01
我以前是個完美主義者，有差不多5年的時間，我一直覺得：
自己不能分享，不能講課，不能寫專欄，不能做訓練營；
哪怕自己已經有了很多年的積累，很多的實踐經驗和成功案例。
因為我發現，所有我想要寫的主題，所有想要分享的知識和技能，都已經有比我牛得多的大咖們講/寫過了。
當我仰望著那些站在各個行業頂峰的人們，我看到他們身上散發的光彩。
我很清楚，他們有著比我更豐富的經驗，對問題的思考更透徹深刻，給出的解決方案更有體系。甚至，他們比我還要努力，還要精力旺盛。
看到他們已經達到的高度，我就覺得，自己就算拼盡這一輩子，也永遠無法企及。
既然如此，我為什麼還要在這個已經信息爆炸的世界，製造更多的信息呢？
我有什麼資格做分享，寫付費專欄，出書和兜售自己的課程呢？
我直接向朋友們推薦大咖的作品，這樣不是對他們更有利麼？
我陷在這樣的思維卡點中，一待就是5年。
02
直到有一天，一個我跟了一年多的商學院老師，他的分享，打破了我的思維侷限。
他說：
“我可能這一輩子也成不了馬雲，那我為什麼還要講商業課呢？我直接放馬雲的視頻不就好了嗎？”
“難道來報名學習的人，他們不知道馬雲比我牛嗎？但是他們還是願意來跟我一起交流、探討。”
“為什麼？”
“因為馬雲離我們很遠，而我們和學員之間，有更深的情感鏈接，有互相陪伴的成長，也有彼此之間的信任和賦能。”
聽到這裡，我突然頓悟：
原來，真正改變一個人的，不是某個知識、道理，某個大咖的言論，而是人！
是人與人之間的鏈接、信任、鼓勵和賦能，真正的改變了我們。
03
王陽明說：“汝未看此花時，此花與汝同歸於寂。汝來看此花時，則此花顏色一時明白起來”。
這個世界上已經有講課講得很好的老師了，我們所能夠想到的話題，幾百年來也已經被無數先賢研究過了。
可是，我們還是會繼續去研究，去寫作，去分享。
因為，知識和道理是死的，就像花兒一樣，你不去看它們，它們與你同歸於寂。
而我們一代一代，每一個人的體驗、實踐和運用，才是鮮活的。
探索、體驗、交流、互動，就是我們活著的意義啊。
所以，不要因為覺得已經有人比你更優秀了，你就沒有辦法去開課、寫作、做分享和服務他人。
這完全是一種思維上的自我設限。
因為，你不是在向你的老師去做分享，你是在向你的學生、向那些需要你的人去做分享、做服務。
每一個人活在世界上，都有註定要為他服務的人，也有註定要他去服務的對象。
他們會為你買單，不是因為你是這個行業最牛的，而是因為，在這個當下，因緣際會，他們遇到了你，他們需要你。
“被看見、被需要”，這就是我們做課程的核心思維了。
所以你要清楚，自己的關注點究竟是在哪裡？你是在想著你自己，還是想著他人？
如果你關注的是自己，那結果一定是，你要麼非常驕傲，要麼非常自卑。
而如果，你的關注點是在為他人服務上面，那你就會放鬆很多。
你不再擔心自己夠不夠牛，是不是最優秀的，而是更多地思考，我此刻有些什麼，我能夠幫助對方做點什麼？
這個時候，你的狀態是明媚而安適的。
04
之前我們談到過，生和死的本質區別，在於一個人是否繼續和周圍環境進行能量交互。
而交互關係的本質，只有兩種形式，一種是輸入（學習、接收、滋養），一種是輸出（給予、貢獻、服務）。
學習的最初，我們是在模仿我們的老師，不斷吸收他們的服務和滋養，並通過付費、或者其他力所能及的方式，給老師做貢獻。
這個時候，你要全力以赴的模仿，在模仿中不斷體驗，不斷實踐，不斷增加自己對一個知識的理解和體驗。
之後，當我們有了一定的實踐經驗後，我們就可以把自己的知識、經驗和心得感悟，通過開課、做免費或者收費的分享的方式，貢獻給需要我們的人。
你要有自信，儘管也許你做的分享不是最好的，你寫得文章不是最優質的作品，但你全心全意地去做，你的真誠，往往能夠帶給你的客戶更好的幫助和服務，遠遠超過那些大咖們。
用佛家的話來說，這叫因緣合和。
因緣合和我們今日相遇，因緣合和，今天我要為你做一些貢獻，而你會給我一份反饋（物質或者非物質的形式）。
我把我的故事分享給你，你把你的感受反饋給我。
它不是這個世界上最棒的，但對我們而言，這就是當下最完美的分享，和最完美的互動。
尾聲
寫這篇文章，是因為身邊有很多優秀的朋友，這些年來，他們不斷的學習，成長，卻還是覺得自己不夠好，哪怕他們的能力和經驗已經非常豐富了。
他們不敢開課、收費、分享，始終還是在不斷地學習。
其實，他們的問題，不在於能力高低，而是心理上的障礙。
這就是我希望通過這篇文章，能夠幫助大家打破思維禁錮。
最後，引用樊登老師的一句話：去分享吧，懷著送禮物的心態。
如果我們能夠帶動身邊的朋友一起學習，如果所有的成年人、孩子能夠把學習變成一種樂趣，如果大家在下班後、放學後，能夠一起讀書、交流、研討、思辨，那中國的國力一定會增強。
因為這就是中國全民素質提升的開始。
所以，當我們全力以赴地寫作、演講、開課和做分享，我們其實肩負著社會責任。
我是 ，你修行路上的陪伴者。
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