著名的法國啟蒙思想家狄德羅：知道事物應該是什麼樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什麼樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。
當今的小孩子，普遍的恐懼去幼兒園，為什麼會恐懼呢？幼兒園有很多的新鮮事物，很多的小朋友，會不會因為不喜歡學習，而不想去幼兒園，等各種想法。
其實每位孩子，在第一次去幼兒園哭鬧這是一個正常的現象，以為要和父母“斷絕來往”，或者以為父母不要我了，這些心理變化，家長可能去慶幸自己的孩子離不開我為之高興，其實已經害了孩子，家長長期的慣養孩子，使孩子大部分事情都需要家長來完成，產生依賴。
一些家長提前讓孩子上幼兒園會對孩子造成哪些危害呢？
一、嚴重的限制孩子想象力、創造力
孩子在2-3歲的時候是孩子的想象力，創造力的黃金髮育期，這個階段的孩子正處於一個能夠快速的吸收身邊的知識和事物。
提前送去幼兒園，一是對孩子的心理造成壓力，二是，孩子的思想會被老師限制住，並不能最大化的去挖掘潛能。
二、孩子很容易患上"分離焦慮症"
孩子第一次去幼兒園都會哭，具體的原因是，孩子對幼兒園沒有一個概念，並不知道幼兒園具體是幹什麼的，對未知事物的恐懼。
還有一些孩子沒有做好準備，突如其來的計劃，讓孩子強行的去上學，過不了幾天，孩子就會大病一場，這種情況就形成了"分離焦慮症"。
孩子具體什麼時候上幼兒園更科學
根據科學家的大量研究調查，3-6歲的孩子，是親子依賴最高的時期，若是沒有一個提前適應的過程，很容易生病。孩子在3歲的時候，家長們如果想讓孩子去幼兒園，就要進行一些培養，提前適應校園的環境，科學合理的培養孩子，才會對孩子有一個健康的成長。
家長們需要哪些培養孩子這四種能力呢？
一、培養溝通能力
人類之間的溝通是語言，用對話的方式進行溝通，更加直接的知道對方的意思。孩子在3歲的時候，語言組織能力如果不是那麼流利，即使其他條件再好，無法溝通，也會給孩子帶來一些傷害，性格孤僻。所以建議在孩子去幼兒園之前，注重的培養孩子的話語組織能力。
二、培養獨立生活的能力
由於現在的父母慣養，大部分孩子的事情都是父母來了代替，有些家長覺得孩子還小怕傷害到孩子，其實孩子在3歲的時候已經擁有了模仿能力，這也更加說明了孩子有了獨立的生活能力，加以培養孩子的自主能力變強，對幼兒園就不會那麼的恐懼。
三、自主上廁所的能力
家長們可以在孩子1歲半到2歲之間，培養孩子上廁所，對孩子來說幼兒園是一個陌生的地方，沒有安全感，就不敢去上廁所，常常出現尿褲子的現象，所以我們要鍛鍊孩子上廁所的能力，以免父母不在身邊的時候，一些基本的自理能力，獨自也是可以完成的。
四、自我保護能力
當我們的孩子上了幼兒園後，碰到各式各樣的人，在一起接觸，難免會磕磕碰碰，鬧一些小摩擦，一些性格內向的孩子就很容易受到欺負，家長們就需要培養孩子如何的自我保護，自己被欺負了要去告訴老師，或者父母，對子形成一種保護自己的意識。
每一個人都有第一次，第一次上學，第一次認識朋友，當我們有了一個強大的內心，和技能，不管是在哪個地方，孩子們都可以自理的去生活，隨著素質的提高，孩子的成長之路才會順風順水。同時家長的陪伴，前期的培養引導，也是非常的重要。
家長們可以通過一些，繪本來教育孩子，繪本能夠對寶寶進行思維鍛鍊，啟蒙認知從而開發寶寶的腦域智力，讓寶寶在書中學會自我認知，潛移默化的開發寶寶邏輯思維能力。
2-8歲是孩子的閱讀敏感期，這個時期好好培養，準備一些認知類、行為習慣類、情緒處理、入園小故事類的繪本，還有助於讓孩子形成終生的閱讀習慣！
100個老師，也比不上一個合格的父親或母親。3~6歲是孩子性格特點形成的關鍵時期，請家長抓好這個時機，為孩子鋪好未來的路。
繪本的用色豔麗，大膽，針對於孩子比較有吸引力，人物親和有趣，比較生動，對於孩子的自理能力，社交能力等其他方面的培養有非常大的幫助。30冊不過是80元，平均一本不到3塊錢，實惠，性價比高。
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