一分為二看學歷提高
在一個本該讀書的年齡，我們往往是一個懵懂少年，放棄了自己的大好學習機會。
隨著年齡的增長和經歷的豐富，自己承擔的責任也越來越多，這個時候，很多人發現：自己應該擁有一個更高的學歷水平。
這不，最近就有網友問：“學歷不高，應該怎樣提高自己？”
因為網友問題本身有歧義，此處的學歷到底是指學識水平，還是指文憑？所以基於讓網友能有一個比較全面的參考信息的目標，同心圓數學世界把這個問題分成兩層意思來回答：
一是應該怎樣提高文憑，二是應該怎樣提升學識。
三條途徑助你提高學歷
生活中經常說的高學歷問題，就是指的一個人具有較高的文憑。具有較高的文憑，總是一件讓別人羨慕，也可以為自己創造更多的有利生活、生存條件。
比如在二、三十年前，為了端鐵飯碗、吃上“皇糧國稅”，大家努力去獲取大學文憑。比如現在為了找一份理想的工作，大家努力去考研考博，甚至出國留學。這些都是追求高文憑的體現。
當文憑偏低時，應該如何提高文憑呢？
一方面是通過考試考學的方式爭取脫產學習。現在考學往往對年齡限制不多，所以也為更多的人進入大學學習創造了條件。
另一方面是通過函授學院、電大等相應的學歷培訓進修機構進行深造，通過相關的考試考核從而獲得相應的文憑。
第三方面就是通過自學考試的方式提高自己的文憑。自考主要涵蓋了大專和本科兩個文憑考試，這種考試也是一種很培養個人的學習能力的考試，值得希望提高文憑的人去一試。
知識學習要為我所用
關於怎樣來提升學識水平的問題，實質上就是一個提升個人學習力的問題。
在你學歷夠用的條件下，這個問題更具有研究意義和實踐價值。因為人是要活出一種品位的，這種品位，往往都跟學習力有關。
一個善於學習的人，他總是會努力地從各行各業去了解這個世界，不斷地嘗試各種改造世界的方式方法。在生活中，有一些人，他們只有小學文化、初中文化，甚至是文盲，但他們不僅僅是自己取得了重要的成就，還帶給他人一種積極、健康，甚至是特別具有思考價值的東西。原因是啥，當然是這些人總是在認真地體驗生活、感悟生活、思考生活。
學會閱讀，是提高自己學識水平最快速的捷徑。閱讀正能量和積極的東西，可以讓我們身心俱悅，讓我們感受到更多的文化精髓。
但是讀的時候一定要思考。有的人讀東西，讀的是文字，沒有形成自己的思想和觀念，讀了就了。我們在閱讀的時候，要讀文字後面的東西，去感悟作者的心境，去假想文字所描述的情景，去結合自己所經歷的事或要經歷的事進行思考，這樣才可以讓我們的學識得到更快的提升。
要提升自己的學習力，還應該有一個可以讓自己獲得發展與提升的圈子。這樣就更容易給自己找到學習的路子。
技能是提升學識的補充
當然，對文化的理解力如果有限度的話，你還可以考慮在技術方面提升自己。
在學校教育中就存在著這樣的一種現象：很多學生文化課總是提不上去，但他們具有較強的動手實踐操作能力，這些學生進入職業學校，去學習職業技能，反而在其中獲得了很好的發展，很多學生還通過走學習職業技能的方式，考上了重點大學。
這就是一個對文化課和技術課的不同學習能力的問題。
相信自己努力向前
有提升自己願望的人，本身已經走在了他人的前面。有提升自己願望的人，本身已經走在了他人的前面。讓文憑與學識兼修，才是我們的最佳選擇！
如果在技術技巧方面做一些儲備，相信你一定能走出自己最美麗的春天。
我是 ，本文是自己原創觀點，歡迎大家關注，並就教育的相關問題與我共同交流。
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