孩子從出生到長大，每個父母付出的心血都是數不清的，每個父母都想要孩子平平安安的長大，沒有人願意自己的孩子受到傷害。為了讓孩子接受更好的教育，很多家長選擇在孩子3歲左右就進入幼兒園。而很多家長覺得進了幼兒園，基本上就萬事大吉，寶寶可以由老師教導，自己只需要負責上下學的接送就可以了。
而現在獨生子女居多，哪個孩子不是爺爺疼奶奶愛的，加之每個孩子的性格不同，生活環境不同，在幼兒園中也會出現這樣那樣的矛盾和摩擦。
寶寶受欺負，老師反問：你為什麼要還手
明明是一個剛過5歲的小男孩，性格非常的開朗，在幼兒園中結交了很多好朋友，學習成績都非常的突出，明明媽對於自己的孩子也完全不擔心他不適應幼兒園的生活，明明也很讓媽媽省心。
但是週三下午，明明媽卻突然接到了幼兒園的電話，讓她去幼兒園一趟，說情況很嚴重，明明和同學打架了。
等明明媽媽到了學校之後，看到明明的身上也是有擦傷，臉上也掛了彩，很是心疼。
老師卻說：新來的同學先打了明明，是不對，但是明明還還手了，把人家打哭了就是明明的錯了。
媽媽聽了老師的話，頓時火冒三丈，聽完事情經過之後，明明媽媽站起來給了老師一巴掌，老師反手就要打明明媽媽。明明媽握住手腕，對老師說：“你憑什麼還手，按照你的想法不是不能還手嗎”
所以說，在幼兒園中多少會產生衝突和矛盾，這個時候家長和老師的處理方式顯得尤為重要了。
孩子之間發生衝突，家長的正確做法是什麼
- 瞭解事情的經過
其實在幼兒園中發生衝突是很正常的事情，在幼兒園中老師的質量我們沒辦法左右也沒辦法選擇，但是我們孩子自身的行為準則和禮儀還是可以培養的。
如果這種事情發生在我們自己家庭中，我們首先要做的是搞清楚事情的來龍去脈，不要一味地職責孩子，而是大致瞭解事情的經過，並且做到心中有數，方便事情的解決和孩子的教育。
- 告訴孩子，面對這樣的矛盾怎麼化解
當孩子遇到這種問題時，會怎麼做一般取決於父母對於這種事情的重視程度。因此父母對於問題的態度在很大程度上影響孩子的行為。
家長如果可以做到正確的引導，那麼孩子養成積極的態度是很容易的。告訴孩子每個人都是不同，要學會接受別人的不同，告訴孩子每個人都可以有不同的想法，不要因為想法不一致而去傷害別人。
對於愛打人的孩子，不要認為只要減少與其他孩子的交流接觸就會減少他的這種傾向，這種想法是錯誤的。因為問題的本源是孩子自身的行為，外界的環境都是次要的。
相反，這樣的孩子更應該接觸更多的朋友，不斷的培養正確的行為習慣和意識，學習正確的社交方法，讓自己意識到，打人是不對的。
同時要想正確的引導孩子的行為，光靠孩子自己是不行的，父母也要不斷的培養孩子對待事情的正確觀念，而培養這種習慣最簡單的方法就是通過內容健康的動畫片和繪本，形象的將正確的觀念傳遞給孩子。
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