▲2019年12月26日凌晨，南京邮电大学5号教学楼（即材料学院院楼）6层实验室发生火灾。早晨，现场发现一具被烧焦的尸体，确认是南邮一男性研究生谭某。
多位知情人认为谭某为自杀。
不少知情者透露，谭某自杀或与其导师张某（女性）有关。谭某生前已重度抑郁，三年来，张某对其“长期打压谩骂，人格侮辱，文章压着不改，逼迫学生签承诺书延期毕业”。
对谭某导师的行为咱不做任何评论，免得文章被“和谐”。
咱借用《红楼梦》里的一首判词：
红楼梦曲·收尾·飞鸟各投林
为官的，家业凋零；富贵的，金银散尽； 有恩的，死里逃生；无情的，分明报应； 欠命的，命已还；欠泪的，泪已尽。
冤冤相报实非轻，分离聚合皆前定。
咱就说一句，在全面从严治党、全面依法治国的今天，作恶者必被究。不管她后台有多硬，势力有多大。
大家拭目以待吧。
♠今天，考上大学已不算什么新鲜事。除非名牌大学毕业，一些普通二本院校的本科毕业生在就业问题上未比比农民工强。因此，考研究生就成了一些本科毕业生的又一个奋斗目标。
能考上研究生，除了天分高，勤奋是必不可少的。考上了，就业前景相对本科生有不少优势，自己和家人都会很高兴。
可是，谭某终结了自己年轻的生命，他生前是否想到过，这样做给父母会带来什么样的伤害！
♠死者为大，就多不说了。说也挽不回一条年轻的生命。
咱想说的是，谭某轻生，谁应该为此负责呢？
☞他的导师自然脱不了干系，关于这一点不多说。
☞我们的教育体制也有责任。为何这样说？
目前的教育体制，评价学校好坏的主要标准就是升学率的高低，尤其是名牌大学的录取率的高低；评价学生好坏的主要标准就是成绩的高低。
在这种评价模式之下，学校非常重视知识的传授和答题能力的培养和答题技巧的训练，很少对学生进行尊重生命、敬畏生命以及如何妥善处理人际关系方面的教育。
其结果是，我们的学校培养出不少
智商不低、情商不高、逆商（指面对逆境承受压力的能力，或承受失败和挫折的能力）和心商(就是维持心理健康、缓解心理压力、保持良好心理状况和活力的能力）几乎为零、德商（指一个人的道德人格品质。德商的内容包括体贴、尊重、容忍、宽容、诚实、负责、平和、忠心、礼貌、幽默等各种美德）乏善可陈的学生 。谭某走了，给父母留下了不尽的痛苦和思念！
☞千教万教，先教做人！
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