给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?


一说到给孩子读蒙学经典,很多家长脑海里首先蹦出来的就是“三百千”——《三字经》《百家姓》《千字文》。诚然,“三百千”是蒙学经典,但是它们内容过于精简,通篇都为三字或四字句,吟诵起来节奏、韵律十分单一,缺少变化及画面感,孩子读得多了,很容易会觉得枯燥,从而产生厌烦情绪,不想读、不爱读。


那么选择哪本书给孩子开蒙呢?


相比“三百千”,我更推荐《声律启蒙》。


2018年,中央电视台制作的大型文化节目《经典咏流传》播出,这是一档将传统诗词经典以“和诗以歌”的方式重新演绎,并向观众阐释、挖掘诗词背后深刻文化内涵的节目。现在这个节目正在播出第三季,选取了数百首经典古诗词,都是我们耳熟能详,甚至很多都是上学必背的,像《春晓》《咏鹅》《竹石》《敕勒歌》《将进酒》《墨梅》《观沧海》等。


而在这数百首经典诗词作品中,《声律启蒙》这部古时候用来训练孩子作对、学习诗词韵律的书,是为数不多的先后

被演绎两次的作品,它不仅出现在第一季的舞台上,第二季又被搬上舞台,而且两次演绎的“小歌手”完全不同。


给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?

第一季

PK

给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?

第二季

给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?

《中国诗词大会》点评嘉宾、著名的诗词研究学者康震教授,作为《声律启蒙》的推荐人,在节目上说:“《声律启蒙》是清代的一位著名官员车万育写的,他编这本《声律启蒙》就是要帮助当时的学生比较快地掌握怎么样学习诗词,这本书按韵来分目录,内容里边有天文,有地理,有人物,有花木,有鸟兽,不仅读起来朗朗上口,而且内容十分丰富,不仅能学会作对,也能学会很多天地人伦的道理。”


我们来看《声律启蒙》开篇“一东”:


给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?


简简单单的几句话,从单字到多字,一层一层递进,错落有致,不仅读起来朗朗上口,而且每一句仿佛都能营造出一个充满诗意的画面,这是

比通篇三言、四言句式更有节奏感更有韵味的


很多家长认为,《声律启蒙》不就是教对对子的入门书吗?现在孩子又不需要对对子,读这个不是在浪费时间吗?


其实,《声律启蒙》虽然是训练孩童作对、学习声韵格律的书,但它的内容却十分丰富,文学性也一点不输古典的诗词歌赋。一直以来,孩子学习古典诗文的重点在于掌握押韵、平仄、对偶、典故这四个方面,而《声律启蒙》将这四点都囊括在内。


孩子如果从小就吟诵这样的句子,一遍一遍念熟之后,很自然地就能够熟悉音韵格律,领会什么是平仄,什么是对仗,不仅能积累辞藻,还能提前学习里面的典故,接下来再学习作对与诗词时,就会容易很多。


在2017年新课标改革加大传统诗文在课本中的占比后,《声律启蒙》一直是大家关注的重点,市面上也涌现出了很多的新版本。


在与身边的小孩子及家长交流过后,发现对《声律启蒙》这种本身就自带节奏与韵律感的启蒙读物,孩子们与其说是读,似乎更喜欢唱出来,而且,唱着学似乎对记忆和理解更加有帮助。因此,今天为大家推荐一套可以唱着学的《声律启蒙》——《教孩子唱学声律启蒙》


给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?

给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?

《教孩子唱学声律启蒙》收录了30个韵部,所用的字词不仅押韵,字义都具有对仗工整之美。而且,可以说是一字千言,囊括了数百个经常出现在古诗文中的意象与典故。正如康震教授说的,融天文、地理、人物、花木、鸟兽等于一炉,内容十分丰富。


这套声律启蒙可以称得上是儿童启蒙读物中的爱马仕。这套书的主编团队专业、内容形式活泼,特色的配乐称得上是声律界的经典,雅致的绘图与文字浑然一体。


给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?


说到常青藤爸爸,大家可能并不陌生,这个专注儿童教育的亲子平台,迄今为止已经策划了《陪孩子一起讲故事学成语》《摇啊摇,陪孩子念至美童谣》《陪孩子唱学最美古诗词》等多部国学读本,备受孩子与家长的喜欢!

