電影《小王子》:三個角色,三種不同的象徵意義

《小王子》這部童話是閱讀率僅次於聖經的法國經典,感動了整個世界的大人。電影《小王子》在原書的基礎上增加了一條新的故事線,讓原著更加豐滿。拍攝《小王子》這樣的經典名著是極其不討好的,稍有失誤就會被原著黨罵得狗血淋頭。然而導演馬克·奧斯本成功了,影片在戛納國際電影節放映結束時近2000名觀眾起立鼓掌,向影片主創致敬。《小王子》獲得了第41屆法國凱撒電影最佳動畫片獎等多個獎項,被豆瓣評為2015評分最高動畫片,這部法國動畫片也深受中國觀眾的喜愛。

電影《小王子》:三個角色,三種不同的象徵意義

電影《小王子》的情節很簡單,甚至可以說老套:一個小女孩為了上沃斯學院搬到學校附近的學區房,和隔壁的古怪老頭成為了朋友。老頭給小女孩講了自己年輕的時候在撒哈拉沙漠認識小王子的故事,他現在想努力修復飛機,再去尋找小王子。老人病重,小女孩替他找到了成年的小王子並喚起他關於童年記憶。孩童們觀看完這部電影,都喜笑顏開;然而成人們看完後,卻大多是滿眼憂傷。所有的童話都是給大人看的,因為寫童話的是大人,在大人的世界裡有太多顧慮和迫不得已。

其實,在這部看似情節簡單的電影中,導演給每個角色都賦予了象徵意義。

一、國王、自大狂與商人:成人世界制度的操控者

小王子和玫瑰產生矛盾後決定逃離他居住的B612星球,他飄到了鄰近的小行星,遇到了一個國王。國王說:“我統治世上的一切。我不允許任何忤逆我的行為。”即使他不能命令太陽下山,他也承諾條件適宜的時候會命令太陽下山。

小王子又飄到另外一個星球,星球上有個自大狂。他認為自己是這個星球上最英俊瀟灑富有,最有智慧的人,即使星球只有他一個人,他也享受這種優越感和他們的仰慕。

小王子繼續飄,在一顆星球上遇見了商人。商人說:“星星是我的,這麼做會讓我富有。”商人沒日沒夜的數星星,只為了擁有更多的星星,更多的財富。小王子覺得大人非常古怪。

電影《小王子》:三個角色,三種不同的象徵意義

小女孩幫老人尋找小王子,她將飛機開到了一個只有大人的星球。在這個星球,她也遇見了這三個奇怪的大人。商人成了大企業家,國王和自大狂成了他的員工。他有一家回形針公司,任何東西放進機器裡,都會變成一模一樣的回形針。他還用《有關一切必不可少之物的必要指南》把人改造成一模一樣的工作機器。

這顆新的星球,其實暗喻著我們生活的成年世界,商人國王和企業家就是成年世界制度的操控者。商人就是你威嚴死板的領導,國王是你身邊愛說大話的同事,自大狂是你需要奉承的朋友。

電影《小王子》:三個角色,三種不同的象徵意義

商人會用“一臺機器”迅速把孩子培養成成年人,這不是童話故事裡才有的情節。電影《狗十三》裡,李玩的爸爸就用自己的粗暴逼迫李玩一夜懂事。李玩養的狗丟了,這個父母婚姻不幸的女孩把自己的精神寄託都放在這隻狗身上,李玩四處尋找都無果。李玩爸爸又給李玩買了一隻狗,可李玩接受不了,她只想要自己原來那隻狗。李玩的爸爸打了她一頓,美其名曰“我打你,是因為我愛你。”爸爸的暴力打醒了李玩,她壓抑自己的情感變得聽話起來。每一場成長都是兇殺案,但成長是一門必修課,每個孩子都會被制度的操縱者改造。

二、成年的小王子:被制度操控的成年人

小女孩在頂樓找到了小王子,他正在努力地打掃煙囪。他滿心想的都是工作,不能犯錯,不能被投訴。小女孩試圖幫他回憶起猴麵包樹、飛行員和小狐狸。王子先生說這些都不可能存在,他沒有時間交朋友。

小王子變了,現在的他是王子先生。他失去了他的童真和想象力,他只剩下忙忙碌碌和墨守成規。成年小王子生活的星球不是杜撰的,它就像我們所處的商業社會。這個環境裡的我們,不斷等待著被挑選,不斷需要被認可“有價值”。

成年後的小王子特別像在工作崗位上奮鬥的我們,每天積極奮進努力拼搏,為了得到老闆的認可,希望自己是老闆眼中“必不可少”的人,這成為了我們每天存在的價值。

電影《小王子》:三個角色,三種不同的象徵意義

我們爭分奪秒地學習,兢兢業業地工作,每天過得忙碌而疲憊,覺得自己沒有娛樂、沒有生活、也沒有朋友。這樣的生活日復一日,我們逐漸失去了活力和想象力。當被問道:“你的夢想是什麼”,很多時候,我們只能無言以對。步入成人社會,我們就從“孩子”一步跨入“成年”,要將過去的一切拋棄才能得償所願。

