孩子在學校表現太“慫”，變成霸凌的“易感人群”，家長責任最大

在民間一直有這樣的一種說法“一母生九子，九子各不同”，大家都會把原因歸咎為是母親和父親的遺傳因素導致的。

其實這種說法並不對，遺傳因素是佔了一部分，但是絕大多數都是由於後天的家庭環境導致的。

當孩子慢慢成長為3歲左右，大部分孩子都有自己內心的想法，這些我們父母是可以感受到的

但是卻選擇去忽略，孩子不聽我的，就是不乖，就是應該捱打，孩子是我生的，我打他就是天經地義的，這個時候其實也是培養孩子性格的關鍵時期。

孩子一旦有了自我意識，他的性格就會有2種方向的發展，一種偏向消極，一種偏向積極，消極的一面也包含了孩子性格變“慫”，總受人欺負。

孩子在學校表現太“慫”，變成霸凌的“易感人群”，家長責任最大

導致孩子變成霸凌易感人群的主要因素

01.父母干涉孩子自己活動太多

當孩子在興高采烈的玩自己喜歡的沙土時，父母總會這樣說：“你不能這樣玩，衣服一下就髒了”，“你看你弄的多麼不好看，讓媽媽幫你弄個好看的”，或者“沙子不應這樣裝，應該這樣玩”。

我們就會發現當父母過多的去參與孩子的活動中去，孩子的反應其實是越慢的，孩子被潛意識中“我做的不好”，“我做的不對”這種想法一直干涉著。

他們在面對挑戰時，就會失去勇氣，不敢去嘗試，擔心自己會犯錯，收到父母或他人的嘲笑。

所以孩子才會變的越來越“慫”，這也反過來助長了校園霸凌者的氣焰，讓他們覺得我欺負他就是理所當然的事情。

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蒙臺梭利認為：“讓孩子去服從成人的意志，是成人犯的最大，最可恥的錯誤，這會產生一種後果就是兒童的膽怯。”

孩子也正是因為如此，所以性格上表現的更加懦弱，更加不敢去反抗。

02.強迫孩子做他不喜歡做的事情

生活中總會出現這樣的現象，當其他孩子和自己孩子搶玩具時，作為孩子的父母都會去教育孩子要懂得分享，即便孩子是十分不願意這樣去做的，因為他們內心也擔心別人會把自己的玩具弄壞。

但是父母總會這樣去說：“孔融都知道讓梨，難道你都不知道把東西給小弟弟嗎？”孩子就會變得很委屈。

在孩子的心裡，就會覺得即便是自己的東西，遇到其他人我也不能去搶，因為我不配得到的心理認知。

當孩子出現了這種認知時，當他人侵犯他時，他也會變得不懂得拿起武器來保護自己。

他們很痛苦自己不能去反抗，搶回自己想要的，越是讓同學看到他的這種表現，同學就會更加覺得他“慫”，活該受欺負。

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03.父母認為自己孩子“慫”

在心理學上有一種效應叫做“羅森塔爾效應”，指的就是教師和父母對孩子的預期或者期望，戲劇性的收到了預期效果的現象。

我們可以這樣去認為，當你覺得你的孩子笨時，不要總是在他耳邊說：“你怎麼這麼笨啊！”當你經常這樣說的時候，你就會發現孩子真的越變越笨，因為你給孩子了一個心理暗示。

同樣的孩子“慫”也是一樣的，家長和老師對孩子認知的影響很大，我們應該少用負面的語言去評論孩子，多用積極正面的。

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積極性格對孩子的重要性

好的性格決定著孩子的命運，兒童性格教育專家楊慧女士也曾經提醒各位家長，兒童的不良性格可能會引發孩子極端偏刺激性的行為，對自己和他人都會產生一定的負面影響。

輕則不利於兒童的自身健康成長，影響家庭的和睦，重則孩子長大之後就會變得很難和他人相處，很難去適應社會生存。

因此兒童性格健康父母應該重視，兒童的性格是具備一定的可塑空間的，父母只要注意去把握好這個時間段，培養孩子的積極性格，就可以幫助孩子形成正確的人身觀和世界觀。

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家長該如何去引導，才能避免孩子成為霸凌的易感人群

01.家庭教育中，少批評，多鼓勵孩子讓他們有成就感

要想孩子不變的這麼“慫”，就要讓他常常感覺到他做的沒有錯，讓孩子有自己的成就感，從而才能改變孩子的行為。

我們父母可以這樣去做，當發現孩子作業裡有錯誤的地方，你可以先去忽略掉，拿著他寫的好的地方，去誇誇他。

然後再告訴他：“如果你能把這些錯的也改掉了，就更加完美了。”讓孩子自己覺得自己做的不錯，只是有一點小失誤而已，他們更情願去做的更好。

有關教育研究也指出：孩子如果生活在批評中，他就學會了譴責；如果生活在敵意中，他就學會了戰鬥；如果生活在諷刺中，他就學會了害羞；如果生活在暴力中，他就會成為惡魔。

所以說孩子如果你愛自己的孩子，就要學著從孩子的視角去看問題，體會孩子的內心感受，理解孩子的想法，學會好好和孩子說話，多去鼓勵孩子。

當孩子的成就感越來越明顯時，他也就距離變“慫”越來越遠。

02.不強迫孩子做他們不願意做的事情

當有小朋友未經過孩子的允許，就去搶走了屬於孩子自己的東西，我們父母可以去支持孩子，讓孩子搶回來，這件玩具只有經過了你的同意，別人才能玩，讓孩子有自己的維權意識。

但事實上這樣去做，並不會影響孩子去主動分享東西，所以父母不要過多顧慮，支持孩子內心的想法即可，當他們這樣養成習慣之後，他們就會不再允許自己受到他人的侵犯。

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03.幫孩子找回自信

中國教育理論家徐特立曾說過：“任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。”

所以說幫助孩子找回自信非常重要，如果你的孩子沒有自信，就需要從生活中各個方面的小事開始著手，幫助孩子樹立自信心。

在孩子做一件事情時，少去打擊他，多去鼓勵他，告訴他：“你是最棒的，你一定能行，媽媽相信你。”

當你經常這樣去做的時候，你會發現孩子會比較之前有所進步。

孩子在學校表現太“慫”，變成霸凌的“易感人群”，家長責任最大

另外鼓勵孩子多和其他人交流，通過和其他人打交道，也是幫助孩子建立自信最快的方法，孩子會從他人的身上學到有用的知識，孩子的性格也會變得越來越外向，開朗。

總之，孩子為什麼會變的這麼“慫”，主要是孩子處在害怕、恐懼、缺乏自信的邊緣。

而這些主要是生活中，孩子因為失敗、犯錯、痛苦的經驗造成的，所以他們才會變的越來越害怕，越來越“慫”，越容易收到他人的欺負。

要想改變這種現狀，戰勝這些霸凌者，孩子就應該多接受一些成功的正面刺激，讓孩子相信自己的能力，他們才會敬而遠之。