描寫是作文中必不可少的一種表達方式，就像魚兒離不開水，花兒離不開陽光，藍天離不開白雲一樣重要。我們從這篇文章開始，要講描寫方法和細節描寫在作文中的運用。
首先要知道，常用的五大表達方式：記敘、議論、說明、描寫和抒情。所謂表達方式就是作者在表達自己的思想感情時所採用的方法和形式。有關這五種表達方式，考試時會經常遇到，尤其是初中階段的考試。
而描寫又包括景物描寫和人物描寫。景物描寫包括：自然景物描寫（指自然界的景物，如季節變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。）和社會環境描寫（社會環境是指反映社會、時代特徵的建築、場所、陳設等景物以及民俗民風等。）
人物描寫包括動作描寫、神態描寫、語言描寫、外貌描寫、心理描寫。
今天只講景物描寫，大家知道它的作用是什麼嗎？
1、烘托人物心情。同樣的景物在不同心情的人物眼裡，看到的都是不一樣的，或者景物的變化是跟隨著人物心情的變化而變化。
被譽為“短篇小說之王”的法國作家莫泊桑，在《我的叔叔于勒》中的景物描寫就很精彩。文中“我”的父母是兩個極其愛慕虛榮、自私、貪婪的人，偶然得到了自己弟弟于勒來的家書，說自己“賺了點錢”，於是每天都衣冠整齊地到海邊棧橋散步。二姐也是因為叔叔于勒有錢了，才得以 嫁出去。舉行婚禮後，全家人要到哲爾塞島去遊玩。輪船行駛在海上時，作者加入 了一句景物描寫：“在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。”想一想，二姐終於嫁出去了，叔叔于勒馬上帶著“鉅款”要回來了，全家人出去旅遊。這是多麼令人歡喜的事情啊！因此他們看到的景物也是美麗的。這裡的景物描寫就襯托了大家愉快的心情。後來，“我”的父親發現賣牡蠣的衣衫襤褸的老水手，像是自己的弟弟，大家都不敢說話了，生怕弟弟發現他們。這時文章又插入了一句景物描寫：“在我們面前，天邊遠處彷彿有一片紫色的陰影從海里鑽出來。”同樣的一片大海，剛才還是一片平靜的綠色，現在卻成了紫色了。剛才還是愉快的心情，現在卻烘托了大家失望、沮喪的心情。
再看孫犁的《蘆花蕩》，老頭子接了大菱二菱，划著船在水裡走著時:“彎彎的下垂的月亮，浮在水一樣的天上”，多麼美妙的夜晚，烘托出大家愉快的心情。然而在大菱受傷後，景物描寫發生了變化：“月亮落了，半夜以後的葦塘，有些颯颯的風響。”襯托出老頭子沉重的心情。
結尾老頭子痛打鬼子，為大菱報了仇，這裡的景物描寫就變成了：“他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那裡，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。”為大菱報了仇，整個人的心情是愉快、輕鬆的。因此看到的景物也就發生了變化。
2、交代故事發生的時間、地點，暗示社會環境，如背景、習俗、思想觀念以及人與人之間的關係等（一般在文章的開頭）
孫犁的《蘆花蕩》的開頭有一句話：“夜晚，敵人從炮樓的小窗子裡，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像沉浸在水裡，而且要滴落下來的樣子。”這句景物描寫點明瞭故事發生的嚴峻的社會環境和美麗的自然環境，為下文故事情節的發展作鋪墊。
3、渲染營造某種氛圍（氣氛），展示人物性格。
“老頭子無力地坐下來，船停在那裡。月亮落了，半夜以後的葦塘，有些颯颯的風響。”老頭子打包票說鬼子的子彈打不到他們，結果大菱受傷了。老頭子的自尊心受到了打擊，因此，這裡的景物描寫就襯托出過於自信和自尊的性格特點。
奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》裡的保爾，大病初癒時，走在小鎮冷清的街道上：“岔路口右面是從前的監獄，陰森森的，和松林只隔著一道挺高的尖木柵欄。監獄後面是醫院白色的樓房。”這段景物描寫渲染了陰森、冷清、肅殺的氣氛。因為這是敵人嚴重破壞後留下的創傷，不可能是一片繁榮的景象。
這三點是最常用的作用，除此以外，還有以下三點作用：
奠定感情基調，為下文做鋪墊或製造懸念（一般在開頭或中間）。
暗示或推動情節的發展；作為情節飛發展的線索等。
醞釀詩情畫意，揭示（深化）作品主題。
作文中運用景物描寫的注意事項：
1、不要太多，兩三處即可。過猶不及，就有了喧賓奪主的意思。
2、如果你不知道如何開頭，就以景物描寫的方式開頭，但要注意結尾也要有一句景物描寫和開頭相照應。
3、景物描寫有烘托人物心情的作用。如果你寫的作文有心情的變化，非常適合用景物的變化來襯托你的心情。
4、也可以用景物的變化（比如雨的變化：小雨——大雨——小雨——雨過天晴）來烘托人物心情。
景物描寫的妙處你感受到了嗎？那就在下次的寫作裡嘗試一下吧！
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