给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?


给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?



主创团队


给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?

【编著】常爸


“常青藤爸爸”儿童双语启蒙教育品牌创始人及CEO;耶鲁大学工商管理硕士、哈佛大学教育学院硕士;原世界顶级投资银行高盛公司执行董事。

为了更好地陪伴孩子成长,辞去百万年薪的工作,投身早教行业,成为幼儿英语启蒙、中英文亲子阅读方面的意见领袖。

曾于2016年、2017年及2018年任“外研社杯”全国中小学生英语阅读大赛全国总决赛评委。2018年当选为“2018中国教育行业新锐人物”。

给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?

【作曲】樊文婷


音乐制作人,常青藤爸爸公司音乐总监,作曲、编曲师,微蓝音乐创始人,Eluvia屹乐队扬琴手。创作唱学古诗词系列:《古朗月行》《春夜喜雨》《池上》《黄鹤楼》等百余首。扬琴原创代表作:《白鸽与赤龙》《猫》《Fly Fish》等。个人作品专辑:《私语》。她的作品充满了画面感与想象力,擅长将多元素音乐风格融入创作中。

给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?

【主编】姚兰


专栏作家,“常青藤爸爸”首席中文内容官。毕业于中国科学院心理研究所儿童发展与教育心理学专业。美国育儿之父斯波克理论践行者。多篇专栏文章阅读量10万 。曾任《心理月刊》编辑部主任、《MING明日风尚》主编。著作:《斯波克父母经实操手册》等。


给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?


这套《教孩子唱学声律启蒙》从策划之初,就受到万千孩子与家长的期待。接下来,详细为大家介绍一下这套书的特色。


01

这是一本会唱歌的国学启蒙书


《声律启蒙》是我国传统的启蒙读物,被教育部列为中国传统文学核心书目。它按照韵脚编写,音韵铿锵,朗朗上口,节奏响亮,对仗工整,不仅能读,能诵,还能唱。目前市面上的《声律启蒙》,音频多是以诵读的形式,而这套书则首次以唱的形式将《声律启蒙》的内容呈现出来,不但可以培养孩子对音韵、音律的感觉,而且能大大提升孩子的节奏感。


给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?

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给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?


《声律启蒙》按韵分编,上下册各十五韵,常青藤爸爸团队按词谱曲,将《声律启蒙》谱写成三十首全新的乐曲,每首乐曲都有其独特的风格。


给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?

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给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?


每一韵部结束后,不仅附有简谱,还可以扫码收听经过专业录制的音频,让孩子边学边听,边听边唱,更快地掌握《声律启蒙》的内容。


02

详尽注释,生僻字注音

每段精选一个典故讲解历史故事

让孩子零障碍阅读


《声律启蒙》可谓一字千言,包含了大量的名词与典故,人名、地名、典故等近300个。书中共有30个韵部,90个段落,但这90个段落的注解,几乎是90首诗词的5倍不止。


为了让孩子无障碍阅读,这套书对每个疑难生僻字都进行了注音与注释,而且对每一个句子中包含的典故都进行了详细的介绍。


给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?

比如,上册《四支》中,关于“一足夔”,历来有两种不同的说法,为了让孩子能有更清晰的认知,常青藤爸爸团队将两种说法都详细地呈现了出来。


给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?

又如,在下册《十五咸》中有“汉室既能分四姓”

句,很多版本中都解释为“据《汉记》载,东汉官员按等级分为四姓。尚书以上为甲姓,九卿方伯为乙姓,散骑常侍太中大夫为丙姓,吏部正员郎为丁姓”,经过常青藤爸爸团队的考证,这种说法相当不严谨。“四姓”始见《后汉书·明帝纪》:“是岁,大有年,为四姓小侯开立学校,置五经师。”又有《汉纪》:“永平中……又为外戚樊氏、郭氏、阴氏、马氏诸子弟立学,号四姓小侯……”实际上是指当时权势较大的四姓外戚。

除了详细专业的注释外,每个韵部还精心挑选一个典故进行拓展,为孩子详细讲解相关的历史故事,力求让孩子对这些典故有一个更加清晰明确的认识,轻松顺畅的阅读和理解原文。


例如,上册《七虞》有“左思文足赋三都”句,左思是魏晋时期著名的文学家,光看名字很多人可能会觉得陌生,但是说起他的典故“洛阳纸贵”,大家一定都听说过。

给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?

