3岁左右的小朋友常会在游戏中发生抵触，起因通常是争抢玩具、意见不同、或许对方影响自己的利益等。
同时，由于这个年龄段的孩子语言表达和心情控制能力不足，他们倾向于用「身体行为」来表达自己的不满。
因此，同龄孩子中的推搡和打闹，会和一般意义上的欺凌有所不同。
有些爸爸妈妈由于孩子被打了，忧虑孩子“吃亏”，不了解状况就鼓舞孩子打回去，甚至替孩子出手还击。
假如爸爸妈妈过度干与不但不能协助孩子处理问题，反而可能会引发孩子对玩伴的消沉反响，以及对方对自家孩子的害怕心思，然后按捺孩子的社交发展。
“打回去”看似是一种维护，可会让孩子学会了“以暴制暴”。
或许孩子性情温和不肯还手，教孩子霸道对抗的处理方法更有可能把孩子置于危险的状况下。
不管哪种结果，孩子都没有学会正确地面临抵触和处理抵触的状况。
实际上，孩子在往来中发生抵触时，也是培育社交能力的好机会。他们将从中学习到怎么处理人际联系，理解规则和往来的边界。
那么，怎么引导孩子正常的往来，又不会损伤到自己呢？
首先，孩子开始和其他小朋友一同玩的时分，咱们要陪伴在身边。此刻，一个有效的方法是重视却不干与。
假如只是同龄玩伴的抵触，打闹并没有形成损伤，不妨先调查孩子自己会怎么处理。
假如有抵触，孩子却还能继续一同游玩，说明孩子并没有将它放在心上，彻底能够自己消化，咱们大可不必计较。
但是，假如孩子受到了损伤，心情低落，咱们就需要及时介入，让孩子感受到来自爸爸妈妈的支撑。
其次，被打的孩子会有委屈和无助，咱们要倾听和了解孩子的感受，鼓舞孩子表达出自己的真实心情，而不是一味责备孩子的脆弱。
咱们能够尝试经过一问一答的方法，来引导孩子描绘出真实状况，比方：
你现在是不是很不高兴？
是谁惹你不高兴了？
那个人有像妈妈这样对你吗？这时分还要给孩子演示敲打的容貌。
那个人是抢走你的东西， 你才不高兴吗？
……
经过等等问题，引导孩子回答出真实状况，由于孩子的描绘有助于爸爸妈妈判断实际状况。同时，咱们的仔细倾听也会给予孩子表达和求助的勇气。
咱们做家长的，与其忙着界说孩子这一次是不是被欺负了，是不是要打回来等状况。不如仔细帮着孩子研究属于小孩世界的社交抵触该怎么处理与防止。
多为孩子提供处理问题的指导，协助孩子演练处理类似的状况。
3岁以上的孩子已经具备一定的交流能力，处理争执的方法一般有交流、共享、排队、轮流游玩等。
面临打人的行为，爸爸妈妈及时阻止后，能够为孩子示范处理方法，比方大声强调：打人是不对的，请到后边排队！
或许经过一些绘本，比方《我的校园没烦恼之被人欺负了怎么办》，协助孩子从阅览中学会更好地维护自己。
但书本和课程也只能作为理论支撑，与孩子互动、经过与他人往来的实战经验更能协助孩子掌握维护自己和化解抵触的能力。
或许孩子的往来不会一往无前，但孩子正是在摸爬滚打中学会了应对自己的社交联系，逐渐生长为了一个「 小大人」。
总结时刻
身为父母，传递给孩子正确的社交规则，陪伴和接纳孩子的情绪，不忽视、不过度，便是我们对孩子最好的保护。
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