苏轼从古至今就是许多人的偶像，他幽默洒脱，在诗文书画各个方面都有很大成就，又爱美食，喜茶酒，单以他的名字命名的美食就有好几种，用现在的话来说，那就是妥妥的斜杠青年，跨界明星。
今天我们不谈他的诗酒文章，也不论他的人生浮沉，而把镜头聚焦于他的少年时代，去探究一下学霸是怎样炼成的。
一.父严母慧，家庭教育良好
苏轼出生在四川眉山，父亲苏洵，当时没做什么官，成为散文大家也是后来的事，家境只能算作小康，要实现阶层跃迁就必须让儿子发奋读书，所以他对苏轼的学习要求是相当严格的。
一次苏洵外出，他给苏轼留的家庭作业是读完《春秋》。可小孩子哪有不贪玩的？结果苏洵回来时，他只读到桓公庄公那儿，不及全书三分之一，苏洵如何惩戒的苏轼，我们不得而知，但我们知道的是，这件事可能一生在苏轼的潜意识里都挥之不去，以致几十年后在僻远的被贬之地海南岛，六十岁的老苏轼还做梦梦到这件事，被吓醒后满头冷汗，心怦怦的跳，仿佛鱼儿咬住了钩，挂在那儿，上下不得。有诗为证：
夜梦 苏轼
夜梦嬉游童子如 父师检责惊走书
计功当毕春秋余 今乃粗及桓庄初
怛然悸寤心不舒 起坐有如挂钩鱼
原来大文豪苏轼也如我等凡人一样，也有着学习创伤后应激综合征。长大了参加工作了，有时还被考试的噩梦惊醒，那试卷上的字总也看不清，那测试的题目总也不会做……
苏轼的母亲程氏，出生于官宦之家，受过良好的教育。苏洵出门游历时，教育孩子的任务就落在她的身上，她不仅能辅导孩子功课，还具有很高的教育智慧。
她给儿子讲《范滂传》，讲到范滂毅然赴死，舍生取义，而其母也深明大义时，苏轼眨巴眨巴大眼睛，忽然问道：“母亲，若我长大之后也做范滂这样的人，您愿意吗？”
若是一般的母亲，我想一定会呵斥儿子：“小孩子瞎说什么，不要讲这种不吉利的话！”而苏轼的母亲怎么说呢？她说：“你能做范滂，我为什么不能做范滂的母亲呢？”
正是苏父的严厉监督和程母的人生启蒙，为苏轼的学识打下了坚实的基础，让他赢在了人生的起跑线上。
家庭教育的重要性不言而喻。“拼爹”，其实拼的不仅仅是物质，更是家长的观念和素质！
二.夯实基础，熟谙应试技巧
苏轼六岁入私塾，读经史诗文，这些文章，都需要熟读成诵。背书，可是一件艰苦的事情，小孩子对经典古籍并不理解，何况这些文章还都不加标点，可想而知难度多大。
而苏轼那时就整本整本的抄，边抄边诵读，每本都一字不差的背过，这样用功的好处是后来苏轼写文章要引用典故，每每信手拈来，不费吹灰之力，同时也练习了书法。
小小年纪的苏轼饱读经书，习得声律，又开始了古文和策论的写作。也就是说苏轼的基础知识体系形成之后，就专门进行考试技巧的训练。
苏富在这方面颇有心得，他的科举失败经验成为儿子成功路上的垫脚石，于是在他的教导下苏轼进行了高强度的应试训练，做了历年科举真题和很多模拟题，这一阶段写的《儒者可与守成论》、《物不可以苟合论》就是这样。因此他掌握了熟练的答题技巧，很是适合科场考试的需要。
有了扎实的知识基础，又掌握了熟练的答题技巧，想不考高分都难。因此苏轼20岁中进士,25岁制科考试百年第一，一举成名。
三.不读死书，领悟知识要义
听上面这么一说，你以为苏轼只是经过训练的考试机器？非也，每一个真正学习优秀的人，都不是考试的奴隶。
苏轼十岁时，母亲教他读书，讲到文中的一些古今事例，苏轼就能说出文章要表达的意旨。看来苏轼很小的时候，学习就会抓重点了。
“公生十年，太夫人亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。”——苏辙《亡兄子瞻端明墓志铭》
苏轼参加科举考试，写的文章里用了一个典故。说尧帝当政时，掌管刑法的皋陶三次要处死一个人，尧帝却三次宽恕了他。
主考官欧阳修搜肠刮肚，翻遍藏书也没发现这个典故，实在忍不住了，就去问苏轼这个典故出自哪里。
苏轼说：“你去《三国志孔融传》里找找呗。”
欧阳修正着把这本书找了一遍，没有，又倒着找一遍，还是没有，就又去问苏轼。
结果苏轼不好意思地搔搔头：“想当然耳。”意思就是我编的。
“您看孔融传里说，曹操的儿子曹丕私自掳掠了袁熙的妻子甄氏。孔融写信给曹操讽刺道：武王伐纣，把妲己赏赐给周公。曹操不知什么意思，心想没听过这事呀。孔融说：现在有人能干出这事，想必古人一定也能吧。”
苏轼又说：“我想以尧帝的圣明，能做出宽容犯人的事，想必也是一定的吧。”
欧阳修抚掌大笑：后生可畏，你读书真是读到骨髓里了！
所以你看古代科举录取了那么多的进士，有几人能像苏轼这样，千百年来一直热度不减，流量加身？他的诗词文章一语中的，直击人的心灵，全在于他悟到的是万事万物的本质啊。
所以说，苏轼的学习秘籍说白了就是：良好的学习环境、踏实的筑基和理解本质。这个秘籍不但适合科举，对于今天停课不停学的学生是不是也十分实用呢？在下方评论区留言回复我吧，期待你的观点。
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