館狂魔”
“物理”與 “歷史”，兩個看似不沾邊的學科，在“狗哥”身上擦出了亮麗的火花。談起自己喜愛的“歷史”，身為“物理老師”的狗哥滔滔不絕。
-狗哥在倫敦塔橋
狗哥從17年開始看《國家寶藏》，那些鐫刻著歷史烙印的文物，讓他對博物館產生了無限嚮往，節目講到哪個博物館，狗哥就一定要去那裡探訪。
在狗哥心中，博物館代表著當地歷史的沉澱，有著無邊的魅力。到目前為止，他已經打卡過40多個省級博物館和國外博物館。
-狗哥於大英博物館和劍橋大學拍攝
在物理課堂上，狗哥也會將自己鑽研的歷史文物知識巧妙滲透。
例如，在講天體物理時，需要一個故事做引入。由此，狗哥講到了武王徵商時的一件禮器”利簋”。科學家們研究利簋，通過C-14測定，結合利簋上的銘文、天象，綜合了天文、物理與歷史，推算出了武王徵商的具體時間。
-《利簋》銘曰：“武王徵商，唯甲子朝（早晨），歲鼎克昏辰，夙（日出）有商”，“歲鼎克昏”是指歲星、昏星（水星）位於金星的兩側，三星鼎足，可推斷牧野之戰是發生在公元前1046年，1月20日，清晨6點到8點之間。
3000多年前的事情，能通過天文、歷史、物理的結合，精確地推算到某一天甚至某一點。聽了這堂課的鹽寶們紛紛表示：物理與歷史果真不分家。
這些歷史寶藏也讓狗哥感到十分自豪，他想把這份心情傳達給鹽寶們：我們生活在擁有滔滔歷史的中華古國，對此，一定要引以為傲。
“在線教育即是未來”
大學時期的狗哥，在甘肅省的偏遠地區做過支教。山區的孩子們上課都要走很遠的山路，學校早8點鐘開課，有的孩子凌晨5點就要從床上爬起，翻山越嶺去上課。
這段經歷讓狗哥歷歷在目，他看到了偏遠地區的孩子們對知識的渴望，也看到了國內教育資源的極不平衡。“好的老師與課程永遠稀缺，我們要想辦法將更好的資源傳達給更多孩子 。”狗哥說道。
-鹽寶為狗哥畫的畫
於是，狗哥堅定地來到了鹽課堂，鹽課堂的“教育平權”理念符合他身為一名老師的初衷。
“在線教育是未來，只有在線教育能解決地區間教育資源不平衡的問題。”狗哥說道：“在線教育能夠讓老師發揮更大的價值。線下課只能輻射一小部分孩子，但通過鹽課堂的平臺，現在幾千鹽寶都能跟著我學習。”
-鹽寶們給狗哥的好成績反饋
有一名住校的安徽鹽寶，一個月才能回家一次，但就這唯一一次，他一定會聽狗哥的直播，並且會把前三節回放全部看完。這份信任帶給狗哥很深的觸動，也更增進了他對教育的那份責任。
一門讓人“變聰明”的學科
狗哥在做教研時，會先去看其他物理老師的授課視頻，瞭解他們各自的授課模式和風格，吸收其優勢。經過與其他物理老師的思維碰撞，沉澱出一套自己的授課邏輯。
每次講課前，狗哥都會自己先把這堂課完整地過一遍。他首先會思考，如何把課講透徹，再去將課程進行包裝，讓課堂變得趣味十足。
-力與平衡——單詞姐姐與詩韻與狗哥之間的愛恨情仇
有趣的同時更要有用，狗哥會在習題中儘量幫鹽寶們梳理總結。物理是一個以模型為解題方式的學科，題刷不完，但模型是可以總結完的。所以狗哥製作教材時也會進行一系列歸納，以模型來說話。
-狗哥對教材的要求
物理是一門讓人變聰明的學科，它真正的作用和目的不是解出答案，而是培養一套綜合思維能力。細細琢磨每一道題，裡面都會有很多分類討論，這些討論能夠鍛鍊鹽寶們為事物做出優先級。讓邏輯變得更嚴密。
“所以，不要總覺得物理=掉頭髮，它是能夠讓你更加聰明的超級法寶！”狗哥笑著說道。
-“梨樹櫻花雨”組合為鹽寶們比心ღ( ´･ᴗ･` )
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