关于阅读，有不少家长都有这样的哭闹，孩子今年都已经上五年级了，阅读理解还是不行，导致孩子非常排斥和语文有关的一切，成绩也变得越来越差。该如何提高孩子的阅读能力，是很多家长在陪读过程中最让人懊恼的。
阅读不仅能让孩子开拓视野，丰富知识，对以后建立良好的人格和品格也有很重要的作用，阅读的作用还能体现在能够帮助孩子积累更多的词汇，提高孩子的写作能力和表达能力。想要解决0—12岁孩子阅读的问题，一定要掌握不同阶段孩子的阅读特点，对症下药。
1、0-2岁
观察孩子的状态，如果孩子很有兴趣他会一直盯着，并且肢体也会随着大人一起摇摆，这说明孩子是很喜欢的。如果孩子完全不在意你在做什么，自己玩自己的，则说明此时的孩子是非常厌倦的。家长应根据孩子的反应，调整陪读方式，尽量以声情并茂的演绎性的阅读方式陪伴宝宝阅读。
2、3-4岁
此阶段宝宝的注意力还不能持续的集中很久，为了尽量让孩子保持注意力与兴趣，家长在给孩子讲故事时，尽量使用简洁的口语，故事尽量是递增的情节，带有鲜明节奏感，这样更能引起宝宝的注意。
3、5-6岁
这个年龄段的孩子在阅读的时候可以选择一些复杂具有想象性情节的书籍。多让孩子阅读，增加孩子的自信心，积极向上的体验感，只有建立孩子的自信心才能让孩子逐渐的爱上阅读。此阶段家长应该思考，如何让孩子在阅读中，得到更好的体验感，是日常生活无法给予的。
4、7-8岁
孩子此阶段的阅读时间，最好保持在10-20分钟。根据此阶段孩子的阅读特点，选择有趣且有幽默感的故事，让孩子阅读。
5、9-10岁
孩子的欣赏能力也是从这个阶段开始形成的，多给孩子阅读一些丰富联想空间的书籍，避免一些过长的铺垫，或者过于写实与沉重的书籍。
6、10-12岁
此阶段孩子需要，描写更细致更长篇幅的书籍才能满足他们的阅读需求，他们需要通过阅读，带领他们进入更加开阔的领域。
读书要成为一个人一辈子的良好习惯，所以养成这个习惯需要耗费大量的时间和精力。家长在培养孩子阅读的时候不能着急，要陪伴着孩子，让孩子逐渐的成为一个知书达理的人
閱讀更多 小A媽媽的科學教育 的文章
