很多同學雙眼視力不均衡，大多表現在左眼比右眼要好一些。主要原因就是用眼習慣不正確導致的，很多孩子從幼兒園大班或者一年級，開始學習握筆寫字的時候，指尖距離筆尖太近，擋住視線，所以習慣性地向左歪著頭，久而久之，就造成的雙眼視力差異，有的人甚至影響到眼睛外觀。
君君是進才初中3年級的同學，不曉得從什麼時候開始，兩個眼睛變得一個大，一個小，左眼視力好一些，大小正常，右眼視力弱一些，眼睛偏小。看到寶貝孩子這個樣子，爸爸媽媽愁死了，諮詢幾個醫院的眼科專家，都沒有什麼好辦法。
後來媽媽聽同學家長了解到看得清視力改善訓練，週末時候抓緊帶君君走進思明堂。在思明堂，老師們向媽媽講解了雙眼視差形成的原因，以及對孩子立體視覺的不良影響。從此君君開始每週3次的視力改善訓練，三個星期後，家人驚喜地發現：君君讀寫姿勢已經有了徹底改變、雙眼視差得到防控、視疲勞得到有效釋放，更加驚喜的是：君君兩個眼睛變得一樣大啦！
君君媽媽非常感謝看得清老師的用心服務 ，說看得清比醫院眼科專家都有辦法。其實眼科醫生和看得清只是分工不同而已。醫生主要負責診斷和改善，通常醫生會告訴家長：回家注意用眼習慣 、少用電子產品、定期複查等等，但是面對這些叮囑，如何讓孩子心甘情願地有效落實呢？醫生不會關心如何落實、家長不知道如何落實！而眼科醫生的這些專業建議，都可以在看得清的常規服務中得到高效的落實，看得清視力改善訓練就是用最自然的方式，改善會員的眼球體質、增強眼睛的調節能力。
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