《穿普拉達的女王》這部電影被譽為步入職場必看電影之一。女主角安迪大學畢業以後進入《天橋》雜誌社工作,成為了時尚女魔頭米蘭達的助理。安迪憑藉自己的聰明和努力出色的完成了米蘭達交代的所有任務,她還在短時間內變得和其他女模特一樣時髦和耀眼。然而在安迪發現光鮮豔麗的工作背後必須弱肉強食,要像米蘭達一樣堅硬和寡情,要踩著別人的肩膀上位的時候,安迪放棄了華麗的時尚圈,迴歸平靜樸素、追求理想的生活。她放棄了身為米蘭達助理給她帶來的利益和虛榮,放棄了自己曾經付出的辛苦和代價,從一名實習記者開始實現自己的理想。她的轉變也得到了親朋好友的接納和原諒。

電影《小王子》:三個角色,三種不同的象徵意義

薩克雷曾說:“時間是個蒼老的諷刺家,總是在嘲笑人們之前孜孜不倦追求的東西是有多麼的無聊。”又如《紅樓夢》中史湘雲所言:“溪壑分離,紅塵遊戲,真何趣?名利猶虛,後事終難繼。

成年的小王子被商人培養得忘記了童年的自己,他爭分奪秒的工作,計較利益的得失,淪為在職場追名逐利的提線木偶。

三、小女孩:成人世界制度的反抗者

小女孩的媽媽想讓她進沃斯學院,在入學面試時,面試官關於夢想的提問,小女孩緊張得根本沒聽清題面,就按照先前準備的內容背誦答案,導致面試失敗。媽媽買了學區房,制定了暑期學習計劃。小女孩無條件聽媽媽的話,機械地學習,每天的生活按照日程表流水線般的進行著。

小女孩需要得到學校老師的認可,獲得那句稱讚——“你是我們必不可少的精英。”如果得不到,無法被挑選上,那麼就是自己不夠好不夠優秀。小女孩就會繼續努力,把自己培養成能夠被挑選上的商品。

電影《小王子》:三個角色,三種不同的象徵意義

但小女孩在新家附近認識了一個另類的老爺爺,他給小女孩講了小王子的故事。小女孩通過故事認識了玫瑰花、狐狸、響尾蛇等一系列有趣生動充滿想象力的人物。小女孩變得比以前開心了,她沉醉在這個故事裡忘記了自己的“人生計劃”。老爺爺病倒,小女孩決定幫他實現願望,找到小王子。她駕駛飛機在一顆星球上找到小王子,雖然他不記得過去,小女孩勇敢的幫他擺脫商人的控制,重拾記憶。

我會長大,但我永遠不會變成像你一樣的大人。”小女孩這樣告訴商人。人終究會長大,但長大並不意味著要拋棄自己的初心和夢想,我們每個人在殘酷的成人世界掙扎生存的同時,也都能選擇自己想要活成什麼樣子。

幾乎每個人都聽過“不忘初心,方得始終”,卻很少有人知道下一句“初心易得,始終難守”。

電影《小王子》:三個角色,三種不同的象徵意義

在墨西哥有這樣一個預言:有一群人急匆匆地趕路,突然,一個人停了下來。旁邊的人很奇怪,問他“為什麼不走了?”停下的人一笑:走得太快,靈魂落在了後面,我要等等它。人生步履匆匆,我們已經走得太遠,以至於忘記了為什麼出發。為什麼我們最終都活成了自己討厭的樣子?

尼采說過一句話:“你要搞清楚自己人生的劇本——不是你父母的續集,不是你子女的前傳,更不是你朋友的外篇。你有你的路,我有我的路。至於適當的路,正確的路和唯一的路,這樣的路並不存在。對待生命你不妨大膽冒險一點, 因為好歹你要失去它,生命中最難的階段不是沒有人懂你,而是你不懂你自己。

電影《小王子》:三個角色,三種不同的象徵意義

以勇敢的姿態去追求你內心真正想要的生活,不忘記自己的初心和理想,在成人世界裡苦苦掙扎也堅守內心最本質的東西。

小王子的作者聖埃克絮佩裡在獻辭中說過:“這本書是獻給長成了大人的從前那個孩子。” 所以這個故事是獻給每一個人的。電影裡除了小王子有自己的名字,其他人都沒有名字,那個小女孩象徵著我們每一個人。在成人世界,有人總有人不斷制定規則榨取我們的價值,我們依然要保持自己最初的樣子,不被這個世界改變。


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