杂志《大众健康》第12期“培养孩子的领导潜力”一文中提到：许多成功的领导者都坦言，他们的领导力最初都是来自于父母的教导和影响。
所以，家长要善于观察孩子身上的特点，并悉心培养孩子，这样孩子才有可能成长为一个优秀的领导者。一般情况下，6岁前孩子有以下这4个特点，有成为领导者的潜能。
一、善于发现并解决问题
无论是在什么时代，领导者都需要敏于发现问题，并善于解决问题。有些家长也会发现自家孩子非常善于发现问题并解决问题。比如，孩子在玩耍时发现小汽车不能前进，经过摸索后发现是车的后轮子卡住了，他们不会选择放弃，而是会想办法把轮子打开。这也是孩子具有领导力的特点。
要培养孩子善于发现并解决问题的能力，家长可以这样做：
1，多跟孩子一起探讨问题，并鼓励孩子独立思考
当孩子遇到问题向家长求助时，家长不要急于回答，要鼓励孩子自己去思考，去发现问题。比如，当家里的遥控器不能用了，家长可以引导孩子去检查是不是没电了，在寻找答案的过程中也会锻炼孩子解决问题的能力。
2，多带孩子出去见识广阔的天地
孩子经常在家里，面对的仅仅是熟悉的人或电视，在见识方面就有一定的局限性。所以，家长可以经常带孩子出去走走，哪怕是一朵鲜花也能引发孩子的思考。
二、有很强的组织能力
有些细心的家长会发现，自家孩子总是可以很轻松地把小伙伴们组织起来一起玩游戏，并且会在游戏中起带头作用，这种组织能力也是作为一个领导所需要的。
对于锻炼孩子的组织能力，最简单的方法就是给予孩子足够的信任并在安全范围内选择“放手”。比如，在孩子生日的时候，家长鼓励孩子自己去选择喜欢的餐厅，喜欢吃的蛋糕，组织参加生日聚会的朋友等。家长不要过于干涉，只需要提出小意见即可。
一开始孩子可能做得不够周到，但是经过长期的锻炼，孩子的组织协调能力就会显著提升，并且在与人交往的过程中也能提升孩子的交际能力。
三、在人多的场合说话不胆怯
我们都知道，作为一个领导，在公众场合讲话是不可避免的。如果表现得过于胆怯的话就会失去威信，难以得到别人的信服，所以，孩子在人多场合说话不胆怯也是领导力之一。
家长在平时可以鼓励孩子多去参加集体活动，并引导孩子在活动中勇敢地说出自己的想法，这样可以锻炼孩子的语言表达能力。除此之外，家长也要多给孩子创造和外人交流的机会。比如，家长同学聚会的时候可以带着孩子，见识的人多了，孩子自然而然地就学会讲话的技巧，也会更加自信。
四、情绪稳定不乱发脾气
心理学家丹尼尔·戈尔曼说过：一个人的成功与否，情绪控制比智力因素更重要。
情绪稳定是领导者必要的能力。
现实中，有很多孩子非常有自制力，哪怕当时非常生气也不会乱发脾气。比如，在商场看到喜欢的玩具，而家长却不愿意给买时，他们通常也不会撒泼打诨，而是会选择跟家长讲道理试图说服家长。这也是领导力的表现。
维持孩子的情绪稳定，最直观的做法就是为孩子营造良好的家庭环境。因为孩子处理自己情绪的能力最初都是在父母身上学来的，在充满爱的环境中成长起来的孩子一般都比较平和。所以家长在家庭中要注意控制自己的情绪，不管是跟孩子还是跟其他家人，遇到问题尽量选择坐下来沟通。
培养孩子成为一个领导者，除了以上几点孩子自身的特质外，主要孩子需要家长的正确指引，所以家长一定要多加学习，注意选择正确的方式。
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