導語
什麼是孩子的天性？孩子吵鬧是天性，但是動手打人是天性嗎？這是沒有教養，如果家長不能正確的區分二者，一直縱容孩子的壞毛病，那這個孩子永遠都不懂禮貌。
案例分析
昨天下午和侄子一塊去樓下的小廣場散步，突然聽到一聲尖叫，扭頭一看，原來是李大媽的孫女琪琪在衝李大媽發脾氣呢，李大媽笑著把琪琪抱在懷裡，琪琪一直在掙扎並叫喊著“我要吃蛋糕，你不給我買，我就不喜歡你了，你是壞人。
”李大媽笑著說：“琪琪聽話，晚上吃甜食不好，明天一定給你買。”
“我不要，我現在就要吃。”琪琪一邊掙扎一邊說。突然就動起手了，一巴掌達到李大媽的臉上了。
沒想到李大媽還是笑著說“回家了，回家了。”旁邊的鄰居一邊看，一邊說“這孩子也太不懂事了吧，還動手打長輩。”
“孩子還小，生氣了連自己都打，沒關係，這都是孩子的天性。”李大媽回答道。
我聽了真的是無語了。
一、禮儀對孩子的幫助
1.幫助孩子更自信。
孩子懂禮貌講禮儀，街坊鄰居看到的時候都會誇一句，這孩子真懂事，得到他人的讚美之後，孩子的自信心會增強。
2.擁有良好的社交能力。
孩子喜歡和什麼樣的人在一起玩，答案肯定是懂禮貌講禮儀的人，因為這樣的人在孩子中更受歡迎。一個懂禮儀的人不會在背後說人壞話，也不會主動欺負他人，減少了人際交往中的摩擦和矛盾，孩子都喜歡和這樣的人在一起。
3.促進孩子的身心發展。
孩子懂禮儀，得到別人的誇獎和讚美之後，心情會感到愉悅，此時的狀態也會特別好，進而能引發其他更多好的方面。
4.培養孩子的氣質。
有修養，有內涵，懂禮節，知進退這就是禮儀帶給孩子的氣質。說一個人很有氣質，就是在誇獎孩子懂禮貌，知禮儀。
二、孩子不懂禮儀的原因
1.家長的管教不嚴。
現在的孩子很多都是獨生子女，所以家長比較心疼孩子，不捨得嚴加管教，在孩子犯錯的時候，也不願意過多批評。家長沒有向孩子灌輸禮儀問題，所以孩子也不懂，是家長的失責。
如果李大媽在琪琪打自己一巴掌的時候批評琪琪，甚至打她一頓，讓琪琪知道這樣做是不正確的，琪琪可能以後都不會再犯這樣的錯誤了。但是李大媽笑呵呵的哄著琪琪，琪琪根本就沒有意識到自己行為的不正確。
2. 家長沒有做好引導。
家長在孩子的成長中，過多的關注孩子的學習成績，所以對孩子的思想方面管教的不是很嚴格，也沒有從小教育孩子要見到長輩有禮貌，關心他人之類的禮儀問題，所以孩子不懂禮儀。
家長在日常的生活中，注意引導孩子要對他人有禮貌，不說髒話講文明，和同學之間友愛相處，孩子在父母的每天教導中，自然就學會懂禮儀了。
3. 社會的責任。
現在的社會非常冷漠，之前看到的一個新聞，一個男子坐在車內往馬路上扔垃圾，很多人都看到了，但是也沒有人去制止他。後來有記者採訪他，他說，不是有環衛工人嗎？他們就是掃垃圾的，我扔不扔他們都要掃。現在的人都不會換位思考，認為這是別人的事情，和我沒有關係。
三、孩子需要的基本禮儀
1.坐臥有禮。
通俗來說就是站有站相，坐有坐相。很多人站的時候就弓著背，彎著腰，看著就很猥瑣，坐的時候也不是直直的坐著，都是東倒西歪的，看著比較懶散。
走路抬頭挺胸，坐的時候也保持優美的姿態，這就是氣質。禮儀＝氣質，為什麼說學舞蹈的人看著就有氣質，因為學跳舞的人都很自信，走路都是抬頭挺胸的。
2.走路有禮。
我當年中考的時候，政治卷裡的一道大題，就是關於中國人特有的一種過馬路的現象，不管是紅燈還是綠燈，只有是一堆人，就往前走，車子就必須讓道。這就是沒有禮貌，紅綠燈成了擺設，大家都亂成一團了。
3.吃飯有禮。
吃飯的時候，長輩上桌了，晚輩才可以坐下，長輩拿筷子開始吃了，晚輩才可以吃。這是禮貌，也是教養，讓孩子懂得尊重長輩。
總結
我國作為禮儀之邦，我們的禮儀都是從祖上一代一代的傳承而來的，但是現在有很多家長都放棄我們優良的傳統文化，美其名曰釋放孩子的天性，但是這並不是天性，而是沒有教養的體現。
家長要了解禮儀的重要性，並從小教導孩子懂禮貌，知禮儀，孩子才能更優秀，更出色。
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