30个韵部就有30个经典故事,而且每个经典故事都附有音频,可以扫码收听,眼睛看累了,就可以换种方式,用耳朵听,学习方式的灵活多样,可以有效缓解孩子的厌学情绪。


难能可贵的是,这套书在行文方面,既没有对知识点过分地追求深入解读,也并不是停留在字面意思上浅尝辄止,而是完全

根据孩子的认知水平进行内容设置,让孩子在轻松愉快的氛围下接收知识点。


03

不但是一套国学启蒙书,也是一套音乐启蒙书


本书音乐团队由常青藤爸爸公司音乐总监,微蓝音乐创始人,毕业于中央民族大学音乐学院作曲家樊文婷领衔作曲、编曲。考虑到各位小歌手、小听众的实际情况,三十首歌曲的编曲都充满童趣,且囊括了不同的音乐风格,尽量让孩子有全面的音乐体验。


作为包含三十首长篇歌曲的专辑,在音频后期制作上,音乐团队花了很多功夫来处理细节,还在修音、混音后,为专辑做了整体的母盘处理,这是后期制作的最后一道工序,是对整体专辑的最后把控。对混音后的音频进行的一系列处理,包括EQ、压限、激励、降噪、混响等,使音乐听起来更加丰满,有张力。


另外,书中增加原创乐谱和音频二维码,将艺术和国学经典相融合,在培养孩子文学素养的同时提升孩子的音乐素养。将学科之间教育内容做整合,语文和音乐一起学,全方位提高孩子的艺术修养和欣赏水平。


04

童声演唱,拉近和孩子的距离


本书演唱由“第九届世界合唱比赛冠军赛”金奖获得者、常青藤爸爸·教孩子唱学千字文、古诗词基础、进阶版的演唱者李姝娴,“天津国际少年儿童艺术节”金奖得主、常青藤爸爸·教孩子唱学三百千、古诗词基础版、进阶版的演唱者宋佳霖,“亚太青少年才艺公演”声乐专业金狮奖获得者、“蒲公英第十六届青少年优秀艺术新人选拔活动辽宁地区儿童组英语朗诵、朗诵、声乐三项十佳”张鹤译等小歌手演唱。童声演唱,更能拉近和孩子的距离,激发孩子们的学习兴趣。


给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?

宋佳霖


给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?

李姝娴


给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?

张鹤译


05

彩墨画大师定制国画

让孩子在美的感知中成长


给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?

汪钰元老师


本书采用了中国著彩墨画大师汪钰元的100幅彩墨画,一幅幅雅致的中国彩墨画,宁静、淡美,衬着声律,字字入画,为孩子打开了一扇艺术之窗,引导他们用好奇、灵动的眼睛去探索世界、品味历史、体验生活、感受中国文字和艺术的至美。


给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?


06

语文特级教师李怀源

中央民族大学作曲系副主任牛小凤

特别推荐


常青藤爸爸唱学系列又一新作——《教孩子唱学声律启蒙》,是一套集听说、说、读、诵、赏为一体的优质读物。这套书里有儿歌,有朗诵,有故事,是市面上不可多得的蒙学读物。

——语文特级教师 李怀源


《教孩子唱学声律启蒙》将思维的美和情感的力量贴合一处,保有了诗歌的内涵,同时也找到了儿童独特的语感表述方式,不失为“诗·歌”跨界融合中的佳作。

——中央民族大学作曲系副主任、副教授,研究生导师 牛小凤


给孩子启蒙,我为什么推荐《声律启蒙》而不是“三百千”?


如果说中国古诗词是中华文化瑰宝,那么声律知识就是登堂入室的敲门砖。从单字到双字对,从三、五、七字到十一字对,《声律启蒙》声调和谐、朗朗上口,读来如同唱歌。而常青藤爸爸的这套《教孩子唱学声律启蒙》,则将音乐与古典诗词相结合,孩子们通过这套书,可以边唱边学,在书中认知天文地理,花木鸟兽,学习古典诗词韵律,了解历史人文知识,感受汉语之美,感受音乐之美,感受传统文化之美



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